课程背景：

绩效管理是企业获取利润，激励员工的重要管理手段！然而，很多HR总监和HR从业者深有感触地说：“绩效管理的培训很多，理论很多，方法论也很多，但遗憾的是，听了还是不会做，回到企业仍然无法Hold住企业老板和中高层干部，实施后达到预期效果和被老板认同的企业少之又少”。

现有的绩效管理体系，只是一定程度上解决了企业绩效管理体系建设的规范化，并没有撬动企业经营指标发生变化，并没有让员工收入随着贡献价值的变化而提升，于是，出现了种种我们不愿意看到的现象。

课程特色：

场景化案例教学

实操性工具演练

落地化方案设计

课程收益：

1、管理升级：构建激励性、增长性的绩效考核机制，真正能够让员工绩效驱动组织绩效；

2、拿走方案：一套新型绩效设计激励实施方案的设计方法；

3、思维转变：员工由打工者到经营者思维转变 ，主动达成绩效；

4、解决难题：真正帮助HR和企业解决绩效考核流于形式的难题；

5、一人一表：人.单.酬绩效考核表设计

课程背景：

本课程将为您公司解决以下问题：

企业产品缺少核心竞争力或不设壁垒，容易被别的企业仿制，如何防止？

在产品开发过程中，总是遇到技术难题导致周期加长，企业失去抢占市场的先机

为什么在不知不觉中侵犯了知识产权被起诉？

企业创新是靠某些英雄人物的灵光乍现，而不是依靠团队，是什么原因？

产品开发面向市场，技术开发面向技术先进，对吗？

对技术研发人员难以考核或干脆不考核，员工积极性不强，如何考核技术研发人员？

对技术项目过程和进度没有管理方法！

企业还没有组织对技术研发负责，只有人关注产品开发，可以吗？

技术研究流程可分哪几个阶段、关键节点，如何进行过程控制？

如何将不可控的技术研究项目变为可控的研究？

技术研究各个阶段点的交付成果如何评价，激励如何分配？

技术规划信息收集除了产品线规划人员、技术人员想法外，还有哪些获取途径？

多途径技术需求收集整理后如何过滤出有价值的点？

技术研发没有路标规划可以遵循，跟在竞争对手后面开发产品，对吗？

技术规划如何真正体现是我们想要的或者是未来需要的技术！

如何评估技术规划的质量？

课程收益：

通过此次培训，让学员了解和掌握以下知识要点：

以市场导向进行技术研发，而不是技术导向。

技术规划信息收集除了产品线规划人员、技术人员想法外，还包括技术趋势分析、技术交流会等多种方式

公司以前是技术模仿，在没有标杆可模仿的情况下，通过主动市场信息收集驱动技术研发，掌握市场信息收集方式。

异步开发的管理模式：技术先行，在产品开发过程中使用成熟技术搭集木。

在技术研发管理过程中，并行进行知识产权申请，以保护公司知识产权。

不论是技术规划或者技术研发，提倡团队作战，规划团队和技术研发团了组成角色及职责。

技术研发是螺旋型模型，在此模型指导下进行技术研发项目进度计划制订。

技术研究项目可分为四个阶段，讲解各阶段的目标、重要里程碑。

技术规划团队和技术研发团队绩效管理重要的KPI指标集。

掌握对技术预研团队绩效管理模式。

培训方法：

本次培训是课程理论讲解与案例练习相结合，通过分组演练，所使用的案例是公司自己的案例，并在现场提供，通过案例练习和案例点评，学员加深对课程的理解。

培训特色：   

系统性：结构化的技术开发流程、匹配的组织模式、如何制定合理的技术规划、建立风险管理意识等。

实战性：讲师从研发实践到研发管理的工作经历、国际国内优秀企业的最佳实践（IBM、华为）、多年的研发管理培训（700多家）和咨询（20多家）经验、展示几十个课堂案例、学员研讨及讲师点评。

互动性：启发式教学，在课程中设计大量的案例，讲师通过提问引导学员思考并反馈，学员间的沟通讨论。

实用性：课程中大量技术开发流程、模板、评审检查单演示，课程后赠送相关模板表单供参考。以帮助学员理解和掌握预研管理思想方法，同时可以提高运用所学的效率。

授课方式：

采取专家授课为主，辅之以现场答疑等交流方式进行，培训内容注重实用性，穿插了大量关键案例分析，对重点内容辅之以练习加强理解，并让个别学员分享成功实践经验，为我所用。课后对企业现实问题可进行免费答疑。

课程背景：

精益化管理方式是目前公认的较适合中国国情的一种提升企业效益的有效手段，但目前企业的应用状况却不尽人意，原因之一是企业管理者专业知识不够，或者是学习到的方法缺乏实战性，其次还有一个非常重要的原因是企业管理者缺乏精益生推行的实用工具，掌握更多的是一些思想或理念。本课程力求从有效性、实践性和系统性角度全面讲解精益化生产方式推行中所需运用之工具方法。包括：现场管理基础5S，价值流分析，拉动式生产方式实现之具体技法，设备管理之TPM方式，快速换模（SMED）,防错（Poka-yoke）及看板（Kanban）运用,并且运用大量现实案例讲解IE七大手法如何现实运用，从生产计划、产线均衡、快速换型及自动化方面讲解如何实现生产均衡化，从生产现场七大浪费方面切入讲解浪费之发现与根除方法等。时不我待，学习力就是竞争力，企业管理者只有快速掌握精益化之先进管理方式，才能在激烈的竞争中抢得先机，实现利润倍增。

课程目标：

系统了解精益化生产管理方式与传统生产方式的区别，寻找现场改善之突破口

熟练掌握现场管理的五大要素，全面出击，确保高效地实现现场的六大目标

从现场的七大浪费切入，从根本上诊治与根除现场浪费，提升效益

通过节拍管理与快速换型，满足多品种小批量生产

通过二大原则与十大技巧，掌握紧急订单与插单处理方法

通过现场标准化管理，制定标准工时与均衡生产，达到生产均衡高效

通过TPM方式的设备管理，让你的设备稳定高效

熟悉现场改善IE七大手法，结合案例分析，确保做到学后即用

课程背景：

中国企业已进入微利时代，精益生产作为快速缩短交期、有效降低库存成本、消除各种浪费的柔性敏捷化生产方式，已成为企业的必然选择！！谁掌握精益生产管理系统，就如同掌握了新时代的“尚方宝剑”企业竞争越来越激烈：品种批次越来越多，生产批量越来越少，顾客要求越来越高，员工管理越来越难，生存压力越来越大，然而，所有的竞争归纳总结都是“技术、管理和模式”的竞争。企业无法沿用传统的运营管理模式去迎接严峻生存环境的挑战。卓越、有效的运营管理能力，对提高我国生产企业的综合效率及效益，增强在开放经济条件下的国际市场竞争能力、综合创新能力，具有不可替代的重要作用。

运营管理在企业中发挥着承上启下的作用，不仅要将企业决策层的理论和战略意图落实到生产运营中去，而且要策划推动公司的业务运营战略、流程与计划，打造高效的企业价值链，并组织协调公司各部门执行、实现公司的运营目标。因此，系统学习精益运营管理知识、掌握先进思维和方法、借鉴优秀标杆企业的先进经验，己是势在必行。

课程目标：

本课程旨在帮助制造企业了解最新生产管理模式，找到变革、改进自己的企业方式、方法、有效实现企业的战略目标，成就卓越绩效。使学员：

系统学习生产管理，掌握生产运营管理的重要工具，提升运营管理技能；

深刻理解企业推行精益的重要性及必要性，如何能够使企业的精益更上一层楼；

掌握精益生产的核心工具及实施的要点；

借鉴标杆企业先进生产管理实践的成功经验，加快企业生产规范管理的进程；

熟悉并掌握浪费改善工具和方法；

改进供应链，实施JIT生产；

通过管理者技能的提升和管理思维的改善，提升企业整体获利水平；

掌握精益生产实施步骤；

课程背景：

在当今竞争日益激烈的商业环境中，企业竞争的核心是人才的竞争。但是很多企业在人才竞争中的招聘面试环节就处于劣势，他们在人才选聘中没有科学的评估标准和评价方法。因此没有接受过系统训练面试官在为企业引进大量不合格人员，造成了企业直接或间接的经济损失，他们的失败往往存在以下原因—

?     认为招聘工作只是人力资源部门的工作，业务部门只是机械配合？

?     认为只要提升管理者的面试技巧就能够提升企业人员招聘质量？

?     认为只要学好面试技巧就能够找准人，其它岗位用人标准的梳理都是浪费时间？

针对以上问题，益策特邀原华为人力资源总监、人力资源管理专家钱先生，与我们一同分享《金牌面试官：高效招聘与面试技巧》的精彩课程。本课程通过现场演练、行动学习引导、疑难解答等方式帮助管理者建立正确的人才招聘观，通过高效招聘的实施技巧及专业面试技巧运用，帮助企业快速招到适合的人才；课程中大量分享了知名企业成功的操作案例和实用的工具模板，并使用了行动学习的方法，使学员在解决问题中成长，方法与技巧在工作中学以致用，提高了课程学习和培训的效果。

课程目标：

1、  学习胜任素质和岗位分析、人才评价；

2、  掌握结构化面试的方法；

3、  运用关键行为面试法；

4、  学习情景模拟面试；

5、  掌握专业面试技巧。

课程背景：

随着劳动力成本的不断上涨与企业现代化发展的需求，越来越多的企业尝试用更多的设备代替人工操作，设备在企业的经营生产中扮演着越来越重要的角色。

然而，在现实工厂中，作为设备主管或生产主管，你是否常常遇到这样的问题？

设备故障多，检修时间长，影响了正常生产；

有检修计划，但生产任务紧张，设备根本停不下来；

设备部门每天在抢修设备故障，成为救火队；

维修不能及时，不能彻底，重复的故障多次发生，而不得解决

操作工缺乏培训，不遵守操作规程，甚至野蛮操作；

设备不清扫，不加油，损坏严重，急剧恶化；

设备故障率高，完好率低，设备综合效率OEE不足50%。

如果你也面临如些困惑，如果你希望设备故障率大大降低，如果你同样期望“零故障零不良”不再成为梦想，那么请您关注最新课程《设备维修与保养高级实战研修班》。本课程将通过实例，让学员掌握设备管理的策略管理工具，学会应用分析工具解决问题等现代设备管理的策略，最终提升企业的设备管理与保养能力，为企业效率提升奠定良好的基础。

课程目标：

通过培训，学员应掌握以下知识和能力：

理解设备维修和管理的理念，建立设备寿命周期管理思想，从而能通过计划、组织、指挥、协调、控制等行动，科学开展设备综合管理。

掌握评价和衡量设备管理的指标体系，培养分析设备运行指标的能力，具备改善设备运行状态的正确思路。

了解现代设备的维修方法，根据自己企业的状态和特点，选择和创造符合企业需要的设备维修模式，提升企业的设备维修水平。

掌握预防维修的管理方法，通过相关部门和人员的配合，建立综合的设备管理体系。

学会润滑管理和现代故障监测和诊断的知识和方法，提高设备管理的技能和水平，从而减少浪费，达成减低成本和提高效益目的。

学习设备计划保养的方法，掌握设备保养事前/事中/事后的管理手段，提升计划保养的能力。

课程背景：

企业经营失败的原因是什么？

战略不清晰？融资不及时？

采购不合理？原材料和产成品大量积压？

市场定位不准？销售价格太低？

产品研发不对路？生产能力跟不上？

成本失控？项目投资失误？

最主要的原因… …

您需要一场“战争”，以最小的代价来体验、

分析、解决这些问题！

授课方式：

背景设定为一家已经营若干年的企业

学员组建 6 家公司，  分别担任CEO、CFO、CMO、COO、CIO 等职位

从先前的管理团队中接手 1 家拥有 1 亿元资产，年销售额达 5000 万的企业

通过确立明确的战略定位，优化内部资源配置，激发成员潜能，调整竞争策略，提高企业核心竞争力与盈利能力，以期战胜对手

课程收益：

1.通过经营模拟，在实践中感悟管理的真谛

2.了解企业经营的本质与内在逻辑，提高系统思维与决策能力

3.理解公司任何一个部门的行为对公司全局的影响

4.增进学员对公司内部运营和成本控制等相关性的理解，建立利润意识

5.增进学员对公司内部运营和成本控制等相关性的理解，建立利润意识

6.增进学员对公司内部运营和成本控制等相关性的理解，建立利润意识

课程特色：

通过深入浅出、生动幽默的讲解，运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆，启发学员系统全面地掌握课程要点；结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪，让学员做到知行合一、学以致用。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

企业经常要制定一些所谓的目标，可为什么到了最后，目标总是完成的不太理想呢？因为我们制订目标还需要掌握一些目标分析、制订和具体执行的工具与方法，目标不能总停留在口号上，要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成。

德鲁克说“并不是有了目标才有工作，而是有了目标才能确定每个人的工作”企业的任务和使命必须转化为目标，因此管理者应该通过制定目标对下线进行管理，当高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效的分解，转变成各部门以及个人的目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。

实施目标管理的真正目的就是促进员工的自我管理，提升企业持续不断的迎接一个个新目标的能力。

培训目标：

● 熟悉团队目标管理的精髓及工作流程，能够根据本企业特点引进、实施目标管理；

● 掌握员工目标管理执行、检查、修正、评估及绩效奖惩的原理与方法；

● 了解组织制定目标的原则和方法；

● 学会部门目标实施过程中的空间分解和时间分解的方法；

● 掌握团队目标实现的原理。

课程背景：

解决质量问题是工艺、研发、质量、制造管理人员持续要面对的课题；虽然，我们耗费了大量的时间和成本去学习各种质量改善工具，但是，公司产品中的问题依然存在，仍然有很多问题困扰我们：

1、遇到多因素或复杂质量问题时，很难找到原因；

2、单个零件都没有问题，但组装后就出现性能/功能不良；

3、想提高效率，对参数进行优化，但又怕质量出问题；

4、找出很多可能的原因，但试验需要很长时间，又不能停线，耗不起；

5、出了问题，到底是生产过程问题？设计问题？又或是供应商来料问题？没人说的清楚；

6、分析问题，运用了很多数理统计工具，员工不易理解，很难掌握。

怎么才能快速，有效的找到真正的原因，并有效得以彻底解决呢？

快改法(谢宁工具)就是一套快速、有效，实用的解决长期质量问题的系统方法；美国人多里安•谢宁（Dorian Shainin）发展、丰富和完善的一套系统解决问题工具， 它是：

1、一套解决长期复杂质量问题的系统工具；

2、通过数据分析，从果到因，以现有生产的产品来分析原因的一种全新方法；

3、快速提升产品质量，降低成本的有效方法。

美国流传这样一句话：没有戴明，美国就没有质量哲学，没有朱兰，美国就没有质量方向，没有谢宁，美国就无从解决质量问题；这句话充分肯定了三位大师在质量领域的地位。

培训目标：

1、学员能选用最简单，最实用、最有效的工具去解决实际中遇到的复杂质量问题；

2、学员可以自主带项目，项目可实现年度收益50万以上；

3、有条件的企业（尤其是内训课程），可选取1个老大难问题作为课堂讨论/练习的一部分，随着课程的结束，最终找到问题的解决方案。

经过本课程的培训后，学员将会掌握结构化的分析与解决复杂问题的思维工具，分析与解决问题的能力将会得到显著提升，并有效改善工作现状！

课程背景：

您的企业通常有50% 到85% 的成本是支付给供应商的，除此之外，供应商所提供的品质、交期及服务，无不直接影响您企业的竞争力.然而：

茫茫大海,供应商从哪里寻找;

供应市场鱼龙混杂,良莠不齐,企业该如何抉择;

找到合适的供应商后如何管理;

如何评估,如何与供应商建立双赢关系;

供应商周期太长；

供应商交货不准时；

供应商质量不稳定；

供应商包装不规范；

强势供应商一家独大，

供应商分散……

等一系列常态问题蜂拥来袭,企业将如何破解和应对.

——我们独家研发的课程为您解决以上所有难题，帮您扩展采购与供应商管理视野，获得更多实战技巧，提升企业采购管理，在互联网风云变化的时代，坚如磐石，应对自如。

培训目标：

明确采购的相关职责和组织架构

学会并运用，供应商关系管理两大策略

懂得并掌握，供应商选择与认可,评估与开发的流程和方法

明确供应商选择评估与合同授予的标准

掌握采购及供应商的绩效管理的重要性

课程目标：

体系问题：因培训三大体系建设不完善，导致人才培养效能低及管理梯队断层问题，因未能实施全流程操作，导致的计划完成率底、转化率低等问题；

技能问题：因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法，或未做到以学员为中心，所导致的培训管理闭环不彻底、执行不落地、两层皮等问题；

课程特色：

系统化：课程依据企业需求全方位、多角度开发设计，针对性强、接受度高

实战化：内容源于对实战经验的总结升华，精益求精，结果导向、实用性强

多样化：现场教学、实战案例、研讨分析、工具方法、轻松幽默、互动升华

课程背景：

各有关单位：

比尔盖茨认为“使您的公司领先于众多公司的最好方法，就是利用信息来干最好的工作。您怎样收集、管理和使用信息将决定您的输赢”。

随着世界经济进入“新常态”，创新成为引领经济社会转型和推进我国“十三五”发展的第一驱动力，创新始终离不开竞争情报的融入。面对国际、国内的竞争对手及复杂多变的市场环境，竞争情报正以越来越快的速度改变和影响着中国高层管理者的战略和决策。更多的中国决策者对竞争情报的初始认知阶段已经过去，中国已成为全球瞩目的竞争情报应用新阵地。大数据时代，竞争情报是各级政府、产业园区、行业领先企业的领导们高效决策、保持竞争力和区域竞争优势的核心武器。

如何快速准确地搜集与获取信息、分析与处理信息，从中挖掘有价值的情报；如何利用竞争情报的思维，激发创新创意的活力，是当今情报分析面临的重要问题与关键任务。持续加大的科技创新投入对研发及营销人员、战略制定者的竞争情报工作提出了新的要求。“竞争决胜，情报先行”，为此，我司与各大部委及科研院所通过对一线情报人员的走访，制订了2022年最新的培训课程，定于5月26-28日在北京举办“2022中国信息分析与企业竞争情报从业人员高级技能必修课（高级信息分析师培训认证）”。旨在培养大数据时代具备情报获取、搜集、深度情报提取、情报分析、竞争分析、市场分析、市场定位、行业分析、产业分析、专利分析、投资分析、战略规划、竞争情报管理与运营体系建立、能够在企业战略决策及执行过程中进行实战应用并提供决策性信息的专业人才，全面提升企业的国内、国际市场竞争力和技术创新能力。

课程优势：

1、课程的开发、设置及讲授切合参加培训学员工作实践、实务性强。

本培训课程给您的不是信息检索、市场调查、数据挖掘、定量分析、定性分析、信息经济一个个枯燥的名词概念，您最需要的是一个个切合实践、实务性强的信息采集、分析的方法和可操作性的方案。

2、重在操作方法、技巧、经验以及基本功的训练

本培训课程给您的不是简单的信息收集和分析的知识，您最需要掌握的是信息收集和分析整合运用的全过程操作方法、技巧、经验，以及竞争情报人员应具备的信息直觉、信息敏感度、思维能力等基本功的训练。

3、本项目长期开班，已参加学员（限本人）自结课日起一年内可申请免费再次参加。

课程背景：

对于企业入职3-5年的生产、制造、工艺工程师甚至部分资深工程师对新产品导入流程中从产品开发到产品量产阶段的各个详细步骤及各步骤的任务及目标，并非完整了解， 从而导致新产品开发速度较慢，一些开发过程中的关键步骤未考虑，导致新产品不能如期量产，甚至开发过程中出现关键质量问题，从而延长新产品到量产时间，本培训凝聚讲师20多年的工程师的丰富实践经验及不同行业丰富的新产品导入流程及案例经验，新产品前期研究，产品从客户需求（RS）转化为产品实现（PSS），零部件材料分析，工艺流程设计（PFC），产品制造成本计算与分析，流程失效模式分析及改进（PFMEA），样件试制及样件试制反馈报告(DFX), 设计更改验证， 生产布局设计与物流规划， 生产设备需求分析及初步设计，标准化作业规程相关的成套文件编制，作业人员系统培训及考核，试生产及持续改进等。本课程应用讲师丰富的工作实践经验及案例教学，完整展示生产准备全流程及各步骤的实现。

培训目标：

培养工程师从掌握零散知识、实践摸索阶段迅速全面成长为资深工程师，提高工程师的综合素养 。

掌握制造成本的构成与计算，制造成本的分析与降低等方法及手段，用于新产品竞标报价或产品外包时评估承包商的制造成本报价。

课程背景：

生产现场制造的不仅仅是产品，更是企业的价值；是制造型企业的基础工程，是其它管理系统良好运行的基石。

如何打造高效运作的企业运作现场，是每家企业必胦关注的核心问题之一，布局做得好，省了大量的搬运工时，对于制造业来讲，这个就是长期利益所在，必须小心操作。

通过对精益生产及精细化管理系统的研究，陶老师拿出一整套的解决思路，让布局合理，产线均衡，生产高效，真正让学员学之能用，并可以落地执行。

本课程使用企业现场管理案例，告诉从业者如何有效地实施现场布局、工时管理及生产技术提升。

培训目标：

精益生产思维导入

如何利用布局实现产线均衡

如何面向检验的改善

如何进行标准化作业

如何进行快速换型

持续改善和执行落地常用方法

课程背景：

本课程是一堂从管理者角度思考并实施人才战略的经典实操课程，课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界五百强担任企业大学院长、职能部门总经理的管理经验，课程中所有观点、案例均为讲师本人在多家世界500强的经历实操总结，对“战略、业务、人才”三个维度进行了有效关联。课程涵盖超过20个以上业务场景、3个以上大型案例分析、20个以上实操工具和讲师本人亲身总结的逻辑图，围绕“道、法、术、例”的逻辑展开，从顶层思考到工具落地，并现场进行个性化问题研讨，强力打造企业人才战略设计及落地完整价值链。

课程收益：

从人才战略顶层设计到工具落地，完整打造一条企业人才战略的实操之路

提高企业中高层管理者对人才战略实施的联动、以强大的人才战略支撑业务创新及战略落地

打造战略级人才的识别、供给、培养全程逻辑，建设企业内部关键人才战略基地

系统掌握“TTSC人才战略规划、人才供应链、人才梯队、组织赋能、激活组织、保留人才”六大技能

课程概述：

随着国家对安全生产管理重视度的不断提高，以及近些年来很多事故责任人员被追究了刑责。很多企业管理者、安全管理者越发感觉安全的重要性，然而企业在接受政府和第三方一波波检查的同时，也陷入深深的困惑之中，不同的专家提出不同的改善要求，是改善还是不改？如何避免改了又改的问题？因为错误的改善带来的潜在风险，又有谁来承担？

本课程，将结合诸多的案例，结合不同企业实际，针对不同场所提列常见风险隐患并给予相应的法规标准支持，使学员能快速的对照企业实际发现现有的隐患及了解相应的改善方法。

授课形式：知识讲授、案例展示、实操演练等

课程收获：

1、了解工厂常见隐患及改善要求

了解工厂内电气、设备设施等常见隐患及改善要求      

2、掌握隐患改善的推动技巧

课程收获：

企业收益：

1、开发更多大客户资源，提升企业营收，获得丰厚的收益；

2、提升企业的谈判能力，增加利润，与客户实现双赢；

3、为企业培养一批大客户销售精英，提升企业的竞争力。

个人收益：

1、提高个人敏锐度，提升关键客户人物选择、判断、跟踪能力；

2、学会分析客户的采购流程，并策划销售推进各阶段的应对方案；

3、掌握专业的大客户销售的九字真经——找对人、说对话、做对事；

4、运用世界著名的SPIN销售模式，提升客户需求挖掘能力与引导技巧；

5、掌握并运用世界著名的FAB产品推荐话术和销售演示能力，提升“产品演示与竞标”的能力。

课程特色：

1、针对性强：聚焦大客户销售的痛点和难点，并做深入剖析，帮助学员掌握大客户销售知识；

2、互动演练：课程采用案例分享、角色扮演、风格测试、小组讨论等多种互动教学方式。讲课引导时间约占1/3；互动演练约占1/3；讨论点评时间约占1/3；

3、实战实用：讲师具备丰富的实战经验和点评能力，运用学员自身的案例做实战研讨，让学员真正学以致用。

课程收获：

企业收益：

1、提升组织思考能力：使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感；

2、提高组织沟通速度：使企业具有统一的和共识的思维和语言，提高企业沟通效率；

3、沉淀企业实践经验：使企业隐性的、零散的经验得到梳理，让企业经验可传承和可复制。

岗位收益：

1、清晰了解金字塔思维理论的核心概念和具体工作应用；

2、学会运用系统思维图谱，并结合金字塔思维理论，解决复杂性工作问题；

3、掌握在不同阶段搭建不同的表达结构方法；

4、形成严谨的结构性思维，在面临问题时从多个侧面清晰而全面地进行思考；

5、在书面表达中使观点更明确，结构更严密，表达更清晰、有说服力。

课程特色：

1、实战第一：课程现场就学员的企业实际问题展开讨论，增强课程的实战性，提高学员参与度，让学员能根据企业的实际问题展开全面的思考；

2、学以致用：讲师提供的工具与方法，均来自企业的实际案例，具有极强的实用性与实操性，便于学员日后操作，并运用于工作中。

课程特色：

在我们特有的培训模式中，综合运用各种方式和方法来调动学员学习的积极性和参与性，最终达到学习的目的：理解、接受和相信新的观念和方法，并致力于在工作和生活中运用这些方法来提升自己和提高团队的绩效。每个主题将运用到以下不同的形式和方法：

互动演练环节

开场分享、活动

活动和游戏体验

趣味管理练习

角色演练

管理大师视频

现场讲师引导与启发

故事引导

案例讨论和解析

实践与应用

行动计划与实践

后续跟踪和辅导

课程背景：

对企业来说，创新就是企业利用市场的潜在赢利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强、效率更高和费用更低的生产经营方法，从而推出新的产品、新的生产(工艺)方法，开辟新的市场，获得新的原材料(或半成品)供给来源或建立企业新的组织，它包括科技、组织、商业和金融等一系列活动的综合过程。

对管理者而言，创新不仅仅停留于宣传口号上，而是一种突破自我，不断引领组织实现绩效突破的一系列思维方法，实实在在成为一个团队和组织发展的强劲推动力。经理人通过该课程的学习，将掌握获得并运用创新力的方法。创新不再是无形、无规律的事情，而是可以把握的具体工作内容。经理人可以通过学习，懂得如何获得创新力、如何提高创新质量、如何使创新活动收益最大化以及如何保护和传播创新等。一旦拥有了创新思维并将其运用于工作中，你将会收获意想不到的惊喜。有了创新力，经理人和他的团队都将获得强大的竞争优势。

课程目标：

通过本次课程，我们将研讨和解决如下问题：

学习创新思维的主要方式和方法，提高多角度、多层次创新思维和决策能力

了解思维创新的理论与方法，培养创新意识和创新思维能力

拓宽分析与解决问题的思路，形成新的思维模式并影响行为和习惯的变化

辨识并克服“创意杀手”

建立整体观的思维模式

学会逻辑性地思考问题

培养思维发散性灵活性

认识令卓越的领导者与众不同的12项特质。

借助“在框架外思考”培养出领导的创意特质。

学会通过有效的思考工具，不断激发团队的创造力，

研讨如何带好自己的团队、激发团队创新思维，打造高绩效学习型创新团队

课程收益：

掌握激励原理及运用要点，学习激励需求的诊断方法，掌握各种有效激励理论的操作方式与技巧，熟悉激励方法的运用，从而提升员工的工作态度，从而提高企业整体绩效。

掌握部属培育的方法，通过管理者对所属员工的培育提升员工的工作能力，从而提高企业整体绩效。

课程背景：

项目是遗憾的艺术：每次结束的时候都觉得本来还可以发挥更大的价值。即便技术质量指标都达到了要求，使用部门或者公司领导也还有不满意的地方：

刚做出来就不能用了：需求变了

现在是业务大忙时间，我们没时间试用

怎么是这样的东西，这个环节还不如以前好用呢

这个功能都没有，花这么多钱做这个项目干什么呀

太不好用了，我们又不是IT专家，怎么搞得这么复杂呀

……

为什么会这样？

领导的鼓励和推动不够

领导一开始就没有想透彻，项目团队的专家没有帮助领导整理思路

项目团队有经验的人手不足

前期风险分析的时候用户不热心

中后期用户的需求提得太晚

中期设计开发的时候谁都有新要求

后期上线的时候大家方才如梦初醒：怎么是这么个东西

……

总之：各种人在该发挥作用的时候没有发挥最佳的作用，而在不该发挥的时候却提供了相反的“贡献”。如果项目经理能从项目对公司商业价值最大化的角度来看待项目，就能少走弯路，多得到大家的支持。如果项目经理能把自己看成乐队指挥，他就能适时、充分地调动大家做出积极贡献。

特别推出《项目管理沙盘模拟》课程，将用全新的方式带您体会项目管理的精髓，最终帮助您提升项目管理整体水平。

培训目标：

沙盘模拟中，培训项目经理将：

察觉自己为什么无法把各个方面的人调动起来

认识各个阶段各种人的作用

学习在一个个具体事件面前既解决事情、又调动正确的人

从而：

使项目经理调动与项目相关的各方面力量，通过大家作用的发挥，使项目发挥最大的商业价值，让业务部门满意。

总之：各种人在该发挥作用的时候没有发挥最佳的作用。而在不该发挥的时候却提供了相反的“贡献”。如果项目经理能从项目对公司商业价值最大化的角度来看待项目，就能少走弯路，多得到大家的支持。如果项目经理能把自己看成乐队指挥，他就能适时、充分地调动大家做出积极贡献。

课程背景：

5S就是打扫卫生吗？为什么大家不愿意做？难道真的是习惯问题吗？

实行5S这么久，究竟提升了哪些关键绩效指标（KPI）？

5S究竟帮助你找到了多少问题点？解决了多少瓶颈？改善了多少量化的指标？

5S有用吗？到底用处在哪里？他能帮助现场什么？

本课程旨在教授5S的理念和技能，采用 生产现场实例 为案例进行分析学习，通过逐一分析和讨论，最终给大家提供工作中的5S技能和5S所包含的素质教育

本课程将采用生产现场实例和图片讨论的形式，让培训者感受到生产现场在未开展5S时，所存在的问题。通过5S中逐一“S”的讲解，帮助大家运用5S来解决生产问题， 最终通过5S的长期执行，提高每一位员工自觉遵守规定（则）的能力，从而达到 素质提高，真正做到企业与员工“双赢”（win win）的目的.

培训目标：

运用5S技能，针对现场绩效指标Q（质量） C（成本） D（交货期） S（安全） M（改善与员工士气）等方面，现场各项工作关键绩效指标（KPI）完成能力与每一位员工的工作效率。

通过5S的开展，企业生产现场能够达到规范，稳定，有序的状况，减少各种异常情况的出现，利于各类改善项目的实施和达成。

通过5S学习，使每一位学习者感知到作为企业人社会人应该具备何种素质，养成在各类场合自觉遵守规定的习惯。

这也就是说，通过学习和开展5S，提高员工技能，规范生产现场，以提高企业和人员的素质

课程背景：

项目是遗憾的艺术：每次结束的时候都觉得本来还可以发挥更大的价值。即便技术质量指标都达到了要求，使用部门或者公司领导也还有不满意的地方：

刚做出来就不能用了：需求变了

现在是业务大忙时间，我们没时间试用

怎么是这样的东西，这个环节还不如以前好用呢

这个功能都没有，花这么多钱做这个项目干什么呀

太不好用了，我们又不是IT专家，怎么搞得这么复杂呀

……

为什么会这样？

领导的鼓励和推动不够

领导一开始就没有想透彻，项目团队的专家没有帮助领导整理思路

项目团队有经验的人手不足

前期风险分析的时候用户不热心

中后期用户的需求提得太晚

中期设计开发的时候谁都有新要求

后期上线的时候大家方才如梦初醒：怎么是这么个东西

……

总之：各种人在该发挥作用的时候没有发挥最佳的作用，而在不该发挥的时候却提供了相反的“贡献”。如果项目经理能从项目对公司商业价值最大化的角度来看待项目，就能少走弯路，多得到大家的支持。如果项目经理能把自己看成乐队指挥，他就能适时、充分地调动大家做出积极贡献。

特别推出《项目管理沙盘模拟》课程，将用全新的方式带您体会项目管理的精髓，最终帮助您提升项目管理整体水

培训目标：

沙盘模拟中，培训项目经理将：

察觉自己为什么无法把各个方面的人调动起来

认识各个阶段各种人的作用

学习在一个个具体事件面前既解决事情、又调动正确的人

从而：

使项目经理调动与项目相关的各方面力量，通过大家作用的发挥，使项目发挥最大的商业价值，让业务部门满意。

总之：各种人在该发挥作用的时候没有发挥最佳的作用。而在不该发挥的时候却提供了相反的“贡献”。如果项目经理能从项目对公司商业价值最大化的角度来看待项目，就能少走弯路，多得到大家的支持。如果项目经理能把自己看成乐队指挥，他就能适时、充分地调动大家做出积极贡献。

培训目的：

通过两天过程审核培训使学员掌握过程审核的原理、流程和每个过程的审核要点和方法。

课程特色：

通过深入浅出、生动幽默的讲解，运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆，启发学员系统全面地掌握课程要点；结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪，让学员做到知行合一、学以致用。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

QFD（Quality Function Deployment，质量功能展开），也称质量功能配置、质量机能展开、质量功能部署。质量功能展开是一种在设计阶段应用的系统方法，它采用一定的方法保证将来自顾客或市场的需求精确无误地转移到产品寿命循环每个阶段的有关技术和措施中去。

在市场竞争如此激烈的社会，如何抓住客户并真诚的以客户为中心是每家企业首先要考虑的重点，而以客户为中心就是：如何了解、识别客户的需求，并将这些需求转化到客户需要的产品或服务过程当中去满足客户。

传统的生产质量控制是通过对生产的物质性检查--用观察与测试的手段来取得的，这种措施通常也被归于检验质量的方法。QFD方法则帮助公司从检验产品转向检查产品设计的内在质量，因为设计质量是工程质量的基石，所有在设计阶段，QFD早在产品或服务设计成为蓝图之前就已经引进了许多无形的要素，使质量融入生产和服务及其工程的设计之中。

QFD是指把用户需求转换成质量特性，确定成品的设计质量，进而将其系统的展开到每一个元件、零件和过程要素及他们的关系中；把构成质量的操作和功能系统地、逐步地展开到具体的部分，保证公司生产出质量可靠又适销对路的产品

QFD既可以作为一种工具使用，也可以作为研发设计的流程，从客户需求出发，逐步转化为设计要求、部件要求和过程要求，最终满足客户的需求，本课程会详细展开介绍QFD流程，以项目方式来解决需求分析、产品设计、过程设计和持续改进等方面的内容。

课程目标：

理解质量功能展开在产品/服务设计开发及产品实现流程中的重要性

了解质量功能展开的基本原理，学会开展QFD质量功能展开的方法

具备QFD实战能力,并能适合于实际情况开展相关质量功能展开工作

授课形式：

知识讲解、互动交流、头脑风暴。

课程背景：

VDA6.5作为产品审核的方法，一直被汽车行业广泛应用。但如何制定产品审核的方法，产品审核与检验有哪些不同，产品审核如何从顾客的角度来分析问题等这些都是困扰企业的核心问题。所以，有必要进行系统的学习。

培训目标：

1.全面理解VDA6.5产品审核的基本要求；

2.掌握VDA6.5产品的审核方法和审核技巧；

3.具备进行VDA6.5产品审核策划和组织审核的能力；

课程背景：

为帮助企业加强危消防管理的工作，最大限度减少因火灾造成的人员伤亡和财产损失，企业消防安全知识培训课程，以火灾案例形式分析了当前火灾的频发性和突发性，重点就火灾发生的原因、危害、防火灭火常识、逃生技巧、常用灭火器的性能、原理及使用方法等以图文并茂的形式，通过列举典型火灾案让大家上一堂印象深刻的消防安全知识课，使受训人员深刻体会到消防知识的重要性,进一步提高了消防安全防范意识及自防自救能力。

课程目的：

1、让从事消防管理人员明白其能力和责任的要求；

2、让从事消防管理人员掌握基本的消防管理知识；

3、掌握各种危险物品的防护和管理；

4、掌握消防企业、个人防护和急救措施；

5、学会做好企业消防火灾的应急管理；

6、具备企业消防管理教育培训能力。

培训方式：

讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习

增值服务：

1、课程结束后会留给客户经典管理语录，以口诀的形式展现，使受训者使用起来非常方便，有效。

2、培训中涉及法律法规、视频、培训资料免费发送。

课程背景：

如何科学组织数据分析，从而指导各项运营工作的开展？

如何通过数据分析，对部门绩效进行分析，从而找到管理的方向和提升要点？

如何通过数据分析，来客观、公正的评估员工的绩效，从而更好的激发员工的工作热情？

如何建立企业的数据收集系统，更好的为经营决策提供准确的依据？