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《基于教练技术的下属辅导技巧》

《基于教练技术的下属辅导技巧》

Start time:2024 Course duration: 12
Lecturer:赵老师 Course price:¥3800
Days:2
Course location:广州
Professional Classification:通用管理类、通用管理类:教练与辅导、通用管理类:管理控制
Category:
Job classification:
Keyword:基于教练技术的,下属辅导技巧
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Course plan

City Days Price January February March April May June July August September October November December
广州 2 380002-318-1923-24

Background and goals

课程背景:


一个好的领导应该是一个好的教练,而教练不是告诉一个人解决问题的方案或者改进的方法,而是提出(建设性的)问题,目的是从员工身上引出(部分)解决方案和可利用的资源。一旦员工将自己的目标细分为切实可行、符合实际的小步骤,员工将可利用自身的资源来逐步实现这些目标。在此情景之下,员工为运动员,而领导则是教练。然而,今天我们面临的各种复杂的问题。实际工作中,我们也许经常思考——

Ø 管理团队中,每个人的看法都不相同,如何达成共识,形成合力?

Ø 管理团队能力不强,究竟如何提高他们的能力?

Ø 如何带领团队如期、高质量地完成任务?


课程收获:


企业收益:

1、通过教练式辅导,帮助组织培养自主思考型员工;

2、通过教练式引导,重塑积极的协作型组织氛围;

3、普通团队靠明星,优秀团队靠领导力,最厉害

的团队靠系统,教练就是打造系统的人

岗位收益:

1、掌握培养和辅导员工解决问题能力的技巧;

2、掌握教练倾听、提问、反馈的技能;

3、理解目标分解技术与架构组成;

4、掌握目标分解的结构与要素。


课程特色:


通过案例讨论引导学员反思。

通过多项实战演练,帮助学员理解成果教练的辅导技巧要素与流程。

Suitable people overview

main content

课程大纲:


【第一天上午】

一、教练之思维模式

1、教练的思维模式——问题导向思维VS结果导向思维

【案例讨论】:为什么要转变思维模式

【案例反思】:避免陷入问题的陷阱

1)急于行动

2)谁的问题

3)是不是问题

2、教练的角色——培养善于解决问题的人,而不是自己去解决所有问题

【会议模拟】:经验班子的干部最容易陷入的角色困境

1)总经理办公会议的尴尬局面

2)中层干部推诿背后的管理文化成因

3)管理者与领导者的区别是什么

【互动讨论】:教练的三项原则

1)尊重事实

2)专注结果

3)积极信念

3、什么是教练——从足球系统的历史了解领导者的变革与使命

4、小结:

【假设性讨论】:定了目标,为什么总完不成?

1)思维模式

2)角色转化

3)管理与领导的区别


【第一天下午】

二、教练之能力模型

1、管理者到底管什么?

【模型】:行为+情绪=成果

2、教练技能——倾听

1)倾听事实练习:造成信息差异的根源——评判与事实的区分

2)倾听情绪练习:造成情绪产生的两种不同来源

3)倾听需求练习:培养从负面情绪中找到正向需求的能力

3、教练技能——有力提问

1)问题导向的提问产生的答案VS 结果导向的提问产生的答案

2)开放式提问练习:拓展教练的提问灵活度

A、面对责任推诿的语言怎么问

B、面对立场冲突的对峙怎么问

3)未来式提问练习:拓展教练聚焦积极结果的引导技能

A、将指责向建设性思考引导怎么问

B、将聚焦问题向聚焦答案引导怎么问

C、死钻牛角尖怎么向奇迹思考引导怎么问

4、小结:

【假设性讨论】:经营班子主要精力究竟是抓经营还是抓管理?

1)经营与管理的精力投入该如何分配

2)倾听的价值在于什么

3)提问的价值在于什么


【第二天上午】

三、教练实践

1、GROW实践——每位经营班子成员拿出自己正在或将要实施的项目演练

G聚焦目标】

作为领导者,设定正确的目标,以及领导团队关键性的任务。

(1)制定目标的基本原则

A、定义问题明确目标

B、SMART框架目标分解法

2)教练示范与全员练习

A、学员提出自己在管理工作中遇到的困难和挑战

B、教练与志愿学员示范目标分解

C、学员1:1实践练习


【第二天下午】

四、教练之流程

R现状分析】

1)区分问题与限制

2)影响因素的失效分析

3)教练示范与全员练习

O探索方案】

(1)探索资源是找到解决方案最好的选择之一

(2)问题的例外情况找到解决重复失败的盲区

3)教练示范与全员练习

W明确行动】

(1)学会有效做事的评估法则

2)确定行动方案的优先顺序

3)教练示范与全员练习

2、教练技能——反馈

1)强化或鼓励更为有效的工作方式

2)改变某种行为或指出效率更高的行动方式

3)帮助反馈对象具备获得更出色的绩效的能力

4)为反馈对象个人的学习和发展提供帮助

3、现场练习——批评与表扬

4、学员教练成果展示与课程回顾


主办单位:

上海复锐企业管理咨询有限公司

联系方式:

电话:021-65210156、021-65214838  18917636997

网址:www.free863.com

周末及下班时间服务热线:13817832229

Instructor

赵弘一


【实战经验】

国际教练联合会(ICF)认证教练

拥有20年跨国公司及央企、民企工作和管理经验。曾任职于“全球500强”希捷国际,担任学习与发展高级总监,负责亚太区人才梯队建设,学习与发展等,后返聘咨询顾问;也曾任职于华润集团,担任组织发展总监,主要负责组织发展规划与组织优化调整,曾获哈佛商学院LDP领导力发展项目设计奖。

【专业背景】

专注于组织教练系统研究与发展,获得WIAC(国际行动教练协会)黑带导师认证、国际教练联合会(ICF)认证教练、组织系统动力授证教练导师、情境领导I/II课程认证讲师。

【授课特点】

积累了38万字来自各行业实际案例,在课堂引导学员讨论;并能根据学员实际案例进行延展实践,现场实操解决自己工作实际问题。

【服务客户】

平安产险、甘肃平安、华润、海尔、工商银行、建设银行、中国银行、招商银行、中国人保、吉利汽车、顺丰、万科、碧桂园、国家电网、IBM、百度、希捷……

【主讲课程】

乱了头绪的新经理——管理者角色认知与转变、

教练型导师——让新人高效工作的带教辅导、

基于教练技术的下属辅导技巧等。

Student feedback

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