课程大纲:
一、课程导入
问题提出与团队组建
培训目标及要求
自我介绍/分组
二、测量系统与测量误差
1、测量系统 测量过程与测量系统
2、测量系统变差
测量过程变差来源
测量误差的来源
测量系统变差对过程决策的影响
过程变差剖析
讨论/分析公司主要测量仪器所构成的测量系统及常见问题
案例研究1
三、测量系统的统计特性
1、测量仪器分辨率
2、测量系统的位置变差与宽度变差
3、测量系统五性 偏倚(Bias)
稳定性(Stability)
线性(Linearity)
重复性(Repeatability)
再现性(Reproducibility)
提问及回答老师问题
四、测量系统分析策划
1、分析时机
与前期准备
测量系统研究的准备
测量系统分析的两个阶段
什么时候需要分析测量系统?
2、选用适当方法 MSA方法分类与选用
提问及回答老师问题
五、计量型测量系统研究
1、确定测量系统偏倚的独立样本法 偏倚分析指南
偏倚分析的MINITAB/EXCEL应用
偏倚产生的原因分析
提问及回答老师问题
案例研究2
2、确定测量系统线性、
线性分析指南
线性分析的MINITAB/EXCEL应用
非线性产生的原因分析
提问及回答老师问题
案例研究3
3、确定测量
系统稳定性
稳定性分析指南
稳定性分析的MINITAB/EXCEL应用
不稳定性产生的原因分析
提问及回答老师问题
案例研究4
4、确定测量系统重复性&再现性(R&R)
R&R分析指南
R&R分析的MINITAB/EXCEL应用
重复性/再现性偏大的原因分析
提问及回答老师问题
案例研究5
六、计数型测量系统研究
1、假设检验分析-
交叉表方法
交叉表方法指南
交叉表方法分析的MINITAB/EXCEL应用
七、课程小结
1、内容小结
培训内容回顾及案例点评
提问
回答学员问题及疑点澄清
2、课程应用 辅导学员制订培训后的应用计划(MSA计划)
应用过程中可能出现的问题及解决途径
制订培训后的
应用计划