课程大纲：
第一天 透过结构看思考表达
课程导入：结构思考力改善思考结构，更接近事物本质
第一节：思考结构决定人的行为，且需要不断完善
第二节：三层次模型——完善思考结构的科学思维
理解：接收信息、并解析其结构
重构：重构结构、使其清晰而全面
呈现：形象化展现重构后的结构
理论认知：思考的核心模型-结构思考力三层次模型
成果落地：课程导入：理解运用结构思考力的认知世界的基本概念
第一章 理解——接收信息并解析其结构，隐性思维显性化
结构思考力识别概括技术
工具：结构思考力识别概括技术应用表
成果落地：掌握结构思考力三层次模型的第一层，理解接收到的信息并解析结构
第二章 重构——重构结构使其更接近本质，显性思维结构化
“论”－结论先行
案例：口头汇报时如何抓住重点，得到领导认可？
“证”－以上统下
案例：如何写产品介绍，才能呈现亮点，打动客户？
“类”－归类分组
MECE原则
“比”－逻辑递进
成果落地：掌握结构思考力三层次模型的第二层，能在面临问题时有效的觉察自我的思维结构，并通过工具对认知结构进行干预。
第三章 呈现——结构罗盘，结构思维形象化
“配”关系，4类模式16种关系，让演示更有效
“得”图示 根据关系匹配相应的图示，确保使用正确图形做PPT，助力高效表达
理论认知：掌握演示内容的准确关系，确保使用正确图形表达
“上”包装，让观点更吸引人、更容易记
工具：结构思考力“图表罗盘”
工具：结构思考力形象呈现技术应用表
工具：结构思考力 “图示库”
成果落地：掌握结构思考力三层次模型的第三层，运用结构罗盘将结构思维形象化表达
第二天 透过结构看问题决策
课程导入：三层次模型——完善思考结构的科学思维
理解：明确目的定问题
重构：拆解问题找原因
呈现：梳理原因选方案
第一章 理解——基于根本目的定问题
识别问题（现实-期望=问题）
现实：即客观存在的事物或事实解释（5W1H）
期望：可见、可感知的结果性状态（SMART原则）
问题：现实与期望之间的差异
理解问题的常见误区，HOW&WHY
工具：描述现实的5W1H要素法
工具：描述期望的SMART原则
工具：问题认知模型
成果落地：掌握识别问题的基本公式：现实-期望=问题；能够准确、客观地描述“现实”,清晰表达真实的“期望”，从而跳出思维误区，看清（识别）真正的“问题”。运用问题陈述表对问题进行重构，并用参考话术，对问题进行准确表述
第二章 重构——基于关键逻辑找方案
拆解关键要素&论证关键逻辑
自下而上拆解问题
丰田5WHY模型
自上而上拆解问题——框架力
选择框架：按框架分类并细划问题、调整框架、找到关键逻辑
逻辑层次模型
吉尔伯特工程模型
鱼骨图模型
理论认知：麦肯锡对分析的定义
工具：5WHY模型
工具：鱼骨图归因分析法
成果落地：掌握结构思考力最核心归类分组的工具要求，能在面临问题时有效的觉察自我的思维结构，并通过工具对认知结构进行干预。掌握问题重构的两种方式：自下而上法与自上而下法，能够运用鱼骨图归因分析法对问题进行拆解分析，找到解决问题的关键逻辑
第三章 呈现——实施改变显成果
制定方案
创新方法：行业对标
创新方法：逆向思维
三种换位视角
创新手段：头脑风暴法
工具：头脑风暴法
成果落地：在逻辑结构思考的沉浸后能够跳出结构，运用多种创新创意工具，充分调动大脑思维，寻找各种角度为问题的解决带来新思路。突破思维定式，打破常规进行思想解放。
优选矩阵法
项目管理六项终极指标
工具：优选矩阵
成果落地：了解从一维到多维的决策工具，有效区分差异及优势，并运用优先矩阵对方案进行决策
促成改变
改变发生的顺序：看见感觉改变
看见无常中的一切可能
成果落地：掌握根据方案编写计划的方法和工具；通过思维的改变，能够预见计划中的风险和变化，并能在实施过程中根据“现场”现场实情情况结合预案和决策机制，保证计划的落实。
