学员痛点： 

安全生产老大难，老大重视就不难，怎样让老板或高层领导知道如何重视安全？

杜邦、壳牌的安全做法听着挺好，引进到企业里却水土不服

给员工做了培训，也有了制度考核，可员工还会习惯性违章

企业现场安全问题重复发生

怎样让员工从“要我安全”到“我要安全”？

课程亮点：

从顶层设计进行分析安全管理的瓶颈与破局之道。

导入世界优秀企业的安全管理理念和安全文化。

强调管理工具与方法落地，并现场进行练习和辅导。

课程目标：

提高学员的安全意识与安全责任感

掌握近年安全生产新法规的要求与了解当前安全生产新形势的变化

掌握现代科学风险管理的内涵与风险管控的措施

掌握安全生产责任制落实的途径与属地管理的方法

掌握现场安全管理的有效方法与风险管控工具

掌握安全文化建设的途径与方法，提升安全文化氛围，提高企业安全绩效

课程大纲：

第一节：安全理念课：改变认知，重新理解安全管理

1、安全是可以创造价值的

2、风险辨识和管控是所有工作的前提

3、管理者的行为决定企业的安全业绩

4、安全管理需要系统管理

5、创造正向体验让员工参与安全管理

第二节：风险管理课：分级管控，三阶风险的管理策略

1、风险辨识被忽视的另类思维

2、一阶风险的管理策略

3、二阶风险的管理策略

4、三阶风险的管理策略

第三节：安全责任课：落实责任，实施直线责任制

1、关于安全责任的3个误区

2、事故责任追究与处罚

3、刑法与安全相关的处罚条文

4、怎样实施直线责任制

5、安全责任制的柔性管理

第四节：安全培训课：育人育心，新安全教育与训练方法

1、重新定义安全培训

2、新安全教育与训练的7个方法

3、从关注行为到关注心理

4、体验性安全教育的设计

【案例分析与回顾】

第五节：现场安全课：改善现场，用精益思维改进安全

1、什么是精益思维

2、现场安全管理的5个工具

3、现场安全改善

4、危险预知活动

5、虚惊事件活动

6、像游戏一样设计安全活动

【案例分析】：安全亮点工程

第六节：行为安全课：五级行为，用行为影响行为

1、“我”的行为安全怎么管

2、“他”的行为安全怎么管

3、群体的行为安全怎么管

4、领导的行为安全怎么管

5、组织的行为安全怎么管

第七节：安全激励课：凝聚人心，从个体到群体的激励

1、安全激励的原则

2、个体的安全激励方法

3、群体的安全激励方法

4、安全激励的公式

5、安全激励与安全文化建设

【互动讨论】：怎样让员工从“要我安全”到“我要安全”

曹老师

曾工作于世界安全标杆企业杜邦公司

国家注册安全工程师

安全与应急培训教师（国家应急管理部师资证书）

《现代职业安全》安全论道专栏特约撰稿人

安全知识性脱口秀视频节目《安全影响力》创始人

著有《企业安全管理的7堂课》