课程大纲：
导言：好课堂是设计出来的
1.视频：教学影片播放
2.专家级讲师能力自测与分析
3.精彩授课行动加演绎的双流程体验
4.TTT3.0-核心技术《首要教学原理》分析
5.常用的37种教学方法解释
6.左右脑分工理论在授课过程中的应用
教学活动
1.活动测评
2.互动：大脑获取信息的体验活动
3.教学方法应用讨论
第一项、成功开场
1以激发学习动机的成功开场
活动举例：视频、案例、问题、游戏等
2.成功开场五步流程
建立连接、聚焦问题、内容介绍、讲师介绍、明确目标
3.成功开场必须处理的核心问题“紧张”
1)紧张的十二种表现（心跳加快、思维短路、头脑空白……）
2)紧张压力来源的三大方向（心理压力、环境压力……）
4.处理紧张的三大技巧
1)技巧一、完美设计法
2)技巧二、提前准备法
3)技巧三、眼神交流法
教学活动
1.成功开场视频教学案例播放与分析
2.某版权课程开场导入案例解析
3.缓解紧张情绪在课堂演绎中的应用分析
第二项、教学风格塑造
1.突发教学事件应对策略
1)自己讲错
2)遭遇高手
3)课堂混乱
4)学员睡觉
5)……
2.打造正能量的培训场域
3.肢体语言
1)基于眼/手/脚的培训师专业肢体语言
2)基于外在形象的培训师专业素养
3)版权工具：《塔思课®西瓜操肢体语言开发》实操训练
4.有声语言
1)基于音量/音高/抑扬/停顿基本功分析
2)实战训练：语言语气语调基本功练习
教学活动
1.天生个性测试与教学风格修炼
2.肢体语言开发体验活动《西瓜操》
3.有声语言训练演示《再别康桥》
第三项、讲授式教学技巧
1.以传授新知的讲授式教学
构建图像：PPT/挂图、短片、图形、模型等
（如企业需要讲授PPT制作，此处扩展）
讲解新知：把答案变成好问题、案例/游戏、体验、示范教学等
2.讲授教学三角关系模型（详细分析）
1)提问技巧
2)应答技巧
3)点评技巧
实战训练：讲授教学练习（配学员教材内容练习）
教学活动
1.标准课程讲授示范视频观看与分析
2.讲授式教学互动实操练习活动
第四项、体验式教学技巧
1.以体验新知的体验式教学
教学举例：小组讨论、案例分析、情境模拟、记忆游戏、连连看、试做等
活动总结：总体概括+价值点+……
2.案例研讨教学法
1)案例在教学中的应用（引入式案例、辅证式案例、研讨式案例）
2)案例分析：《构建部门管理体系》研讨式案例分析
3)实战训练：《案例教学活动设计》应用讨论
3.游戏沙盘教学法
1)游戏教学从游戏选择、设计到实施
2)实战训练：将理论知识《安全标识》设计成游戏教学法
4.实操演练教学法
1)实操教学三步六法（演示、带教、鼓励）
2)实操训练：选择一个实操课件内容现场设计（参训者也可事先准备案例参与）
5.世界咖啡教学法
1)世界咖啡设计流程及操作步骤分析
2)案例分析：《世界咖啡活动设计》应用讨论
教学活动
1.案例教学开发、设计与实施分析
2.游戏教学开发、设计与体验
3.实操教学开发、设计与实施体验
第五项、完美收尾
1.以转化应用的完美收尾
现场总结：配对分享、回顾复述、提炼关键内容、一张图等
行动计划：做出行动承诺、留下一个作业、制定行动计划等
2.完美收尾的三种方式
1)教学单元（一句话、一个作业、一个活动等）
2)阶段总结（一个活动回顾、一个思考问题等）
3)整体总结（传统回顾、趣味回顾、学习迁移）
教学活动
1.本课程收尾之游戏体验活动
2.现场活动《企业培训师自我成长路径规划》
