课程背景：

现代社会每年生产和生活过程中，约有400万人死于意外事故，全球每年发生的各类事故大约为2.5亿起，平均每天发生68.5万起，每小时发生2.8万起，每分钟发生近500起。全世界每年死于工伤事故和职业危害的人约为200万，其中25%为职业病引起的死亡，职业领域每天有4500人死于工作，每分钟有3人会因工伤导致死亡，而安全生产主要取决生产现场第一线，因此，搞好安全生产是一项势在必行、迫在眉睫的艰巨任务，生产一线主管的安全意识和修养素质、安全技能是决定安全生产的关键因素。

培训目标：

1、保证生产的实施并顺利进行。

2、保证员工在生产经营过程中的安全和生命健康。

3、建设班组安全文化，提高员工安全意识。

4、健全安全检查、安全事故预防体制。

5、使公司人员、财产、 物资免受安全事故的影响。

课程大纲：

一、安全意识之培养

1、安全事故的特点

2、安全之河

3、安全多米诺骨牌效应

4、安全生产管理3E原则

5、安全生产原理

◇ 预防为主── 一切事故都是可以预防的

◇ 管理优先──各级管理层对各自的安全负责

◇ 行为控制──不能容忍任何偏离安全制度和规范的行为

◇ 安全价值──安全生产将提高企业的竞争地位

◇ 文化模型──安全文化建设的四个阶段

6、安全生产管理的要求

◇ 重现场──安全监督管理常态化

◇ 推创新──文明生产提高设备可靠性

◇ 抓运行──设备运行管理精细化

◇ 抓落实──安全生产管理标准化

◇ 强队伍──三级培训，比学赶帮超

7、几个基本原则

8、八个明确

案例：企业安全视频解析

9、安全事故的主因是违章

10、思索：“安全行为”与“六个三”的管理

案例：白国周的六个“三”和事迹

11、企业安全管理的特点

12、企业安全事故图片展示

13、安全生产冰山理论

14、引发事故四因素

15、企业事故心理分析

16、管理人员的四到

17、事故主因结构理论

18、金字塔理论

19、冰山理论

20、杜邦安全文化理念

21、安全意识培养方法

★方法一：关注自己和同事的心情

★方法二：四型员工的安全管理法

★方法三：四阶段安全管理法

★方法四：正面的词语

★方法五：班前会的管理

★方法六：修身法

★方法七：安全管理到“家”

★方法八：改善认知模式：意义换框法

22、安全意识树立：员工在想什么

23、行为干预技术：实现自我管理的过程

24、实现自我管理的关键：100%检查和重复

25、安全问责制和人的潜意识

26、即时激励—阳性强化法

27、安全誓言

二、安全生产现场管理实战方法

1、风险管控体系的构成及要求

2、安全事故的预防

3、危险预知训练之KYT法

4、PES法风险严重度判断

5、危险与可操作性研究（HAZOP）

6、JSA法的应用与举例

7、岗位风险管理（基本作业风险）

8、作业风险管理（非基本作业风险管理）

9、防错法的十大原理和应用案例解析

10、安全生产风险管理表

11、企业应如何建立有效的安全生产管理体系

12、事故案例讨论与分析

13、你是本质安全的吗？

14、3种失误类型的特征和预防

三、行为安全了才是真安全职工

1、学会随时发现隐患的能力──安全观察法的六步法案例分析

★从识别自己身边的每一个现场开始吧

★识别现场照片的遗憾

★识别现场的遗憾

★让自己有识别的能力

2、让安全操作成为一种习惯

★习惯的养成

★安全习惯是一种能力

★自己生活的安全习惯

★工作中的安全习惯沉淀

3、为您身边的人一种安全

★自己安全不是安全

★保证他人不被伤害的心理

★保证他人不被伤害的行为

★全面安全

4、“不注意”与误操作

5、个人意外发生程序模型

6、人的习惯与知识：想当然

7、生产班组员工情绪管理

8、习惯性违章的治理：重点管理20种人

安全行为策略1：质疑的态度

安全行为策略2：STOP

安全行为策略3：三项交流

安全行为策略4：指令确认

安全行为策略5：自我测试

四、突发事件应急管理

一）建立应急突发事件管理体系

1. 应急管理意识的培养

2、应急管理体制的建立

3、建立应急预警系统

4、加强内部传播流程管理

5、应急管理资源的保障

6、应急管理技能的培训

7、建立并维护良好的媒体合作平台

8、制定应急管理方案

二）突发事件应急处理的实务操作（采用实例分析）  

1、应急处理的运行机制

1) 预测与预警

2) 应急处置

3) 恢复与重建

4) 信息发布

5) 应急保障

6) 监督管理

2、应急处理中需要考虑的关键点

3、应急处理中的不合适行为

三）突发事件的善后处理（采用实例分析）

1、应急处理结果的评估

2、恢复管理计划的制订

3、恢复管理计划的实施

4、突发事件中的危险与机遇

5、处理遗留问题与滞后影响

6、形象恢复管理活动

徐老师：

教育及资格认证：

国家注册安全工程师

国际注册生产管理师【安全生产管理方向-中级】

“望•闻•问•切”安全生产管理概念创始发起人

广东省安全生产标准化评审专家

深圳市龙华区专家委员会成员

讲师经历及专长：

2001.10~2007.05 亚洲最大高尔夫球头制造工场【台资】 EHS管理员

2007.06~2008.09 台达化工集团（台湾）EPS生产EHS助理工程师

2008.10~2018.09 世界500强日本东丽集团（Toray）中国工场EHS部门负责人

2018.10~2020.02 历经广东、湖北、河南第三方技术服务公司安全工程师、安全总监、总经理

2020.03~2021.03 深圳剑峰环保集团有限公司安全部安全总监

2021.03~2021.05 深圳市龙华区应急安全管理协会 宣教部部长

徐老师拥有二十年的大、中型企业、工场（工厂）、第三方安全技术机构安全生产、实践实战、接地气的管理经验，从工场最基层安全员做起，历任助理工程师、安全主管、安全课长、安全部长、安全总监、总经理。

在此期间，通过自身的学习和努力，取得《ISO三体系审核证书》《广东省中级安全主任证书》《危化品管理资格证书》《高效沟通技巧证书》《报联相合格证书》《特种设备安全管理证书》《国际注册生产管理师【安全生产管理方向-中级】证书》《国家注册安全工程师资格证书》《国家注册安全工程师执业证书》《国家建（构）筑消防员证书》《广东省金牌讲师证书》《广东省安全生产教员证书》等。并连续多年获得《安全生产优秀企业牌匾》《个人荣誉证书》等。

2010年以后，开始投身于专业的安全培训事业。并与国内众多知名培训机构建立合约，为国内众多大学、政府机关、国企、央企的危化、工贸行业等的主要负责人、安管人员、班组长、一线员工等进行安全生产法律法规、安全管理、安全技术等的专题培训。帮助更多的安全人、工商贸企业、政府安监部门等获得更多安全管理知识和管理经验。时至今日，培训课程累计500场以上。

培训客户及培训风格：

部分服务客户:广东环境工程学院、广东环境工程学院、广东交通学院、合肥环境保护局、中国石油、开封中电投集团、深圳龙岗区交通运输局、甘肃酒泉中国石油西部管道、西安中国石油测井公司、新疆克拉玛依中国石油新疆油田、广东省安全生产技术中心、中国移动广东管理学院……

徐老师将现代安全心理学、管理学、行为学、马斯洛需求层次理论，结合人类发展史、新中国成立以来，国家层面对安全生产的关注度由低到高、结合习总书记安全生产重要论述、安全发展理念、红线意识、三个必须、一岗双责等与自己的实践相结合进行人类安全意识从无到有、从弱到强、由被动转主动等方面进行深入剖析。采用游戏模式、互动模式、趣味性启发式授课，课堂气氛热烈、氛围浓厚，为学员课后的管理能力、技术能力提升起到强推作用，也非常有利于学员在自身岗位的业绩提升，为职业规划、职务晋升提供有力的推动作用。