学员痛点：

如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统学习？

培训如何为组织服务？

该用什么作为灯塔和风向标指导人才培养和组织发展？

课程亮点：

课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。

现场演练，真正做到将理论转化为行动，做到学完就能拿回去用。

突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚，最大程度简化岗位学习的构建过程，让每个企业都能建立自己的岗位学习内容资源库。

课程目标：

培训该如何为组织服务？我们用什么作为风向标来指导人才培养和组织发展？如何从单点的员工培训转变为系统的组织学习？

本课程基于企业培训的这些常见问题而设置——通过“岗位学习地图”突破人才培养体系构建的瓶颈。课程方法论来源于十几个行业咨询项目的大数据分析，以实用和易用为目的。带领我们掌握学习地图的绘制流程和方法，深刻理解人才培养的3+1模型， 学习从组织核心流程入手，剖析业务流程，转变为学习地图的神奇之旅。

课程大纲：

一、以学习地图为导向的人才与组织发展的核心思想

1、个人学习转变为组织学习

2、健全的人才与组织发展的三要素

3、任职资格和职业发展通道与人才培养体系的关联

4、案例分享:某上市制造型综合企业的人才发展体系

二、岗位学习地图绘制的输入条件和背景

1、培训体系沙盘1：汽车4S店的培训体系规划

2、培训体系构建的要素和条件

3、公司的战略和组织核心优势

4、关键业务流程

5、岗位能力模型

6、员工能力水平

7、组织发展战略

三、岗位学习地图

1、人才发展3+1模型

3、关键任务分析

4、关键任务-能力知识对应表

5、培训沙盘2：店面销售人员的岗位学习地图

四、组织的岗职体系和岗位规划

1、岗位群

2、岗位任职资格和等级

3、岗位能力等级：N-S-E-M 四级

4、员工的职业发展路径图

五、岗位学习地图的绘制

1、岗位关键任务梳理

2、能力等级的知识分布

3、具体岗位的学习地图绘制

六、O3组织学习系统的设计原理和组成

1、学习地图

2、知识库

3、从经验萃取到课程开发

4、人才发展的核心手段和方法

七、学习地图在人才与组织发展的应用

1、人才盘点与应用

2、人才培养大数据分析

3、组织的人工智能基础

八、业务流程信息与知识构建的核心工具

1、MINDMANAGER

2、VISIO

3、STAR

4、CASE STUDY

5、WORLD CAFEE

蓝老师

新加坡国立大学工商管理硕士

曾任职于日本八佰伴集团、三九集团、新加坡嘉里集团等大型集团公司

曾任嘉里粮油（中国）有限公司培训中心经理

O3人才发展学院创始人、资深顾问、组织学习系统研发者

近20年专注于组织学习和个人学习研究