课程大纲:
第一单元 管理者的角色认知与职责(1.5H)
管理者的角色与职责
不同管理者在组织管理中的位置
管理者在组织中应具备的执行力
管理者应具备的技能要求和价值观
管理者的工作心态与工作的责任感
组织管理的五项原则
第二单元 人本管理的激励理论及其应用(2.5H)
改善员工行为
掌握员工需求
案例:员工王小英的工作沮丧和需求分析
激励的原理
激励的两个因素-- 外部因素和内部因素
管理者激励认知的测验
现代激励的11个基本理论(公平、挫折、归因、强化、成就需要、双因 素)马斯洛需要层次论等)
员工加工资能持久激励吗?
案例:员工调薪之后反而有人离职、常常不愿加班,哪些理论在起作用?
如何解决这些问题
第三单元 如何运用你的影响力激励下属(1.5H)
权力=你可能拥有的影响力
管理者的七大权力与运用
什么是权术
管理者的六大权术的运用
管理者的影响力塑造技巧
四种重要的领导思维
各种领导思维的利弊分析与运用
激励的五种力量(推力、拉力、推力、压力、规范力)
如何运用你的影响力激励下属
95后、00后员工心理分析
如何激励、留住95后、00后员工
案例:海尔的激励机制
第四单元:建立基于岗位胜任力的下属培育体系(2H)
下属培养的三大体系
下属培育的四大意义
下属培育的六大误区
岗位职责的描述方法
案例:岗位说明书的内容
岗位的胜任能力要求
如何识别岗位应该具备的胜任能力
岗位的专业知识、岗位技能、核心能力三个维度的定义与要求
部属现有专业知识、岗位技能、核心能力的盘点
识别部属的知识、技能、能力差距
建立岗位一体化的成长通道
岗位分层分级的一体化成长通道中,每一个层级应该具备什么能力
分层分级的课程体系建立
案例:世界500强的分层分级的课程体系研习
第五单元 部属培育的各项特性掌握(0.5H)
各类型部属培育的原则与目标
企业对员工培训的盲点
不同类型的部属的培训
培育部属的最佳时机
一般员工的能力发展阶段
如何掌握有效学习曲线
一般主管常犯的培育误区
第六单元:部属培育的系统方法(1.5H)
部属训练需求的分析与掌握
掌握培育的要点→如何实施OJT面谈
人才的四种类型
人才培养的四大维度
如何拟订OJT训练计划
制定计划的技能
时间管理技能
可能出错的地方
其它所需要的技能
具体展开训练
训练成效追踪与评估
阶段性培训的工作重点
案例:世界500强富士康的培育方法介绍
第七单元:部属培育的八大技巧(0.5H)
给予课题、赋予头衔
工作指派与轮岗
善用会议和公司活动
成功的读书会
活用个人面谈
机会教育
启发式
沙盘推演法
第八单元:指导的方法(1H)
以工作为导向的指导
以部属发展为导向的指导
指导的GROW模式
Goal 目标
Reality真实情况
Option 选择
Wrap-up 结论
采用GROW 模式时20个有用的问题例子
第九单元 工作教导的方法 (1H)
工作教导应有的理念
传统的教导有哪些缺失(案例演练)
正确的工作教导的四阶段法
教导前的准备事项
工作分解表的制作方法(用企业实际案例分析)
冗长的工作教导原则
感觉的教导原则
工作教导的成效评价表