课程大纲:
一、培训理念与认知
1.互联网时代人力资源的变化
1)人的需求多元化个性化
2)人的流动频率加快
3)人对组织的粘度降低
4)人的价值创造能力放大
2.互联网时代的培训发展趋势
1)从成本中心到价值创造中心
2)从服务于个人到服务于组织
3)从碎片化的建设到结果式的精益化运营
4)从培训项目到学习项目和绩效项目
3.企业培训基本理念
4.员工在一个岗位上能力发展的四个阶段
5.3E发展策略:721策略
二、培训体系全景图与年度培训计划
1.培训体系全景图
2.培训工作六大体系介绍
1)培训组织体系
培训组织机构设置及职能分工
培训制度流程设计
3)培训师资体系
培训师资来源、内部讲师管理
4)培训需求体系
培训需求分析的五种方法
5)培训计划体系
制定年度培训计划、年度培训预算的制订
6)培训评估体系
培训效果评估方法、培训成果转化方法
3.实战练习:培训年度规划的核心内容和遇到的问题
三、复杂学习项目的策划结构和方法
1.复杂学习项目的策划矩阵
2.内容线设计
3.活动线设计
4.场域线设计
5.情感线设计
6.实战练习:真实学习项目现场优化
四、三步骤打造微型企业大学
1.通过知识管理,驱动组织智慧沉淀
案例:得到
1)培训支持工具表单的开发
2)培训课程体系
企业能力体系梳理
案例:某电网公司培训课程体系
通用力和领导力课程示例
专业力课程示例
课程开发成果清单
2.通过业务融合,构建打造超级组织
案例:韩都衣舍、孩子王
3.通过搭建场域,促动全员迭代升级
案例:得到、海底捞、华润大学