课程大纲:
1.突破工作汇报的若干“雷区”
1.1深度思考:
为什么汇报工作,是件不容易的事情
1.2面对面汇报的必要性
如何“解冻”观点
赢得共鸣的要素
1.3表达冗余型及其突破
凝练表达的QRAS方法
结合课前调研实务案例的分析及演练
1.4数字堆砌型及其突破
汇报中的数据提炼方法
数据如何体现“决策参考价值”
结合课前调研实务案例的分析及演练
1.5自说自话型及其突破
汇报中的互动研讨设计
结合课前调研实务案例的分析及演练
1.6理解歧义型及其突破
归因分析避免“幸存者偏差”
结合课前调研实务案例的分析及演练
1.7案例缺失型及其突破
汇报中的案例甄选与生动表达
结合课前调研实务案例的分析及演练
1.8提问语塞型及其突破
汇报问题应对准备清单
结合课前调研实务案例的分析及演练
1.9把握准确的汇报时机
项目工作的六个节点
场景化汇报时机分析
2.高效汇报的特点及实现方式
2.1有效果
明确目的,达成共识
“以终为始”方法应用演练
2.2有效率
简洁凝练,干湿搭配
汇报中的高质量提问搭
场景化应用演练
2.3有笑声
营造氛围,轻松探讨
如何规避汇报中的“刺激性语气”
如何应对汇报中的“异议”
场景化应用演练
2.4有共识
科学归因,结论明确
规避“基本归因错误”
2.5点穴的导入
实际问题导入
关联事件导入
事物类比导入
数据分析导入……
上台呈现及点评
2.6清晰的结构及内容绽放
丝丝入扣、层层推进
多维分析、筛选比较
数据及其数据提炼
观点及其“立柱“支撑
场景化案例应用演练
2.7说服式演讲方式的应用
总结现象
指出问题
提供方案
展示效果
发出倡议
场景化应用之“写+说”
2.8工作汇报中表达魅力的提升
重音、语速
电梯原则
肢体语言
语速、重音、肢体语言演练
注:课程中的重要知识点都穿插互动、演练和点评,有效推动知行转化,互动方式包括提问互动、研讨互动、角色扮演、游戏带动、视频分析等。