课程收获

企业收益：

1、引入微课开发工具及技术，实现场景化经验萃取，形成自己企业的方法论；

2、提升内部微课开发人员辅导技术，为企业内部建立和培养微课导师队伍；

3、通过微课开发和萃取技术，沉淀企业核心资源。

岗位收益：

1、共识企业微课的价值，扩展微课开发导师的应用思路；

2、掌握经验萃取的基本方法，萃取企业内部经验；

3、学会运用微课创意的方法，撰写微课脚本；

4、了解微课评价标准、掌握微课辅导与点评技巧；

5、获得基于不同类型微课的经验萃取、微课设计模板；超过10G的微课制作素材库、模板库；33种视频制作插件与应用推荐。

课程特色

1、场景化萃取技术：基于真实工作场景萃取，而非课堂的“轻萃取”方法，易学易用，快速转化，落地实用；

2、独立学习账号：为每名学员开通独立学习账号，持续45天随时学习，精细讲解微课设计、视频制作中的55个关键技能点；

3、辅导与点评的诀窍：基于上万门微课作品的辅导与点评诀窍，快速晋升至“师傅”段位；

4、加入导师社群：采取1+1学习模式，面授结束后增加制作技术在线培训；课后加入微课导师社群，长期学习、研讨和解决软件应用中的辅导难题；

5、版权与案例库建设：揭示移动学习中的版权陷阱，提供典型微课作品案例，并提供案例库建立和动态更新、应用的方法。

课程大纲

第一天上午

1、识别微课在企业中的应用价值

（1）企业中的微课开发现状、开发难点

（2）企业微课开发的终极目标

2、企业中不同微课开发模式中导师的角色

（1）个人独立开发、小组协作开发、在线协同开发

（2）微课大赛中的导师

3、企业微课导师的角色认知

（1）企业微课导师与商业讲师/内训师的差异

（2）微课导师的三种角色、三个层级、能力模型

第一天下午

1、基于业务收益的工作任务分析

（1）识别成人学习的基本特征

（2）识别在线学习的应用场景

（3）界定基于业务场景的学习收益

（4）界定与分析工作任务

2、萃取内容的不同方法

（1）教学目标分类的基本原则

（2）应知应会内容的萃取

（3）基于问题解决的内容萃

（4）基于经验诀窍的问题萃取

第一天晚上

圆桌会议：以小组形式完成内容萃取

第二天上午

1、企业微课的教学目标

（1）基于任务分析的微课主题设定

（2）撰写微课学习目标

（3）辅导与点评学习目标的方法

2、企业微课的表达结构

（1）不同类型微课的特定表达结构

（2）在企业中开展微课辅导的技巧

第二天下午

1、企业微课的创意与脚本设计

（1）微课脚本的基本结构、微课的九种命名方法

（2）微课创意的方法

2、在线题库的编写：与微课配套的题库编写

第二天晚上

分组研讨：企业微课制作技术交流

第三天上午

1、企业微课的版权设计

（1）与微课相关的版权内容

（2）微课制作中的版权风险规避

（3）微课作品的版权

2、企业微课的评价标准

（1）企业微课评价标准解读、改编、应用

（2）多种多样的微课呈现形式

3、企业微课的辅导与点评

（1）微课辅导中的关键要点

（2）微课点评技巧与规则

第三天下午

（1）认证考试：关键知识点现场考试

（2）模拟实操：抽签辅导与点评、相互点评

训后一周

1、制作与软件技能加强

（1）PPT常见问题与解决办法、PPT插件及使用

（2）微课视频拍摄基础

（3）其他3种微课制作及辅助工具

2、提交认证作业

针对指定微课作品，提出辅导、改进意见

刘老师

实战经验

曾任中国人民大学继续教育学院培训事业部部长，19年网络教育工作经验。2012年起，担任国内首个面向企业培训管理者的系统培养项目“培训经理专业认证”项目负责人。

2015年至2019年，连续策划、组织、参与五届“中国企业微课大赛”，开创了“企业专属微课”培训品类。2019年，获得《培训》杂志颁发的“杰出贡献奖”。

2018年，完成研发“3点3课©智慧学习系列”版权课程，主导咙咚锵™系列微课作品研发。

2019年，主导场景盒子™技术研发，岗位效能画像™技术研发。

服务客户

青岛、海尔、中国中车、中国人民银行、顺丰、国美电器、中信银行、中国人寿…… 

首席导师 明星

实战经验

四届中国企业微课大赛导师，两届央企“联盟杯”微课大赛评审评委，《培训》杂志企业微课推进“突出贡献奖”，“3点3课©”教研组核心成员，咙咚锵™系列在线微课主创、主讲，中国人民大学继教教育学院认证“企业微课开发导师”，青岛培联常务副会长，中国人民大学2017届培训经理专业认证。

首席导师 海星

实战经验

海星中国企业微课大赛决赛评委，央企联盟微课大赛评委，多家企业机构特邀微课大赛评委，“3点3课©”教研组核心成员，“咙咚锵”系列在线微课主创人员、在线营总教练，授课好评率100%，课程复购率50%以上。