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《班组角色认知与日常管理》线上

《班组角色认知与日常管理》线上

Start time:2024 Course duration: 6
Lecturer:陆老师 Course price:¥2280
Days:1
Course location:线上培训
Professional Classification:生产管理类、生产管理类:生产管理体系、生产管理类:班组长
Category:
Job classification:
Keyword:班组角色认知,日常管理
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Course plan

City Days Price January February March April May June July August September October November December
线上 1 228031-31

Background and goals

课程背景:


做的与想的还是站在员工的位置思考

把自己定位成传声筒、老好人...

不知道管理者应该做哪些事情

不知道如何衡量自己的决策是否合适

不知道哪些行为会提升自己的威信,哪些行为会降低自己的威信

不知道自己的行为是应该的还是不应该

如果您的管理者也存在上述问题,您需要引入本培训帮助管理者明确角色与自身职责


培训目标:


• 理解管理者的错误与正确定位

• 理解树立威信的“三力”

• 理解管理的本质与含义

• 理解管理者职能(应做的事)

• 区分成功与失败的管理者意识与行为

Suitable people overview

main content

课程大纲:


第一单元 现场管理者的意识与角色定位

案例讨论:忙碌的小马

什么是管理?

管理的五大职能

现场管理者的角色

案例讨论:为何老张失去了威信?

管理者影响力塑造 

--管理者如何承担责任?

--管理者如何使用职位权利?

学员讨论:如何让员工心服口服?

练习:现场管理者的12个行动指南

讨论:失败与成功的现场管理者

 

第二单元 现场的日常管理

什么是现场:现场与管理、现场为什么重要?

研讨:生产活动要义图

现场管理的六大指标

研讨:现场管理之屋

现场六管理

现场管理者的一天

案例讨论: 针对这样的员工应该采用怎样的管理方式?

漫画:员工心目中一流的现场管理者

课程总结

 

第三单元、时间管理与工作规划

单元目标:

【案例讨论】JACKY的一天

为何JACKY从早忙到晚,却很茫然?

工作规划五步曲

【案例讨论】JACKY的苦恼

如何区分工作的轻重缓急?

【学员讨论】如何有效的制定工作计划

Instructor

陆老师:


教育及资格认证:

• TWI高级讲师

• 现场管理&现场改善培训师、咨询师

• 精益六西格玛咨询师


讲师经历及专长:

• 陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验;拥有5年以上    工厂辅导经验,辅导过近100个改善项目,涵盖现场管理、效率、交期……

• 陆老师擅长于班组管理、现场管理与现场改善(含TWI、工作教导、工作关系、工作改善等)

• 陆老师有多年辅导企业的经验,帮助企业提升班组管理能力,帮助企业进行现场改善

• 陆老师擅长的课程有:《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。


培训客户及培训风格:

• 陆老师具有近10年的培训经验验,曾培训过800余家知名企业,其中包括:莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博、新能源、中烟集团、海尔、利欧股份、龙大集团、海信、卫华、蒂森克虏伯、特地陶瓷、等企业

• 陆老师的课程具有以下特点:贴近实际:基于丰富的现场管理经验,陆老师的课程案例丰富且贴近实际,更容易让学员理解和接受;形式多样:陆老师授课结合视频、录像、讨论等多种形式,课堂气氛轻松活跃;注重转化:基于多年的项目辅导经验,陆老师对学员在工作中可能遇到的问题更加了解,能够更好的帮助学员在实际工作中应用所学内容


项目绩效:

• 主导了长安汽车的班组长培养项目,实施了系列培训与辅导,并为长安汽车培养的一批内部培训师

• 为金风科创连续提供两期班组长系列培训与辅导,在角色定位、工作教导、人员管理等方面提供了针对性服务

• 连续三年为广州阿雷斯提汽车零部件工厂的“TWI现场建设与胜任力提升”项目培训与辅导,为公司培养了大批的优秀的生产系统管理者及TWI内部培训师,为该工厂从300人快速扩充到1800人奠定了坚实的基础,被工厂高层张总赞叹为黄埔军校。

• 为中集集团、维斯塔斯、嘉吉、中芯国际、思科普等多家企业实施TWI的培训与辅导,包括内部班组管理流程的梳理、工作教导技能的辅导、工作改善技能的辅导、工作关系技能的辅导、工作教导/工作改善/工作关系内部讲师的培养

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