课程大纲:
一、教练式学习模式的建立(练习体验)
1、亲和力
2、觉察力
3、倾听力
4、支持力
二、教练式赋能型管理与其它管理风格的差异
1、辅导式管理
2、监控式管理
3、顾问式管理
4、教练式管理
三、神秘学习伙伴的组建
1、神秘天使与宝贝
2、学习小组的组建
四、目标与意愿的关系(如何从理性的数字目标到感官系统的意愿目标)
1、目标之PESMART原则
2、何为意愿,练习如何设定意愿
五、教练信念之假设前提
1、病毒性思维模式与创造性信念的区别
2、学习12大假设信念
六、教练式团队文化的提炼与落地
1、理论
2、以现场小组练习提炼
七、教练八大能力概述
1、亲和能力---深层次亲和的能力与外在亲和能力的创造与匹配
2、场域能力---组织隐形动力或阻力的六大原则
3、深层次聆听---如何听到深层次的动机及信念价值观
4、强有力问题---丢开建议,创造员工动能
5、区分能力---分辨事情原委,让事情回到清晰和有序
6、回应能力---清晰回馈当事人的状态及模式
7、检视能力---教练过程中用以澄清检查核对当事人话语行为及状态
8、迁善能力---君子见善必迁,做为教练自我修养和成长的必备能力
八、亲和能力的练习
1、理论讲解
2、练习体验
3、身心一致的高效沟通方式
九、深层次聆听的四大练习
1、聆听三大层次归纳
2、四大练习体验
十、精准提问之上堆下切,揭开语言深层架构的奥秘
1、上归类
2、下归类
3、横归类
十一、事实,假设,猜测的区分和应用