课程大纲:
一、培训的基本原理
1、培训的过程与规律
案例体验:发现教与学的规律
2、培训的内容与方法
培训的范畴-知识、技能、态度
知识的结构层次,如何将难懂知识易懂化
技能的形成过程,如何将难学技能易学化
态度的转变过程,如何将难变态度易变化
实战案例演练
二、培训的基本技术
1、技术一:引起动机
技术要点案例剖析
实战命题现场 演练
2、技术二:起点行为
技术要点案例剖析
实战命题现场 演练
3、技术三:迁移同化
技术要点案例剖析
实战命题现场演练
4、技术四:分段练习
技术要点案例剖析
实战命题现场演练
5、技术手段应用场合指导
三、课程开发与设计技巧
1、模块化课程开发设计模型 :一度课程与二度课程
2、讲师如何进行课程一度开发
课程一度开发结构化设计方法
课程一度开发现场设计演示
3、讲师如何进行课程二度开发
课程二度开发模块化设计方法
模块一:课程导入设计
导入讲师:如何将自己融入学员
导入学员:如何将学员导入主题
导入主题:如何导入课程目标与大纲
导入实战演练:5分钟命题导入学员现场演练
模块二:一度课程二度易化设计
原因、价值 、意义易化设计
概念、原理、方案易化设计
程序、步骤、动作易化设计
实战:一度课程二度易化设计解密
模块三:学员学习活化设计
进程设计
情节设计
空穴设计
活动设计
实战:活化学习设计解秘
模块四:总结与结束设计
内容归纳与复习回顾
意义引伸与行为激发
感恩与祝福
实战:结尾设计捷秘
4、课程开发设计现场演练
指导:课程设计思路与方法揭秘
模仿:学员开发课程现场设计研讨
演练:命题课程现场设计呈现与点评
5、课程教学大纲与讲师讲义编写
模板与案例分析
课程教学大纲编写指导
讲师讲义编写模板与案例分析