课程大纲:
第一部分:引言:从技术走向管理的角色变化。
技术人员的素质模型分析
管理人员的素质模型分析
两者模型差异比较
两者模型转变的路径
从管事到管人与事的转变;
从发现问题到推动解决问题的转变;
从点状思维到线状,体状思维;
从黑白分明到危机转化
从标准化到合理化的转变;
从外方内方到外圆内方的转变;
从自己做事到让别人做事的转变;
从追求个人成就感到追求团队成就感的转变;
从追求真理到把握灰度
第二部分:学好管理其实很简单
第一讲:管理的知识体系和价值
我们应该掌握完整的管理体系
管理概论
管理好自己
管理好下属
管理好工作
IBM的总裁郭士纳靠什么成为IBM总裁?
第二讲:管理的目的和内涵——PODC
A、计划(P)
您的工作为什么“欲速而不达”?
如何计划和计划的关键点
经典管理故事和游戏分析
案例分析:您是周瑜;您是诸葛亮
B、组织(O)
团队是建设起来的
团队角色的分析和把握
案例分析
C、指挥(D)
指挥的内容和要点
案例让你学会指挥艺术
景程演练加强你对指挥艺术的掌握
D、控制(C)
我们为什么发现经常“一控就死、一放就乱”
把握控制的要点和火候
第三讲:管理好自己——时间管理
1,时间管理的本质
2,四代时间管理的内容和核心
第一代:不要忘记工作
第二代:工作时间充满工作
第三代:效率
第四代:工作与生活的平衡
3,四代时间管理在实际之中的运用
4,20、80理论与应用
情景演练
第四讲:管理灵魂-沟通
1,沟通经常技术背景管理者的短板
2,沟通的意义
对企业
对职业
对人生
3,沟通的定位:
案例:银行的告示分析
4,沟通的基本功
发出信息
接受信息
反馈信息
案例:医患冲突的沟通因素分析
5,有效沟通的六部曲
6,沟通的最高境界-沟通从心开始
六帽子思维与沟通
平行思考法
现场演练:新产品上市前的会议
第五讲:管理好下属
1、领导
管理等同于领导吗?
领导的祖师爷是谁?
4种常用的领导方式内容和要点
你来领导,情景演练与分析
2、领导力与领导权威
领导权威的3个要素分析
授权艺术
如何让自己成为有领导力的管理者
3、激励
激励的本质
马斯洛的员工需求理论分析与讨论
激励故事的讲解与讨论
实用的员工激励技巧
4、培育下属
管理者培育下属角色分析
培育下属的步骤分析和要点
有效培育下属的案例
第六讲:管理工作
1、目标管理
如何制定部门工作目标——SMART原则
目标分解方法
目标达成的步骤与要点
情景演练
2、分析和解决问题
问题的分类
分析问题方法介绍和训练
解决问题步骤和要点
系统化地解决问题的路径图(POADMAP)
案例分析和情景练习