课程大纲：
一、认知进化：优化绩效管理的逻辑
⑴既要效率又要创新，我们该怎么处理？
⑵绩效管理低效原因：传统模型的限制与最佳实践的陷阱
⑶绩效管理双轮驱动模型：从目标实现的视角来看管理
⑷绩效管理设计VCD模型：回到我们真正想要什么
案例研究：GE /阿里绩效管理发展史
实践练习：绩效管理现状评估
二、目标设定：选择目标设定的方法
⑴目的：设定目标是设定标准，还是提高绩效？
⑵原则：什么样的目标才能提升绩效？
⑶情景：不同类型的工作该选择什么样目标？
⑷方法：目标工具视图及逻辑（BSC、KPI、OKR、PBC）
案例研究：巴塔哥尼亚绩效管理变革/字节跳动OKR
实践练习：根据“目标设定画布”，设计本公司/部门目标设定方式
三、持续反馈：形成过程管理的机制
⑴问责机制：什么样的反馈才能推动目标实现？
⑵积极关系：同理心倾听、欣赏式探寻、教练型辅导
⑶绩效对话：对话的7个关键问题
⑷反馈环境：用成长性心态提出反馈和接受反馈
案例研究：Adobe Check-in指南/美的过程管理
实践练习：设计本公司“更新/对话”形式与频率
四、绩效评估：设计绩效评估的方案
⑴绩效定义：我们想要的优秀绩效究竟指什么？
⑵信息收集：如何收集绩效信息来帮助判断？
⑶评价结果：需不需要定等级？如何判断更准确？
⑷评价公平：如何处理员工对公平要求？
案例研究：微软GRAD/蔚来汽车绩效评估体系
实践练习：设计本公司绩效考核表
五、激励认可：建立多样激励的措施
⑴动机：员工到底想要什么？
⑵奖金：如何发挥奖金的作用？
⑶认可：全面认可体系
⑷成长：短期绩效改进和长期职业发展
案例研究：奈飞激励制度/华为获取分享制
实践练习：设计公司绩效奖金方案
六、变革实践：规划管理优化的路径
⑴变革趋势：领先组织绩效管理变革实践总结
⑵变革实施：ADAKA模型，如何调动员工参与
⑶体系评估：如何评估绩效管理有效性
⑷未来可能：敏捷组织绩效管理新的可能选择
整合分享：学员代表发布绩效管理优化方案
案例研究：IBM绩效管理变革“设计思维”
实践练习：设计聚焦“人员”的变革推动举措
