课程背景：

工贸行业涉及细分行业门类广泛、企业及从业人员较多，安全管理基础薄弱，危险因素数见不鲜，是事故与危害发生的重点领域之一。为此，在2016年至至今，国家、地方安全生产主管部门多次发文，要求重点开展工贸企业较大危险因素辨识管控提升防范事故能力行动计划，落实风险分级管控与隐患排查治理体系（简称“两体系”），且两体系建设是各地安全生产重点工作之一。

然而，如何准确识别潜在风险？

1.如何将风险有效分级到公司、部门、岗位进行系统管控？

2.如何有效制定对策，降低残余风险？

3.如何基于风险制定隐患排查治理措施？

4.如何让公司自上而下参与到“两体系”中来？

5.如何确保“两体系”得到有效实施，而非“一场运动、一场秀”？

我们团队拥有专业的危险因素辨识与风险管控专业人才，利用独创的危险因素辨识与风险控制模型，从危险因素辨识、风险评估与分级、风险管控、管控措施转化（规程、目视化等）、隐患排查治理多个维度，帮助企业提升风险管控能力，防范安全事故与职业危害发生。

课程目标：

1.基于将“风险识别管控”置于“隐患排查治理”前

2.将“隐患排查治理”置于“事故发生前”的理念

3.重点讲解危险因素与隐患的定义及区别，风险分级管控的方法、隐患排查标准的制定等的核心要素

4.重点讲解风险分级管控及隐患排查治理双体系实施技巧

授课形式：

知识讲授、视频分析、案例展示、角色扮演、焦点讨论等

课程收获

1、了解成年人对演讲的三种心理需求；

2、掌握四种不同演讲类型的结构，并能灵活运用到演讲中；

3、掌握克服紧张的六种方法；

4、掌握获得自信的三种方法；

5、学会运用手势的五个模型；

6、掌握提问的结构技巧。    

课程特色

1、课程内容基于结构化思维设计，主要提升演讲内容的逻辑能力；

2、两天课程让学员轻松掌握演讲结构的套路与干货，学以致用，课后直接可落地；

3、采用讲授、情景案例、角色扮演及游戏等多种教学形式授课，课堂氛围融洽。 

课程背景：

企业未来的持续竞争优势将更多地来自流程和组织能力提升，而不仅仅是新产品技术。企业要不断自我创新以保持其差异化的流程竞争能力，就应该采用以流程优化(BPI)为基础的竞争策略。

根据流程实践结果，大多数国内企业的流程能力还处于不成熟阶段，经验取代流程，多数流程来自本位的职能驱动而不是客户驱动，流程中往往隐含了大量的不增值活动，影响了流程的效率和成本；另外，管理者的角色错位也导致组织价值创造能力被削弱。

业务管理人员成为流程建设的旁观者而不是责任者，或者有流程意识的管理者缺少系统专业的流程优化方法论引导，是造成流程能力处于不稳定状态的主要原因

宏观经济环境影响、行业市场化竞争的加剧以及企业信息化管理的需求都迫使企业进行流程的优化与重整，以期在速度、成本、质量和客户便利上获得持续的改善。实践证明，成功的BPI（流程优化）是ERP、CRM、SCM、PDM等信息化管理成功实施的重要前提和保障。

通过流程优化可以消除流程中大量的非增值活动，并建立客户导向型的、跨部门高效协同合作的团队文化，增强流程对业务绩效的支撑，进一步提升企业的核心竞争力。

课程收益

1)掌握流程变革的策略、方法和技巧，有效控制变革的风险，提升变革的成功率，强化高层管理人员变革管理的能力

2)领会流程端到端和结构化思考方法，掌握流程总揽地图的描述方法、工具和技巧

3)掌握流程设计和流程优化的方法、工具和技巧；

4)掌握引导跨部门流程工作坊的方法、工具和技巧

课程背景

通过培训，使管理人员认识目标及其管理的重要意义，了解目标管理的PDCA过程，掌握设定

SMART目标与分解行动计划的12大步骤、若干方法和工具，譬如二段法选择目标主题、SWOT法分析实现目标的条件、CSF法进行目标分解、甘特图和PERT法进行计划制订，以提升自己目标与计划管理能力，从而提升团队绩效、有效达成目标。

要想学会游泳，得懂水性；要学会沟通，得懂人性；要想成为下棋的高手，必须先了解每个棋子的功能及所能走的路线！

梦想的力量——预见方能遇见（视频）

国际化权威品牌课程《PDP---知人知心的人际沟通与领导技术》是一门职场人士必修的沟通课程！课程基于全球知人善用第一品牌――“美国PDP管理才能发展系统”，已有29年历史，5000余家世界级跨国企业指定使用，本课程让学员了解自己与同事之间的差异化个性，心灵与心灵的接触将让他们产生彼此的震撼。

如何选择与管理目标——PDCA循环（故事导入）

己！ 我们需要进一步了解他人！

课程特点

透析跨部门沟通的主要障碍、困难、冲突起源及根本原因；

同事间关系淡漠不关心？ 1. 性格特质，并没有好坏之分；

没人真正了解我，我也不了解他人？ 2. 您需要重新认识自己；

同事的行为我无法预测及理解？ 3. 性格组合：你是独一无二的；

与他人沟通经常找不到合适的方式？ 4. 性格潜能：且看我们的专长

性格互补的团队为何异性难相吸？ 5 .性格修炼，你可以做得更好；

对性格的不理解造成误会影响绩效？ 6. 不同人有不同的沟通模式；

如何真正做到1+1＞2？ 7. 用别人喜欢的方式对待与领导他们。

课程背景：

在现代商业竞争中，供应链往往是网状、多层次的复杂结构，其规划设计工作是一门很深的学问。许多企业的物流供应链方案设计，都因缺乏足够的知识储备而遭遇瓶颈。但实际上，这部分工作对运营整体成本和供应链效率有着很大的影响。

本课程针对企业物流/供应链方案设计师或相关管理人员，系统梳理物流规划方法论体系，并介绍仿真建模、优化等方面的基础知识。在此基础上，会从长途物流运输、短途运输、场内（厂内）物流这三方面介绍核心概念和常用工具、让学员能迅速开展物流方案设计。即使您不是物流管理人员，也可以通过学习来更好地与相关团队沟通。讲师也会介绍代表性行业的知名企业案例，阐释其物流网络难点和先进管理经验。讲座最后会分享物流规划相关的前沿技术和后续学习资源，供一线实践人员和管理者参考。

课程目的：

•打造实战型方案设计师和领导者、提升企业物流规划与管理水平

•介绍仿真建模、运筹优化、大数据分析等方面的必要基础知识

•系统阐述“宏观-中观-微观”各个层面的物流规划和管理，让学员明白自己工作所处的位置

•详解长途运输物流的核心概念、主要管理难点和规划设计工具

•详解短途运输物流的核心概念、主要管理难点和规划设计工具

•详解场地内部物流的核心概念、主要管理难点和规划设计工具

•解析先进企业的物流规划案例，学习其在技术应用、流程管理等方面的经验。

•了解人工智能、5G等前沿技术可能给物流/供应链带来的颠覆式影响

•分享学习资源，包括介绍常用的软件工具。

授课形式：

李老师学识丰富、思维敏锐，条理清晰，逻辑性、实务性强、注重细节，善于针对学员和企业的实际需求组织课程内容，用生动丰富的实际咨询案例与学员共同探讨解决方案，课程内容翔实，案例生动。

课程背景：

美国于2012年签发《全球供应链安全国家战略》。2017年，中国国务院办公厅发布的《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》中提出：制订和实施国家供应链安全计划，完善全球供应链风险预警机制，提升全球供应链风险防控能力。

在当今复杂多变的商业环境下,企业如何完善供应链风险与合规管理体系并进行主动管理已成为董事会与管理高层关注的主要议题与战略目标。中国企业在走出国门与中外企业在经营中国市场中由于疏于风险与合规管理而四处碰壁遭受重大损失的状况屡见不鲜。

风险实际上是不可避免的，却可以识别并减轻风险。要么降低风险事件发生的可能性，要么降低风险事件发生造成的影响。本课程围绕强化风险与合规意识及文化，完善供应链风险与合规保障体系，实施供应链风险与合规落地举措，推动供应链可持续与安全管理等方面进行全面解析，旨在赋能企业完善与提升供应链风控与合规管理体系与能力，实现可持续发展。

培训目标：

强化风险与合规意识及文化

完善供应风险与合规管理的组织保障

完善供应风险与合规管理的流程保障

完善供应风险与合规管理的制度保障

完善供应风险与合规管理的技术保障

优化供应战略与战术风险管理举措

优化供应合规风险管理举措

优化供应链可持续与安全管理体系

课程背景

1、组织能力与战略不同步，如何让干部承担变革责任，推进流程优化与再造，实现责任下移，解放核心管理人员，提升组织成长能力？

2、组织协同效率低，对客户需求的响应和交付慢，如何通过端到端流程变革提升组织的产出能力和盈利能力？

3、流程对人的依赖性高，职业化人才缺乏，培养人速度慢，如何通过流程的标准化和规范化，加速组织的职业化转型？

4、流程变革准备度低，推进流程变革与优化阻力大，如何通过变革管理机制，降低变革风险，提升变革成功率？

5、企业管理变革的目标：从职能型组织到流程化组织，从粗放式增长到价值驱动型增长

通过对标学习，强化流程变革意识，了解流程变革的策略和路径，掌握流程变革方法和工具，降低变革风险。

课程收益

1)掌握流程变革的策略、方法和技巧，有效控制变革的风险，提升变革的成功率，强化高层管理人员变革管理的能力

2)领会流程端到端和结构化思考方法，掌握流程总揽地图的描述方法、工具和技巧

3)掌握流程设计和流程优化的方法、工具和技巧；

4)掌握引导跨部门流程工作坊的方法、工具和技巧

课程背景：

行政管理是公司内部管理工作的重要组成部分，行政部门作为一个集组织、管理、协调等多种职能于一身的部门，不再只是简单的公司内部秩序维持者，而是企业与外界交往、与内部协调的重要纽带。行政管理水平的高低在关系着企业正常运转与否的同时，也关系着企业工作效率和经济效益的高低。

课程背景：

近年来越来越多的技术人员转岗成为销售，这一方面反映了我们希望给客户提供越来越专业的服务来提高客户体验，进一步加强了产品差异化；也反映了当前客户对销售工作提出的高要求。然而在实践中，技术人员对于销售岗位的适应以及相应技能的掌握还需要进一步的提升，也因此带来很多困惑和问题：

* 该做的工作都做了，可项目依然停滞

* 客户的需求难以从技术上满足，该怎么办

* 和客户交流很客气，但总是得不到内幕消息

* 明明方案很出色，但客户就是不接受

本课程旨在提高销售人员的综合能力和职业技巧，帮助将技术优势转化为的适用于客户的竞争能力，从而帮助企业在激烈的市场竞争中赢得先机。我们希望学员能够：

* 理解销售工作的基本任务和方法。

* 掌握销售领域的沟通和需求挖掘技巧。

* 理解客户在销售不同阶段的主客观需求并提供相应的解决方案。

* 关注和提高销售过程的不同环节的处理能力，有效推进项目进程。

课程背景：

本课程通过互动式的教学，使参加者在实际演练中获得如下收益：

* 改变普通员工“任务即结果”的错误认知，培养积极主动的心态

* 增强员工责任意识，推动在组织中建立负责任的团队文化

* 掌握实践结果导向的技能

* 共享人人负责的协作引发的蝴蝶效应

课程收益：

* 清晰透视数字化时代的“变与不变”，获得数字化营销的完整策略、方法和工具

* 集中分析最新的营销成功案例，生动而直接地获取可学习移植的高营养收获

* “知识讲授+教练引导+行动学习”，旨在学习成果与工作成效的无缝连接

课程背景：

营销作为企业在市场中生存壮大必不可少的职能模块，一直以来都聚集了足够的关注度。然而这三到五年间，“营销越来越难、回报越来越低”的观点几乎能引起所有企业主和高层管理者的共鸣。在移动互联网、云计算、物联网以及大数据发展速度日益迅速的今天，不少传统企业面对一些新兴营销模式所感受到的迷茫不解，对传统渠道管理和费用控制的力不从心，对消费模式变化以及忠诚度的陈旧观念……都促使我们必须对传统经典营销模型进行深度思考和科学创新，以满足众多企业在营销模式和经营策略方面的急切需要。

本课程核心目标：通过“快准狠”的互联网+营销实战方法，用数字化工具的“精”挤掉营销成本泡沫，以用户化洞察的“准”提升营销回报，真正实现企业在营销实践上的“成本减半、效果加倍”

针对的问题：互联网数字化时代的营销环境有了什么极为显著的变化？为什么营销费用高高在上，而营销效果却时常乏力？营销工作只是“拍脑袋想创意”么？其关键策略与方法是什么？为什么说“工具化落地+精准化衡量”是检验营销效果的真正标尺？

课程背景：

本课程主要针对品类与战略采购管理人员，详细地介绍品类管理的方法与各种工具，课程中会穿插丰富的实际案例，并向学员提供系统完整的品类管理架构与实用模板。在讲师的指导下，让学员通过分组演练，提高品类管理与寻源战略制定与实施的实战能力。

课程背景：

好公司离不开好产品，好产品离不开好管理。随着企业外部竞争的日渐激烈，以及内部产品的逐渐增加，高效产品管理体系对于企业的良好运营和持续盈利，已显得越来越重要。

为什么公司一年下来上市的新产品不多？为什么上市的新产品质量问题频频出现？为什么新产品的成本没有市场竞争力？为什么新产品的开发速度慢、上市即变成“旧产品”？产品管理体系如何建立？如何制定适合公司发展的产品战略？如何进行产品市场管理，使之成为产品研发和市场销售的有效“中场”？如何有效的了解和收集市场需求？如何进行前瞻性、有效的产品规划？如何构建企业的产品平台和技术平台？如何持续、快速地开发出高品质、低成本的新产品？如何让新产品上市后快速形成大量的销售？如何进行产品生命周期管理？ 上述种种问题，集中体现了企业产品管理体系问题，这是大多数企业产品研发不尽人意的根本原因。 ∵〖课程目标〗

1.了解产品管理体系的框架和价值

2.了解产品市场管理的理论和方法

3.掌握制定公司新产品战略的方法

4.掌握产品市场需求管理的方法和技巧

5.掌握产品线和产品规划的思路和工具

6.掌握IPD集成产品开发的核心思想和流程方法

7.掌握新产品开发质量、成本及进度的控制方法

8.掌握如何配合销售做好新产品的上市

9.掌握如何进行产品的生命周期管理

课程背景：

我们在为企业提供研发管理咨询服务的过程中发现，很多企业的新产品开发从样机到量产的过程中（产品化过程）存在着共同的问题：

1.新品没有经过中试或中试的时间很短，制造部门戏称研发的新品是“三无”产品，没有生产文件、没有工装、生产现场出了问题没人管；

2.转产没有标准，研发想快点转产，生产对有问题的产品又不愿接收，希望研发把问题都解决了才转过来，而市场又催得急，经常被迫接收，长此以往，导致研发与生产的矛盾激化；

3.有些企业开始成立中试部门，希望在中试阶段把产品质量问题解决掉，但中试的定位与运作也很困惑，发生质量与进度的冲突时，如何取舍与平衡，以前研发与制造的矛盾转化为研发与中试、中试与生产的矛盾，中试成了矛盾集散中心；

4.市场的压力并不因中试的产生而减少，中试需要从哪些方面努力才能满足产品的质量、进度的要求？中试的业务是面向研发还是面向制造，还是兼而有之？

5.量产后才发现产品可制造性差、成品率低、经常返工，影响发货；

6.产品到了生产后还发生大量的设计变更；

7.产品到了客户手中还冒出各种各样的问题以致要研发人员到处去“救火”。。。。。。

本课程将基于多年的实践、长期的研发咨询积累，总结出一套理论与实践相结合的可操作的方法，配以大量实际案例，以指导研发/试产/制造部门主管如何高效的实现产品从样品走向量产。

课程目标：

1.了解业界公司在不同发展阶段的产品中试管理模式与实践

2.掌握面向制造系统的产品设计（DFM）的方法与实施过程

3.掌握面向生产测试的产品设计（DFT）的方法与实施过程

4.掌握面向制造系统的新产品验证的过程与方法

5.掌握在满足质量标准的前提下缩短产品试制周期的方法和技巧

6.了解如何建立从样品到量产的管理机制

课程目标：

全面了解模塑系统评估（CQI－23 第一版）要求；

学习模塑处理高温仪表的控制要求

学习模塑处理设备能力的鉴定方法和接受标准

学习模塑处理过程控制的有效方法；

识别模塑处理过程失效模式并采取预防行动；

获得有效实施CQI-23的方法和思路；降低模塑处理产品的风险；

运用过程方法有效实施模塑系统评估技巧（工厂内部和供应链）；

借助于AIAG推荐的方法和工具策划和改进模塑处理系统，从模塑处理质量策划、现场管理和物料处理以及模塑处理设备控制等角度推进组织的整体提升。

课程背景：

福特安全召回数据显示，塑料件的质量异常召回排名第三位。主要原因是模塑料处理作为一个特殊的工艺过程，由于产品设计、材料特性、模具设计和制造、成型工艺、设备和生产环境的复杂性和过程控制的不确定性，长期以来一直视为汽车、家电零部件制造业的薄弱环节，并在很大程度上直接导致最终产品质量的下降和召回风险的上升。

为了系统解决上述问题， 美国汽车工业行动集团AIAG的特别工作小组（模塑工作组）2014年3月发布了模塑系统评估（Molding System Assessment: MSA）CQI-23标准，针对注塑成型、吹塑成型（中空成型）、真空吸塑成型、压缩模塑、压缩传递模塑、挤出成型、设备（过程控制和检测设备）以及零件检查和测试规定了评估要求。该标准定义了模塑管理系统的基本要求，提供了模塑过程审核的共同方法,以达成持续改进、缺陷预防和降低供应链的变差和浪费。模塑系统评审适用于评审一个组织满足MSA的要求及顾客要求、政府法规要求和组织自身要求的能力；也适用于对供应商的评审。

IATF 16949:2016(第一版) 是一份创新文件，着重考虑了顾客导向性，综合了许多以前的顾客特定要求。 附录B中列明的CQI-23模塑系统评估供组织实施IATF16949时参考使用，除非顾客要求另有规定。美国戴姆勒克莱斯勒、福特、通用三大汽车公司在其顾客特殊要求中均对模塑系统评审提出要求，凡是模塑处理供应商都必须按CQI-23做过程审核，当有多个要求时，从严执行；

课程收获

企业收益：

1、提升企业内部的沟通效率，加快工作进程；

2、打造积极开放的工作环境，提升员工的敬业度，降低离职率。

岗位收益：

1、觉察沟通状态：能够理解有效沟通的核心智慧，辨识沟通互动中的状态；

2、积极关注自我：学会在沟通中管理好自我和他人情绪，进入积极沟通氛围；

3、有效影响他人：能够在沟通中有效影响不同沟通对象，营造良好人际关系。

课程特色

1、课程采用互动演练、案例分享、小组联系等多种互动教学方式，让学员在现场上就可以掌握高情商沟通要点，并学会如何在工作中运用；

2、课后安排行动计划、刻意练习任务和学习资源推荐，让学员更好延展学习，更进一步提升自己

课程背景:

你是否每天得面对无数的压力，心神沮丧但不知如何面对？你对自己每天的工作最期望的不再是成就感，而是安然度过？你并不快乐，但你渴望在生活和工作中

寻找到新的意义？

本课程通过互动式教学，使参加者在实际演练中领略到积极心理学带来的奇妙改变，真切积极的感受将使学员经历一次特别的心理历程。学员将获得如下收益：

* 培养积极的个人情绪体验、主观感受，识别并发展每个人特具的优势；

* 探索美好的生活的途径与方法，开发潜力、激发活力，促进建立积极的人际关系；

* 重新认识压力与逆境，提升职场复原力。

针对问题：

体系问题：因培训三大体系建设不完善，导致人才培养效能低及管理梯队断层问题，因未能实施全流程操作，导致的计划完成率底、转化率低等问题；

技能问题：因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法，或未做到以学员为中心，所导致的培训管理闭环不彻底、执行不落地、两层皮等问题；

设计特色：

系统化：课程依据企业需求全方位、多角度开发设计，针对性强、接受度高

实战化：内容源于对实战经验的总结升华，精益求精，结果导向、实用性强

多样化：现场教学、实战案例、研讨分析、工具方法、轻松幽默、互动升华

课程背景：

人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。如何看待时间，并高效的规划和利用时间将会决定你工作和生活的成败。

在瞬息万变的VUCA时代，如何透过层层迷雾，找到未来方向，在有限的时间资源下，通过对日常事务的合理规划，实现个人价值最大化？

面对员工不断追求自我价值实现，管理者如何明确员工对工作任务与其个人价值追求的关联性，通过合理的工作任务匹配，本着双赢的原则，实现个人及组织效益最大化？

多数情况下，在企业遇到以下现象的2条以上时，我们推荐本课程：

感觉时间不够，经常心有余而力不足

面对加不尽的班，感觉无法享受生活

每天茫茫碌碌，总感觉这不是我想要的日子

疲于应付各种突发事件，被外力所推动，感觉不到自己的存在

员工不懂得合理安排任务的先后顺序，经常顾此失彼

员工工作效率低下，士气低落，经常完不成工作任务目标

工作任务分配时，常常面临推三阻四，最后不得不强行分配

员工接收任务后，执行过程中拖拖拉拉，最终管理者不得不反复催促

授课形式：

课堂讲授、小组发表、管理游戏、教学视频、案例研讨、工具演练、翻转课堂，团队共创

课程目标：

通过测评和实际演练，使学员找到自己的时间是如何浪费的

通过掌握制定个性化的工作任务规划表，将自己日常的工作与长期目标关联

帮助学员解决日常工作与长期目标冲突的处理方法与原则

通过应用正确的时间分配表使用方法，塑造学员良好职业心态及工作习惯的养成

促进员工从“被雇佣心态”转为“自主心态“，进而促进组织绩效提升

通过行动工具的应用，极大的减少管理工作中的任务冲突，并提升员工执行力

使员工日常行为与组织的工作重点保持一致，促进业绩改善

课程背景：

随着企业的不断发展壮大，培训承担着人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色，这部分工作已经越来越被认可和重视，越来越多的企业开始建立自己的企业大学，打造学习型组织文化。

作为培训管理者，承担着组织及人才发展的重担。但怎样做好这项工作，对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题。在现今培训管理面临四大挑战当中，“培训管理者专业水平亟需提升”排在第一位。绝大部分的培训管理者没有接受系统培训就直接上岗，在工作中经常面临以下问题：

  如何让培训工作与企业发展战略及业务更紧密结合，促进绩效目标达成？

  如何提取分析企业培训需求？

  如何开发有效实用的课程，建立课程体系？

  如何搭建内训师队伍，后续又怎样培养和管理？

  如何管理和评估培训项目，获得业务部门的认同与支持？

  ……

调查表明，越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼，渴望获得更多学习和交流的机会。本课程秉承“帮助培训管理者提升专业能力，促进企业绩效改进”的理念，从人员体系、课程体系、系统体系三大方面进行深入讲解，辅以日立、惠普、保洁、本田等500强经典人才发展案例，提供大量模型工具，全面提升学员培训项目管理、培训营销、学习设计、培训评估等各维度的专业能力。

培训目标：

了解培训管理的本质及未来趋势

掌握培训管理者能力模型及应用

掌握培训需求分析收集的工具方法

掌握课程体系设计、开发的工具方法

掌握柯氏四级评估工具的运用

了解常见人才发展项目的设计与运营

课程背景：

课程根据最新发布的AIAG-VDA FMEA要求，系统的讲解新版FMEA的背景，重要变化点及企业如何应对等，FMEA是一种用于分析在产品设计和过程开发中存在的潜在问题予以考虑和阐述的分析方法学。它对各种可能的风险进行评价和分析，在产品设计或生产工艺实现之前发现产品或过程的弱点，并加以改善，以便在现有技术的基础上将风险减小到可接受的水平，从而提升产品和过程的质量，降低成本。为达到最佳效益，FMEA必须在产品和过程实现之前进行。通过FMEA的实施，在企业中逐步建立预防为主的解决问题的文化。

课程收益：

掌握最新版FMEA的背景及主要变化点；

通过学习建立预防的意识；

学习FMEA的流程；

了解分析失效及失效原因的方法；

建立正确的严重度、频度、探测度评估准则；

学习运用何种方法降低相应的风险。

课程收益：

增强管理认知，明确管理责任，管理角色，管理意识； 

了解平衡管理的系统模型；

了解精细化柔性化的管理思路； 

掌握20个实用管理方法；

掌握计划，控制，沟通，激励和人员管理问题解决的思路和方法。

课程收获

企业收益：

1、提升行政管理工作效率，保证企业后勤工作的顺畅；

2、协调跨部门之间的沟通，保证部门之间的工作衔接性。

岗位收益：

1、熟悉行政管理必须掌握的各项专业知识；

2、提升公文写作方法与技巧；

3、学会策划和组织大型会议与活动；

4、掌握不同风格的沟通方式，提升高效沟通技巧，提高关系协调能力。

课程特色

1、互动性强：采用启发式互动教学方法，互动性强，注重参与度，有效提升学员的培训积极性；

2、采用多种教学方式，课堂设置小组讨论、角色演练等环节，使学员在课堂上就能掌握课程知识点，保证课程效果的落地转化。       

课程背景：

您的企业是否存在这样的问题：

●产品种类越来越多，客户质量要求越来越苛刻

●客户天天要降价，利润越来越少，可成本已经到了极限

●人员越来越多、场地越来越大，可还是不够

●加班加点拼命干，可还是交不了货

●辛辛苦苦做了很多产品，又要返工

●该推行的体系都推行了，没什么效果

制造工厂经常处在剧烈的竞争环境下，现今又处在“微利时代”，加上多品种小批量、短交期的产销型态，没有较强的竞争力很难永续经营。如何掌握提高企业生产效率的最有效工具？

本课程综合了欧美和日本企业成功运用的成果，通过挖掘现场浪费，采用基础效率改善原则E（Eliminate取消）、C（Combine合并）、R（Rearrange重排）、S（Simplify简化），运用最佳的动作作业方法，使人员、机器、工具、物料有效运作，能极大的提升运作效率，降低制造成本，缩短交货时间，增强产品质量，从而提升企业的利润!

课程目标：

改善生产现场员工操作，促使全员掌握提升效率的实用方法，减少不必要的工作内容与流程，真正做到“最少量的投入”“避免不增值的工作内容”“满足客户的需求”的工作精益目标。务必需掌握：

1、理解精益高效的工作要求与改善的原则和手法

2、掌握七大浪费在生产中的现象

3、掌握如何运用ECRS原则进行改善。

4、掌握现场操作的IE基本动作改善技能，并教授分析工具予以初步练习实战。

5、掌握快速换模法SMED的技能与工具，并在现场进行模拟学习

6、掌握人力联合作业法，提升人员工作效率

7、掌握生产平衡法，消除瓶颈，持续改善

8、掌握现场改善体系的开展方法与模式 - KPI&5S、设备效率提升TPM、现场质量管理TQM。

9、案例讲解：示范工厂现场开展流程 & 效果 展示介绍

本课程结合在工业企业推进精益改善生产项目当中的效率提升成功案例，引导企业正确地认识和实施效率提升管理，以改进企业生产管理水平。

课程背景：

“降本增效生产”源自丰田生产方式（TPS），它是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理、运营成本为主要目标的管理方式，旨在从精良、效益出发，以客户需求为拉动，以全员参与、持续改善的方式，通过准时化生产、全面质量管理、并行工程、现场管理等手段消除一切浪费，向零缺陷、零库存进军。降本增效生产被认为是当今世界上最有效、最灵活、最具竞争力的生产方式之一。

然而，在为企业提供降本增效咨询与培训的过程中发现，大部分中国企业还徘徊在降本增效推进的十字路口，虽然知道降本增效对于降低成本、提高效率等有立竿见影的效果，但却没有真正尝到降本增效带来的丰硕成果，面临“找不到导入降本增效的切入点”、“运动式推行、不能持之以恒”、“独立推进项目的能力弱”、“企业上下缺乏整体配合”等困境。

鉴于此，推出《工厂降本增效模拟训练营》，以帮助企业全方位地学习降本增效思路，掌握降本增效方法的精髓，从中获得实施降本增效的动力，并具备推动企业成功实施降本增效改善活动的能力，学会运用降本增效改善改善周的落地模式，帮助企业一波一波的进行内部“节流”，最终帮助企业提升利润并培养内部骨干人才

课程目标：

帮助企业全方位地学习降本增效思路

掌握降本增效方法的精髓

具备推动企业成功实施降本增效改善活动的能力

学会运用降本增效改善改善周的落地模式，帮助企业进行内部“节流”

帮助企业提升利润并培养内部骨干人才

课程背景：

行政管理是企业的中枢神经系统。行政管理的广度，涉及到一个企业运作的全部过程；行政工作的深度，又关乎到企业各个板块的管理效率，还有许多局外人难以想象的细枝末节。企业的行政管理如此重要，却很少人能以统筹的思维来开展工作，或者是有想法，没办法。面对大量繁琐的事务性工作，如何摆脱被动局面，主动掌握工作节奏，从容应对突发问题，有效协调各方资源，使行政工作真正成为经营管理的好帮手，舒老师以其丰富的管理经历和实战型讲师的引导能力，帮助行政管理者排除上述困惑，对有志于在行政管理领域发展自己职业生涯的骨干员工更是大有裨益，其课程效果和职业操守在业界素有口碑，并建立了良好的品牌效应。

课程的特点之一是用全新的视角审视企业行政管理工作，在观念和工作方法上，完成管家型到枢纽型，事务型到统筹型的转换：根据行政管理工作的规律和特性，使复杂的事务简单化，无形的工作有形化，无法量化的标准明晰化，看似普通的工作有非凡的表现；

课程的特点之二是帮助学员排解工作的困惑，摆脱陷于琐事、被动救火的局面：作为企业运营的枢纽的行政部门，如何协调各部门的关系，有效统筹资源，提升行政部门在组织中的管理威信和影响力，帮助学员获得行政工作的成就感，本课程讲师将毫无保留地分享其管理心得，让个人经验可以在企业中复制。

课程的特点之三是具有极强的实用性和操作性，信息量丰富：这在行政课程体系中并不多见，所提供和帮助学员制作的一系列的管理工具将使课程的内容落地，并在管理工作中得以执行。

课程收获

1、学习行政统筹的基本认知；

2、了解行政统筹的内涵和范围；

3、掌握大型会议管理流程；

4、掌握企业沟通渠道建立的方法。

课程背景：

也许我们看过很多市场营销的书籍，但实际中如何去有效地操作？市场营销的基本过程有哪些？分为几个层面？每个层面的工作如何展开？如何发现和利用市场机会？如何进行市场细分和定位？ 4P 之间的逻辑关系是什么？ 4P 又与细分和定位有什么关系？

本课程以案例为主，在两天内通过分析自己的和外部的案例，帮助参加者了解市场营销内在的逻辑关系和外在的运作方法。通过学习，参加者既可以提升对市场运作的理解，又可以提升思维和分析的能力。

课程背景：

时间对每个人很重要，时间运用得好，能把自己想做的事做成，让自己觉得每天都过得充实而快乐；时间运用得不好，常常会觉得空虚和悔恨。我们都希望管理好时间，使用好每分每秒。可是，一个残酷的现实是：时间很无情，它不会为谁停留，我们无法让时间增加或减少，时间管理管的不是时间，而是我们自己。我们在管理自己时，总有各种各样的干扰和障碍：

有太多事要做，不知道忙哪件；

计划好要做的事，总被打断；

自己总有那么点惰性，不到“火烧眉毛”就是不想开始；

有些事做起来难度太大，不知道如何着手……

学完本课程后，你会有以下感受和收获

1.更清晰了，知道自己如何在众多事务中找到重点，区分先后顺序

2.更坚定了，知道自己内心的愿景，有“小目标”了

3.更自信了，知道了提高工作效率的方法和工具，有套路了

课程目的：

了解时间的特性和时间管理的概念

运用工具来确定事务的重要性并区分先后顺序

通过“拒绝拖延”和“提升效率”来提升工作完成的时效和质量

课程背景：

人力资源战略的制定及规划是企业实现战略目标及长远发展的重要支撑，因此具有重大的意义，也是企业的人力资源管理者必备的技能。人力资源战略承接企业的长远战略，协助业务战略目标的实现及长远的发展。人力资源规划立足于企业的现状，着眼于满足企业的未来发展对于人才的需求。

人力资源规划主要通过建立内部及外部的人力配置计划，既满足了职位的需求，又通过晋升，轮换，淘汰等体系的建立达到培养人才、运用人才、激励人才的目的，使企业拥有高素质及高士气的员工队伍，从而实现企业的业绩提升。

本课程结合理论和实际，对实际问题的探讨深入具体。