课程大纲:
第一模块:引言
墨菲定律与其推论
FMEA的含义与发展历史
新版FMEA的目的与说明
FMEA的目标与限制
企业FMEA间的整合
注意事项
高层管理者的承诺
知识经验保护
顾客与供方之间的协议
过渡策略
基础FMEA与家族FMEA
DFMEA&PFMEA简介
使用情形
DFMEA简介
PFMEA简介
不同FMEA之间的协作
项目规划
FMEA的目的
FMEA时间安排
FMEA团队
FMEA任务
FMEA工具
FMEA七步法
第二模块:DFMEA的执行
步骤一:规划和准备
目的
DFMEA项目确定和边界
DFMEA项目计划
确定基础DFMEA
DFMEA表头
结构分析的基础
课堂练习与讨论
步骤二:结构分析
目的
系统结构
定义顾客
系统结构可视化-方块图/边界图(含接口分析)、结构树
课堂练习1:方块图
课堂练习2:结构树
顾客与供方之间的协作
功能分析的基础
步骤三:功能分析
目的
功能定义
要求
课堂练习
参数图(P-图)
课堂练习
功能分析
课堂练习
工程团队之间的协作(系统、安全和组件)
失效分析的基础
步骤四:失效分析
目的
失效
课堂练习
失效链
失效影响
失效模式
失效起因
失效分析
课堂练习
失效分析记录
顾客与供应商之间的协作
风险分析的基础
步骤五:风险分析
目的
设计控制
当前预防控制PC
当前探测控制DC
当前预防与探测控制的确认
课堂练习
风险评估
严重度评分准则
频度评分准则
探测度评分准则
措施优先级AP
课堂练习
顾客与供应商之间的协作(严重度)
优化的基础
步骤六:优化
目的
责任分配
措施的状态
措施有效性评估
课堂练习
持续改进
FMEA团队、管理层、顾客与供方之间针对潜在失效的协作
步骤七:结果文件化
目的
FMEA报告
第三模块:PFMEA的执行
步骤一:规划和准备
目的
PFMEA项目确定和边界
PFMEA项目计划
确定基础PFMEA
PFMEA表头
课堂练习与讨论
步骤二:结构分析
目的
过程流程图
课堂练习
结构树
课堂练习
顾客与供方工程团队之间的协作(接口职责)
功能分析的基础
步骤三:功能分析
目的
功能定义
要求(特性)
课堂练习
功能关系可视化
课堂练习
工程团队(系统、安全和组件)之间的协作
失效分析的基础
步骤四:失效分析
目的
失效
课堂练习
失效链
失效影响
失效模式
失效起因
失效分析
课堂练习
PFMEA与DFMEA之间的关系
失效分析文件化
顾客与供应商之间的协作(失效影响)
风险分析的基础
步骤五:风险分析
目的
设计控制
当前预防控制PC
当前探测控制DC
当前预防与探测控制的确认
课堂练习
风险评估
严重度评分准则
频度评分准则
探测度评分准则
措施优先级AP
课堂练习
顾客与供应商之间的协作(严重度)
优化的基础
步骤六:优化
目的
责任分配
措施的状态
措施有效性评估
课堂练习
持续改进
FMEA团队、管理层、顾客与供方之间针对潜在失效的协作
步骤七:结果文件化
目的
FMEA报告
第四模块:监视与系统响应的补充FMEA(FMEA-MSR)
FMEA-MSR简介
范围
目的
与DFMEA的差异性
步骤一:规划和准备
目的
FMEA-MSR项目确定和边界
FMEA-MSR项目计划
步骤二:结构分析
目的
结构树
课堂练习
步骤三:功能分析
目的
课堂练习
步骤四:失效分析
目的
失效场景
失效起因
失效模式
失效影响
课堂练习
步骤五:风险分析
目的
风险评估
严重度S评分准则
频率F评分准则
当前监视控制
监视M评分准则
措施优先级AP
课堂练习
步骤六:优化
目的
责任分配
措施的状态
措施有效性评估
课堂练习
持续改进
步骤七:结果文件化
目的
FMEA报告
第五模块:总结与课堂讨论-新版FMEA的变化点与实施难点
DFMEA的变化点与实施难点
PFMEA的变化点与实施难点