课程大纲
第一模块:序言
* 我是谁?
* 讲师为何要做自我介绍?
* 什么课,最难讲
* 培训的定义
* 什么样的课最打动人?
* 我们将要面对的学习障碍会有哪些?
* 学习旅程:人才培养的地球仪
* 人才培养体系成熟度模型---3个
第二模块:LD—基于“资源”来培养人才
* 有哪些组织学习的资源?你会如何挑选学习资源
* “好课程”的标准是什么? ---SOP模型
* 开发一门课程的过程是怎么样的?如何开发好一门课程?
* 什么样的老师, 是好老师? ---SEO模型
* 其它的学习资源如何挑选? -----培训资源的北斗七星模型系列
* 公司没资源怎么办
第三模块:TD—基于“过程”来培养人才
* 什么是混合式学习项目
* 为什么需要混合式
* 如何规划一个学习项目?---七剑模式
* 有哪些学习形式可以选择?
* 如何来选择学习形式?---学习风格测评
* 如何决定一次课程的时间分配?---3种时间分配决策模型
* 领导力培训,怎么做?
* 资源有限,学习项目资源给谁?---关键岗位的SN模型
* 基于能力的培养过程
* 基于任务的培养过程
第四模块:OD—基于“系统”来驱动人才培养
* 什么是学习发展体系?
* 学习树模型
* 体系对于课程的意义是什么?
* 如何设计一套学习发展体系?---4PS模型
第五模块:氛围---人才培养的氛围营销
* 为何需要营销
* 如何来营销呢?---PBI模型
* 产品在哪里?
* 品牌元素有哪些?
* 如何给你的课程起个好名字?
* 如何传播推广你的学习项目
* 通知上的介绍, 还可以怎么写
* 如何塑造传播的影响力
第六模块:效果---人才培养的效果的评估
* 为什么需要学习评估
* 如何做评估? 评估什么? ---培训评估的全脑模型
* 还有更好的方法吗
第七模块:结束语
* 学习小结
* 我们需要的能力
* 学习资源推荐