课程大纲:
一、目标管理的关键认知
1、为什么我们需要目标管理?
2、目标管理的意义
1)案例分析:视频案例
2)学员研讨:不同级别的管理者,目标管理如何有效落地
3)组织中不同层次的管理者,需建立不同级别的目标管理意识
3、目标管理的定义与价值
1)目标管理的定义
2)游戏体验:目标的价值
3)目标管理对于团队的5大价值
4、目标管理与执行的5个步骤
1)目标制定:基于高层的战略目标进行目标的承接与制定
2)目标分解:对于制定好的目标进行由大到小的目标分解
3)策略分析:围绕目标分析障碍并基于障碍共创应对策略
4)计划执行:基于团队共识策略制定行动计划并责任到人
5)行动复盘:基于分解目标阶段性的实施复盘并改善计划
二、目标制定与目标分解
1、从组织目标到团队目标的承接
1)目标逐级分解与承接的OGSM法则
2)组织目标的OGSM描述
Object行动方向:清晰刻画战略意图或战略任务
Goal 达成目标:行动方向成功达成状态的具体描述
Strategy 行动策略:对行动方向的具体拆解,责任到职能部门
Measure 衡量标准:针对每项行动的具体衡量标准,必须可量化,可考核;
3)上一层级的S与M,是下一层级的O与G
4)组织目标从上到下层层分解,从下到上层层支撑
2、目标制定的核心:目标体系的构建
1)制定岗位职责目标:结合高层的战略目标思考,岗位职责目标有哪些?
Step 01学员输出:基于高层的战略目标,制定关键岗位职责目标。
案例分析:杨部门与王局长
2)目标体系构建的4个维度:岗位职责,部门协同,流程优化,能力成长
Step 02学员输出:围绕关键岗位职责目标,结合4个维度制定目标体系
3、目标制定的SMART原则
1)什么样的目标才是清晰有效的目标
2)目标制定必须符合SMART原则
4、目标衡量标准的二定原则
1)定量原则:QQC指标
2)定性原则:AB指标
Step 03学员输出:基于SMART原则和二定原则,优化目标体系
5、目标分解:是对目标阶段性控制的关键步骤
1)目标分解:剥洋葱法
2)目标分解的两个工具:时间线 & 里程碑线
Step 04学员输出:基于目标体系进行分析,完成《目标制定与分解表》
三、策略分析与计划制定
1、计划制定的核心管理工具:PDCA循环
1)PDCA循环的起源及价值
2)PDCA循环的阶梯式迭代
2、PDCA循环的4阶8步法
1)PDCA循环的4个阶段:Plan、Do、Check、Adjust
2)PDCA循环的8个步骤
3、使用PDCA循环完成计划制定
1)基于目标思考,哪些问题阻碍了目标达成?
Step 05学员输出:基于目标团队共创,输出阻碍目标达成的障碍
2)障碍分析:影响力可控二维矩阵
Step 06学员输出:对障碍进行影响力可控矩阵分析,输出关键障碍
3)团队共创:突破关键障碍的策略
Step 07学员输出:基于关键障碍头脑风暴,输出改善策略
4)策略共识:盈利矩阵
Step 08学员输出:使用盈利矩阵进行策略分析,输出最佳,重点及快速策略
4、制定行动计划的两个关键
1)行动计划的时间规划与成果交付
2)行动计划的责任人
5、时间规划工具:甘特图
1)甘特图的概念
2)甘特图的使用技巧
Step 10学员输出:使用甘特图,输出完整的《工作计划甘特图表》
四、计划执行与复盘管理
1、计划执行的3个关键点
1)准确执行:时间规划
2)沟通协作:任务下达、过程控制
3)风控调整:工作汇报、及时纠偏
2、时间规划:时间管理四象限
1)四象限分析:管理工作优先级
2)四象限控制:要事优先,重点关注第二象限
3、沟通协作:任务下达和过程控制的3阶段
1)前馈管理:工作分析,任务下达
案例分析:领导安排工作之后
2)同步管理:闭环控制,正向激励,引导赋能
案例分析:小杨的工作难题
3)反馈管理:成果总结,奖励惩罚
案例分析:农夫与小蛇
4、风控调整:工作汇报,及时纠偏
1)工作汇报的核心前提:结论先行,以终为始
视频案例:和氏壁
2)工作汇报的机制:五九法则
工作汇报的5个内容;
工作汇报的9个确定;
学员练习:工作汇报
5、计划实施的成果考评
1)计划实施的考评的两个维度
过程考评 & 结果考评
2)缺乏过程考评的结果(和氏壁问题)
3)结果考评的评价标准
目标分解的精准性越高越好
计划制定的衡量标准越精准越好
衡量标准的优化与迭代
4)结果考评后的反馈原则:首过绝不重批,二过绝不轻饶
有情的领导
无情的管理
绝情的制度
6、计划执行的复盘管理
1)复盘管理的5R原则
2)Review:回顾目标+过程梳理
工作的原定目标是什么?(结果数据,问题点,改善点)
实际发生的行动过程(有哪些具体行动)时间,地点,人物,事件,结果
3)Result:评估结果
你期待达到什么样的结果?(成果,交付物)
达成了什么样的结果?(与原定目标比对)
4)Reflection:反思觉察
成功或失败的主观原因?(从自己身上找)
成功或失败的客观原因?(从环境中找)
5)Regularity:提炼规律
流程型:具体的行动步骤(按步骤操作)
清单型:需要注意的要点(用要点检查)
工具型:提炼成应用工具(依工具实施)
6)Renewal:总结行动
学习=学+习
真正的学习发生在行为改变之时,
真正的成长发生在习惯养成之后