课程背景：

管理者，给你一个团队，你会怎么管？业绩是管理出来的！团队管理的核心就是三个字：执行力！！SOP缺陷型、爱拖踏型、找借口型、能力打折扣型、虎头蛇尾型、组织沟通不畅型等执行类病毒，如何消灭？首先要查出执行类病毒滋生的温床，跳不出以下7大病因：

1、 管理者缺乏有效的PDCA圈管理思维与方法

2、团队流程精细化管理还不规范

3、团队文化植入不到位

4、员工带教不到位

5、管理者管理方式老化，员工激励机制老化了

6、管理者本人领导威信不够，没有建立纵横执行力系统

7、团队缺乏高效例会机制、持续监督机制与带领团队解决问题机制

我们知道， 管理者对团队的绩效贡献可以占到50%-80%，在不增加其他团队投资的前提下，只要改变管理者的领导风格与管理能力，业绩平均可以提升21%。所有一切团队执行力根源答案只有一个：管理者的能力，即：没有找到一套提升团队执行力的整体解决方案。为了彻底解决这个团队执行力管理难题，《优秀管理者六堂必修课》课题组刘晓亮教授的带领下，结合刘晓亮教授28年团队管理培训与辅导经验，独家研发了PDCA圈团队执行力模型：只要把团队每一件事的PDCA圈由“开环”变成“闭环”，执行力就有了，业绩就水到渠成了。欢迎提前预定学位，接受刘晓亮教授VUCA时代如何管人的绝学！！

课程目标：

本课程可以解决八大团队执行力1、工作计划无执行力。月计划周计划日计划虎头蛇尾。

2、目标达成无执行力。教会打造100%团队目标达成追踪系统。

3、制度流程无执行力。精细化管理不到位， 管理者管理技能缺乏。

4、员工带教无执行力。新人上手太慢。快速制定与提升新人带教系统。

5、有效沟通无执行力。管理要本位，沟通要换位。不懂人性起冲突。

6、威信授权无执行力。指令无执行，员工不服从，三招教会你强大的威信、气场、有效授权能力，员工彻底服你。

7、检查监督无执行力。检查怕说了得罪人，学会通过有效检查绩效反馈工具提升运营效率，追踪提升业绩

8、解决问题无执行力，每天问题一堆堆，学会带领团队用九宫格分析问题解决问题的方法。

课程背景：

绩效管理是承接和执行企业战略的一项非常重要的管理工具，甚至有人提出21世纪的企业管理＝人力资源管理＝绩效管理，于是绝大部分企业都在推行绩效管理，真正把绩效管理做成功的企业少之又少，正因为绩效管理推行成功如此之难，绩效管理也被业界列为十大管理难题之首，如何去构建绩效管理体系，并克服绩效管理推行中的难点，成为了企业最关注的话题之一。

课程收益：

- 重新认识绩效管理，正确理解绩效管理，规避绩效管理各种误区

- 全面了解基于战略的BSC+KPI+OKR绩效管理体系的运作与设计的方法

- 掌握多种绩效指标分解的工具与方法

- 现场实践绩效考核系统设计与基本的操作方法

- 绩效管理体系构建案例分享，规避失败可能

授课方式：

讲授、研讨、Q/A式互动教学、演练

课程背景：

各企事业单位：

为贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，落实《国务院关于印发进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》，加快我国信息安全专业技术人才队伍培养，增强全民信息安全意识，推动企事业单位有效地进行信息安全系统的建设和管理，中国信息化人才培训中心举办“网络安全高级工程师”培训班.

培训班针对当前我国大部分网络与信息安全面临的威胁，组织学习前沿的网络应急处理技术及信息安全防御保障体系，建设高素质应急管理技术队伍和应急救援队伍，提高事故应急处置能力，帮助企事业单位科学有效地进行信息安全系统建设与管理。

培训方式：

培训内容注重实用性, 再现实际应用场景，穿插讲解理论知识，并充分利用分组讨论、练习来巩固学习效果。培训班结束后进行考核。

课程背景：

各有关单位：

软件架构是软件业的一个重要研究领域,正受到越来越多的关注,其地位也日益明显地体现出来.而架构设计师——也就成为软件系统的最高设计者。此课程就是为有志成为卓越架构师的人准备的培训课程。作为架构设计师，需要具备统观全局、分而治之的能力，从子系统的划分到组件的定义，从系统设计能力到沟通、协调,表达能力. 我们系统的组织课程，并由15年经验丰富的讲师传授，为您成长为架构设计师打下坚实的基础。

我单位依据前十几期架构培训学员的反馈意见，以国内绝对领先的师资力量，经过不断的融合和提升，加入更多不同行业架构设计上的内容，研发出一套贯穿始终的案例教学，以“完整”案例带动“点状”案例，使每一行业的软件架构设计人员都能获得所需的思想，使学员掌握实现高效软件架构的技能和技术——使之具有易维护性和高可扩展性。中国信息化人才培训中心决定开展“软件架构与案例分析最佳实践”高级工程师培训班，本次培训由北京天博信通科技有限公司具体承办，望相关单位收到通知后积极参加。相关培训事宜如下:

课程介绍：

本课程通过介绍软件架构视图和软件文档，软件架构设计过程，软件架构应用与常用的架构模式/策略/原则等诸多架构实际问题，透视软件架构是如何设计和实现的? 并且介绍应该如何应用系统架构设计为后期的详细设计和应用开发提供指导。针对大多数企业目前是维护遗留系统, 该课程介绍了软件架构的监控,架构的坏症状和重构方法,因为架构设计的前期不能考虑到所有的问题，设计包容一切的完美架构. 还针对软件架构常见设计技术专题等问题进行了分析并提出了解决方案，并结合众多大型软件项目架构案例进行更深入的剖析！

课程背景：

人工智能（AI）是新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，将深刻改变人类社会生活，改变世界，对于实现社会生产力新跃升，提高综合国力和国际竞争力具有重要意义。知识图谱是人工智能技术的重要组成部分， 是AI分支符号主义在新时期主要的落地技术方式。它以其强大的语义处理能力和开放组织能力，为互联网时代的知识化组织和智能应用奠定了基础。自2012年谷歌在提出知识图谱概念以来，国内外大规模知识图谱的研究不断深入，并广泛应用于知识融合、语义搜索和推荐、问答和对话系统、大数据分析与决策等方面，应用领域覆盖金融、制造、政府、电信、电商、客服、零售、娱乐、医疗、农业、出版、保险、知识服务、教育等行业。

为了贯彻落实国务院印发的“新一代人工智能发展规划”精神，推广人工智能与知识图谱技术的应用，中国信息化人才培训中心决定举办 “人工智能-知识图谱核心技术与应用培训班”。本次培训班由北京天博信通科技有限公司具体承办.

培训方式：

本培训班重视技术基础，强调实际应用，采用技术原理与实际应用相结合的方式进行教学。 通过展示教师的实际科研成果，讲述人工智能与知识图谱的技术原理与应用系统开发方法、知识图谱系统开发工具使用方法。使学员掌握知识图谱基础与专门知识，获得较强的知识图谱应用系统的分析、设计、实现能力。

课程背景：

为企业打造“利润倍增”之利剑，助推企业转型升级

带着问题来，拿着方案回，大量改善案例与图片分享展示、屏弃空头理论

课程优势与亮点：

1、授课专家三十年现场IE与精益改善经验，累积上百家企业IE现场改善案例，专业与实践经验丰富，专业讲授本课程十八年。

2、大量改善案例与图片分享，带给学员在观念和思路上震撼，提供更多有效和实用的工具与方法，帮助学员制定符合企业自身特点的改善方案与措施；

3、课前学员先提出企业问题所在，老师课堂现场进行剖析与提出解决方案，真正做到带着问题来，拿着方案回。

4、企业有需要，老师可到企业进行现场培训与问题诊断，提出解决问题的方案与措施，同时可为企业提供年度合作，让改善方案与措施落到实处，产生实实在在的良好效果。

课程特色：

1、实战体验式＋问题解决式+咨询式

2、老师讲授、现场案例剖析、互动研讨、疑难解答、结合大量现场改善图片展示。

课程背景：

你的企业是否面临：

1、人员难招、难留，企业为用工所困扰

2、产品竟争力下降，效益越来越差

3、产线效率不高，质量难以提升、成本不断上涨

4、自动化/智能化、信息化时代来到，有的企业已经率先布局

5、管理难以提升，产线升级无从下手

面对这种状况，企业是主动突破求变，还是被动应付与等待。

课程优势与亮点：

1、传统劳动密集型产品如何实施产线升级

2、制造企业自动化工厂/车间与产线设计、规划与布局

3、如何利用最少的投入做到智能自动化

4、如何选择和应用LCIA（低成本智能化自动化）

5、有效掌握和运用现代IE与精益制造的精髓、工具与方法

6、深入推进与高效挖掘精益生产的潜能

7、大量自动化改善案例与视频分享，帮助学员制定符合企业自身特点的改善方案与措施；

8、授课专家拥有二十多年精益制造、现场IE和自动化改善经验，为一百多家企业实施过产线升级与精益改善，专业与实践经验丰富，讲授本课程十八年。

授课特色：

1、老师讲授、改善视频与图片展示、现场案例剖析、互动研讨、疑难解答。

2、实战体验式＋问题解决式+咨询式

课程背景：

TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。

内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言：

如何克服紧张情绪？如何站在讲台上轻松自如？

怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？

游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？

培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？

很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！

课程收益：

1、按照职业标准对内部培训师培训技巧进行全面专项训练；

2、理解作为企业内部培训师的角色，认识到责任和作用；

3、掌握成人学习的原理及关键要素；

4、突破心理紧张情绪训练；

5、掌握各种态势语言的灵活运用；

6、掌握登台礼仪规范及台上呈现技巧；

7、掌握各种语言艺术及开场结尾设计训练；

8、掌握培训教具的正确使用；

9、掌握如何促成与学员的互动，促进教与学的和谐展开；

10、掌握授课的控场方法和回应学员提问的方法……

课程特色：

1、给你方法，给你技巧，给你实战演练的机会；你说，你做，大家来点，讲师来评；

2、重视差异，因材施教，尤其善于观察和把握学员个体特征与差异；

3、运用现场训练，进行有针对性引导与辅导，课程富有亲和力，控场能力强，极具大家风范；

4、幽默风趣，形式多样，在潜移默化中教会学员知识和人生哲理，在轻松的氛围中提高能力；

5、注重学员切身体验，引导和传承企业文化，使培训具备更深远的意义与高度。

课程背景：

工业4.0是全球制造的最高标准！

在一个“智能、网络化的世界”里，物联网和服务网（the Internet of Things and Services）将渗透到所有的关键领域。智能电网将能源供应领域、可持续移动通信战略领域（智能移动、智能物流），以及医疗智能健康领域融合。在整个制造领域中，信息化、自动化、数字化贯穿整个产品生命周期、端到端工程、横向集成（协调各部门间的关系），成为工业化第四阶段的引领者，也即“工业4.0”。

十五年的互联网大趋势，传播娱乐领域已经收官，零售领域大局已定，金融领域已到中盘，而影响最大、最全面改变人类生活面貌的基础生产领域，正因为工业4.0的到来，而进入序盘。

这种裂变，已经在美国、德国出现！这不是简单的物联网，不是常见的自动化，不是我们曾经以为的种种模式。在美国，它是工业互联网——Google不断将制造业企业收购至麾下，开始进军机器人领域，研发自动驾驶汽车；Amazon进入手机终端业务，开始实施无人驾驶飞机配送商品……美国互联网巨头正在通过大数据、云计算等手段从“信息”领域加速进入“物理”业务领域；在德国，它是工业4.0——用“信息物理系统”升级“智能工厂”中的“生产设备”，生产设备因信息物理系统而获得智能，使工厂成为一个实现自律分散型系统的“智能工厂”，实现内外服务的网络化，向着互联工厂的趋势发展。

在工业4.0风靡全球、全球产业结构跌宕巨变的当口，中国又将作何选择？从习李背书站台，到工信部抓紧推动“中国制造2025”，中国已不容选择地跻身这一改革。如果说德国的工业4.0是德国在面对美国信息产业和中国制造成本侵袭下重建产业优势的战略选择，那么“中国制造2025”，则代表了中国在有制造大国向制造强国转型过程中的顶层设计和路径选择。因此，国内企业家们此时必须审时度势、全盘考虑、抓紧谋划、扎实推进，紧紧抓住和用好新一轮工业革命的历史机遇，不能等待、不能观望、不能懈怠，抓紧时间行动起来。

这一次，您不容错过!

培训目标：

了解企业盈利如何实现

了解工业4.0给盈利带来的贡献

了解工业4.0时代下的精益改善

了解自动化控制在4.0时代的角色定位及创造性

了解如何在结合物联网实现自动化精益改善

学习自动化控制在防错系统中的运用

培养全员参与设备保养和问题解决能力

课程背景：

企业最大的浪费是经验的浪费，牛人最大的浪费是经验的埋没，员工最大的浪费是重复的犯错。

企业发展到一定阶段，总会面临这样的挑战：许多优秀人员经常会发生离职异动，导致接手的员工不能快速上手而影响业务效率；新员工不能快速胜任工作而导致运作成本增加，误操作和返工率不断升高。岗位每个工作任务都有做的最好，但没有形成操作标准，横向左右没共享，纵向上下没传承，最佳实践没有形成标准，高绩效老员工离开时将技术与技能、经验与教训全部带走，没有培养出接班人，同岗位人员还有重复犯错，重新探索。

企业的岗位众多，对企业影响至关重要的关键岗位却为数不多，销售岗位、项目经理、研发部门、产品运营、店长、班组长、分公司总经理……这些都是关键岗位，每一个任务都不可以出错，每一个教训都是企业真金白银的学费，每一个经验都不能流失，萃取关键岗位的所有经验，形成岗位工作手册，在内部传承复用，让人人学经验、人人做牛人。

关键岗位经验萃取，是在岗位说明书（如有）的基础上进行的，是岗位说明书的升级，称为岗位工作手册。岗位说明书是招人、育人的参考依据，侧重的是做什么（工作事件）、需要什么能力和素质；岗位备工作手册侧重怎么做（工作流程）、怎么做快/好（工作经验）、做时要注意什么（工作教训），汇总整个岗位的优秀精英的经验，打造关键岗位任务执行的落地指导手册，

关键岗位经验萃取，在萃取最佳实践的基础上，明确岗位职责，梳理工作任务/场景，明确工作链，建立最佳操作流程和行为要点，量化操作标准，开发落地可执行的工作表单、话术、模板、口诀等工具库，盘点常范错误和禁忌，按照工作任务/场景进行呈现，可以独立抽取使用，形成作业单/卡，按照职责排序，汇总为工作手册。将企业积累下来的技术、经验，记录在工作任务，以免因高绩效高能力人员的流动而使技术经验流失、外泄；让岗位操作人员经过短期培训，快速掌握较为先进合理的操作，提高工作效率，改善工作质量，最后提升工作绩效。

课程收益：

1.明职责：梳理岗位职责，明确工作事件；

2.定标准：确定工作流程，确定执行标准；

3.萃经验：萃取最佳实践，沉淀组织智慧；

4.转工具：开发口诀、话术、表单、模板。

5.成体系：汇集组织经验，形成工作手册。

课程背景：

在企业快速发展的过程中，有越来越多的专业技术人员进入到管理领域。但是我们经常发现，很多技术出生的管理者在新岗位上一直处于痛苦和挣扎状态，主要表现为：

凡事亲力亲为，每天忙于救火，不善于培养和授权下属；

痴迷于技术，对管人有畏难情绪，缺乏管控和激活团队的手段；

有点“死脑筋”，对组织的资源不敏感，不会变通，不善借力；

缺少大局观、没有长远规划，不会创造和改变环境；

缺乏成果导向和以客户为中心的意识和能力。

同时技术型管理者本身也要承担大量的项目交付工作，致使自己疲惫不堪却无法满足组织的期望。本课程通过众多跨国500强公司对技术/业务转型管理的员工培养计划为蓝本，融入大量实际案例，充分考虑当今世界信息技术飞速发展，互联网经济大行其道的大背景下企业发展需求，运用华为训战结合的互动教学法帮助您快速完成从技术骨干迈向管理精英的转型之旅，成为像华为一样懂经营、懂管理、懂业务的技术领头狼！

课程收益：

掌握互联网时代组织管理的新特点

掌握互联网时代知识型员工的需求变化

掌握从技术/业务到管理转型过程中的常见问题、障碍以及解决办法

掌握互联网时代高效沟通和激励的技巧

掌握高效团队建设和管理的办法

掌握如何解决团队问题的思路和方法

掌握提升互联网时代新领导力的方法

课程背景：

后疫情时代，全球经济和供应链的理念也发生了改变和创新！快速变化的市场，频繁的材料价格波动，价格如何博奕？价格上涨如何保障供应顺畅？资源，共享模式，整合等是企业发展不可缺少的要素。企业拥有更多优秀的供应商资源，就间接拥有市场先机的掌控竞争力。国内制造业在快速回复，产能高速增加，对供应链的快速应与应变能力要求极高。创新，质量，规模，效率是当前企业生存的需求。当前制造行业快速增长原材价格急剧攀升，供应产能不稳定，企业举步维艰，传统企业采购模式已很难适应新时代发展的需求！如何选择培养管理供应商资源？降成本永远是企业永恒的利润保证，如何降成本？如何做到三赢的供需关系？供应商报价格就如同海棉中的水，只要你愿挤方法正确总还是有的当前企业与企业之间的竞争就是供应链与供应链之间的竞争。

何小波老师通过国内外上市公司供应链亲身管理实践经验，采购价格分析和成本控制流程与熟练运用降成本工具，打造大量的职业采购技术人员，培养有战略眼光与远见的采购人员成为企业竞争力坚强的核心员。现场解决学员工作的的难点，大量案例与适当工具，使学员迅速掌握，工作难点、痛点问题能快速有效的学以致用！

课程收益：

1.了解和掌握新形势供应链的发展趋势

2.创新䇿略从采购到供应链增值性

3.领悟战略与价值

4.掌握采购降成本的十大利器实战运用

5.新技术推动供应链创新

6.如何在谈判桌上实现公司利益的最大化

7.供应链管理招投标降本

8.供应链风险管理

9.课堂首创“情景式”教学方式，通过“情景演练”、“实战小技巧”等切合企业管理现状的培训方式，企业让学员在刺激中掌握难记的知识点，在掌声和欢呼声中愉快的结束全部课程全面掌握

课程背景：

市场需求的千变万化和产品生命周期的大大缩短，使得市场需求不再均衡。小批量、多品种、销售预测不准、订单周期短、订单变化大、客户定制多、各类问题多，已经成为困扰企业交付、成本 、品质的突出问题。

销售好不容易拿回来了订单，供应链却交货困难：

•L/T不足、急料太多、交期提拉太频繁、库存积压、呆死料的困惑。

•小批量、多品种、插单不断，生产&供应商陷入整天救火的恶性循环。

•设计变更、无时无处不在的各类问题及质量风险。

供应链管理差，已经变成中国企业由小变大、或由大变强的最大障碍。

任正非：供应链集成问题解决了，公司的管理问题基本上就全部解决了。

原华为集成供应链（ISC）变革组成员周老师，结合华为供应链的成功实践、运用20多年的实战经验，与您一起探讨并梳理“如何快速提升供应链的交付、柔性、成本、品质等核心竞争能力”，包括：

1、预测是不准的。关键是：如何制定制定在客户订单周期内，对需求进行快速反应的策略与方法。

2、如何优化整条供应链（供应商、原材料、半成品、成品、经销商或客户）的库存结构，实现在大幅降低整条链的库存与呆滞的同时、大幅缩短供应周期。

3、可执行的销售预测与需求确定（S&OP）方法。

4、如何优化计划体系，缩短供应周期、降低库存、提升齐套交付能力。

如何编制生产均衡、形成批量的主生产计划，提升生产效率与供应柔性。

如何编制准确的物料预测与备料计划、缩短采购周期、降低库存与呆滞。

5、如何进行强采购体系建设、保证齐套交付、降低采购成本、库存成本和呆滞。

6、初步学习与掌握：打造“以客户为导向、快速反应，能满足小批量、多品种、预测不准、订单周期短、订单变化大市场环境下的集成供应平台”：

建立计划、销售、生产交互机制，提升产品交付能力、降低库存&呆滞

建立计划、采购、供应商交互机制，提升物料交付能力、降低库存&呆滞

课程基于华为集成供应链（ISC）的成功实践，强调用整条供应链上最小的库存，使大多数原材料、成品的交付周期趋近于零。其极实用！老师实践经验丰富，所讲均能落地。

课程收益：

权威实战导师

原华为集成供应链（ISC）变革组成员周老师，结合华为供应链的成功实践、运用20多年的实战经验、并通过大量成功企业的实际案例，深入浅出、化繁为简地解读世界级供应链管理体系建设及实操经验。

课程注重学以致用，注重实战性、操作性、以及可落地性。

大量案例讲解

DELL、宝洁、Philips、ATL、松下、美的、方太、京信通信、星源材质、易事特、联合光电、大疆创新、嘉士利、仙乐健康、日丰管业、晟通科技等等。

一个对标评估：

对标最佳实践、运用《供应链管理成熟度评估模型》，评估自己公司供应链主要环节（供应链策略、订单管理、需求确定、供应计划、生产计划、物料计划、采购管理）的管理水平、找到差距、确定主要改进点。

二类实战练习

现场传授保交付、降库存实战方法与工具：

收集参训公司的实际数据（成品数据、原材料数据）进行模拟实战练习，使学员

初步掌握集成供应链降本增效主要方法和原理，实现学以致用。

练习1：《需求的确定&产销协同集成解决方案》

1.1产品分类&客户分类

1.2可执行的销售预测制定方法

1.3可执行的销售与运作计划（S&OP）方法

1.4制定差异化的供应策略与库存策略，实现保交付、降库存、减少呆滞

1.5产销协同&客户协同方，缩短80%的成品交付周期趋近于零。

1.6制定生产均衡、形成批量的主生产计划及物控体系

练习2：《差异化的物料计划、采购技术&供应商协同集成解决方案》

2.1物料分类

2.2优化库存结构

2.3差异化的物料预测&物料计划制定方法

2.4差异化的供应商备货数量确定方法

2.5供应商协同（JIT/VMI），使80%的物料交付周期趋近于零。

2.6建立适时的物控体系

三个对标讨论

对照参训公司提出的《需求与订单问题》、《成品&物料交付问题》、《库存与呆滞问

题》、《采购与供应商问题》、《生产问题》、《营运成本问题》等，运用集成供应链方法论，带领学员探讨在小批量、多品种、预测不准、订单周期短、订单变化大的市场环境下的差距及最佳改善方案。

对标讨论1：成品交付。重点：对于不同类别的产品，规划并制定在客户订单周期内，对需求进行快速反应的、成本最低的策略与方法。

对标讨论2：物料交付。重点：如何解决L/T不足、急料太多、交期提拉太频繁的物料交付问题。

对标讨论3：运营成本。重点：如何通过优化整条供应链（供应商、原材料、半成品、成品、经销商或客户）的运作，降低延迟成本、库存成本、呆滞&报废成本。

重要经验介绍：

同样的方法论，为什么华为集成供应链（ISC）优化能够获得成功，而其他公司却很难？

课程风格：

从降本增效的角度出发，对标学习世界级供应链管理体系。

使学员在对标学习中清晰自我定位、学会分析问题、找到差距、确定七寸、制定供应链降本增效的改进路标及解决方案。

课程方式：

系统讲解集成供应链管理体系+案例讲解+分组研讨+问答互动+模拟练习+提炼总结等多种方式结合。

课程背景

2020年伊始由于新冠肺炎全球蔓延，全球经济和供应链已经处于复杂多变的经济发展环境中，企业的采购部门也从企业原来的“成本中心”转变成为“利润中心”！危机之下，采购成本往往是企业挥之不去的噩梦！单从原材料成本角度看，通常有50%-85%的成本是支付给供应商，采购员会将60%的时间用于与外部供应商的各种采购谈判，供应商对企业的重要性与日俱增，人们都在谈供应商是我们的合作伙伴，可现实我们不断对弱势供应商下达降低成本指标，可那些垄断行业的强势供应商却拿着高利润！

本课程南老师结合国内外上市公司多年采购工作实践经验，专门为采购管理人员开发的一门专业、实务、实操的课程。本课程具有大量且落地的实战技巧，管理工具，结合经典的案例解读、辅以“情境式”的演练，让学员深刻理解，迅速掌握，工作难点、痛点问题立竿见影的解决！

课程目标

1.掌握明确建立“5W2H”的采购需求表

2.掌握建立POCKET和波特“五种力量”

3.掌握供应关系重建的六大步骤

4.掌握一个优秀采购管理者谈判中的八大利器

5.掌握采购谈判战略和战术部署的“天龙八部”

6.掌握采购谈判中谈判的规范的话术

7.掌握采购战略实施计划-七部曲；供应定位模型；供应感知模型

8.课程鼓励学员大胆提问，通过现场互动交流来快速理解和运用培训知识

9.课堂首创引入“情景式”教学方式，通过“情景演练”、“实战小技巧”等切合企业管理现状的培训方式，企业让学员在刺激中掌握难记的知识点，在掌声和欢呼声中愉快的结束全部课程

10.微咨询效果：各组设置采购项目改善课题，进行小组间PK，老师最终点评，破解实际商务操作中的困惑

课程收获

企业收益：

1、建立一套完善的TCM全面精细化运营管理体系，提高生产效能；

2、引入有效的成本控制理念，提升员工成本意识，降低生产成本；

3、以先进的生产管理理念，提高产品品质，提升企业核心竞争力。

岗位收益：

1、培养精细化生产思维，从源头控制成本；

2、全面掌握TCM全面精细化运营方法；

3、识别设备的维修需求，制定预防性的设备维护计划；

4、掌握采购控价的策略和方法，降低采购成本；

5、掌握降低仓储成本的5项措施，优化库存成本。

课程特色

1、课程采用案例教学的模式，让学员在优秀的案例分析与研讨中，快速掌握课程的知识点；

2、课程中将传授TCM全面精细化运营的实用工具，让学员深入掌握各种工具的使用方法，迅速将所学的内容转化成实际操作，直接为生产带来效益。

课程收获

1、掌握PPT操作技巧和制作方法，学习设计思维和提升审美能力；

2、掌握高大上图片排版的秘密：编辑和美化图片的必备技巧；

3、学会设置动画效果，让PPT炫起来；

4、掌握演示技巧，提高演讲表现力；

5、获得由讲师开发的一款让PPT操作变得简单和轻松的插件“Enjoyoffice Tools”（简称ET），大幅提升效率。

课程特色

1、培训前：提供office软件安装包；针对学员不同的水平，提供PPT基础入门知识线上视频学习；

2、培训中：采用体验式教学模式，提升学员主动性和参与感，让学员在互动学习的环境中，高效掌握课程知识点；

3、培训后：提供核心课程内容，进行线上回看，加强学员对知识的掌握。

课程收获:

企业收益：

1、激活团队氛围，提升团队战斗力，实现业绩倍增；

2、从技能到理念全面训练管理者的领导力，培养卓越的管理人才。

岗位收益：

1、系统理解全球领导力发展理论的3个阶段；

2、了解自我认知与下属认知的差距，针对性提升领导力能力；

3、运用团队氛围温度检测团队战斗力，掌握提升组织战斗力的方法。

课程特色

1、基于哈佛大学对于领导行为模式的长期跟踪研究，运用全球领导力发展的最新理论与成功经验，结合中国本土企业的实践，为学员提供数据化、可视化的管理工具，提升组织战斗力；

2、以线上问卷调查来诊断现状，通过线上报告的解读让学员获取认知，在课堂引导学员采取相应的提升措施，再通过问卷调查来验证效果，以此强针对性的教学方式，帮助学员提升其管理能力。

课程背景：

当今社会任何企业都必须在开放的市场环境下参与竞争，市场环境变幻莫测，而作为企业“第三利润源泉”的物流成本的管理与把控往往成为重中之重！由于物流形式复杂多变，物流成本难以把握，物流方面的显性与隐性成本因素如：油价、人力成本、地价、国家、行业的政策法规等等都不可避免地影响了物流成本的发生与蔓延！同时随着企业经营模式与不同业务、服务标准的拓展及供应与配送形式多样化的推广，作为企业运作不可或缺的物流支持部门需要进一步分析与管理物流成本及体现自身的运营价值与管理绩效！

课程目标：

在物流市场不规范、物流提供商物流服务水平参差不齐、价格标准不一、成本信息不透明等条件下做最优的物流成本分析与决策

做最好的物流成本建模以支持物流供应商进行物流运作的资源整合、成本优化与能力提升来应对未来开放的物流市场并与外资物流服务商进行充分的竞争

培养懂物流成本建模、熟悉物流成本构成等方面的专业性人才来为企业后续的物流成本管理服务

做最好的运输方式组合、选择及优化，计费方式的选择及定价临界点的判断

物流服务提供商如何进行服务标准的调整、创新来满足不同客户的需求

进行物流招标甄选与成本价格分析

与行业标杆企业进行比较，进行成本效益分析，使企业的物流成本在行业具竞争优势

只有高度认识物流成本建模在现代社会对企业的影响与作用，掌握物流管理成本管理最前沿的实践方法并迅速运用到企业中去， 才能帮助有效提升企业物流与供应链管理的核心竞争力，为企业增值！

课程背景：

“没有品质就没有明天”！许多企业目前已认识到这一点，但持续关注内部品质，建立了相应的品质保证体系后，企业仍频繁发生品质问题，随之而来的是品质管理成本的逐年上升，品管人员仍旧四处救火，疲于奔命。为什么企业最初因采购低价格物料所带来的喜悦，逐渐被频繁的客户抱怨和更高昂的代价所代替？

通常我们讲品质的管理和控制，关注点主要集中在企业内部。可是品质管理中著名的“10倍法则”告诉我们：

企业经济损失：  1元   10元   100元   1000元   10000元   无限代价

工序进展：     供应商  进货 　 生产1   生产2   出货     客户

随着企业的品质体系发展到一定阶段，企业的品质问题，80%来源于供应商！而供应商的品质问题对企业所造成的经济损失，随着工序的进展，以10倍的原则递增，到了客户那里损失将变成无限。

因此，要建立起完善的品质管理体系，我们无法不关注供应链管理-源流品质保证！。如何让供应商与企业一起为客户和市场而战？请关注精品课程“SQM供应商质量管理”！

课程目标：

本课程是一次培训，更是一次实战演练，课程将观念革新和实务技巧进行融合，专门针对企业采购部门和品质管理部门的相关人员而开设。课程结合案例研讨、角色扮演、专题讨论、针对性课堂咨询等体验式教学方式，并借鉴和分析世界500强企业的管理流程与案例，使学员：

掌握在供应链管理环节中供应商管理的理念、方法、技能；

掌握供应商调查、开发、选择和评估的科学流程体系；

掌握如何建立并强化企业的供应商品质，并实施品质改进，提升监控供应商品质的能力，掌握发生问题时的处理方式和技巧（突发性与预防性）

重视问题供应商的改进及精益供应商的发展，最终推动企业与供应商实现战略共赢发展。

课程背景：

2020年的春天不同寻常，一场疫情打乱了全球几乎所有企业和供应链的节奏，企业需求计划管理的难度越来越大，并且很多公司，缺乏供应链计划的整体协同，常常会导致供应链的三高三低三多三差的问题。

三高：呆滞库存高、总成本高、应收账款高;三低：库存周转率低、利润率低、客户满意度低

三多：救火多、会议多、内耗多;三差：交付绩效差、质量一次合格率差，计划协同差。

如果你的企业有如下疑问，欢迎参加高上老师的《数字化产销协同策略建模与规划演练》

为什么我们企业的预测准确率低的可怜？

为什么生产计划频繁变更？

为什么库存很高但是还频频缺料？

为什么跨部门沟通越来越困难？

为什么客户订单无法准时交货，客户投诉不断？

课程收益：

1. 提升思维与认知，供应链高度看交付与库存

2. 了解S&OP会议内核、提高需求预测准确率的方法

3. 理解需求管理对于企业经营业绩的影响以及相关绩效指标(KPI)的选择

4. 理解需求管理者应具备的管理理念，专业知识，业务技能以及职责所在

5. 帮助企业基于行业特点建立高效可执行的需求职能体系以及运作流程

6. 掌握基本的统计技术及其应用能力，并掌握统计技术之外的其他重要预测编制技术

7. 定义促销预测管理流程，掌握各种促销预测的编制技术

8. 定义新产品预测管理流程，掌握常用新产品预测编制方法及其应用场景

9. 掌握历史数据清理技术以及如何建立基准预测的相关技巧与方法

10. 掌握销售指标的编制方法以及多种销售指标的分解技术

11. 理解如何鼓励销售，市场等以及客户积极主动参与到预测过程，实现真正的协同

12. 通过行业案例分享，理解行业标杆管理水平，寻找自身管理差距

课程特色：

工业化发展离不开设备管理。本课程以工厂设备管理工作为主线，详细阐述了设备管理内容和管理过程之间的逻辑关系，以及设备管理中的执行管理和设备管理中的项目管理。

课程目标：

1 理解设备故障判断和维修的步骤和方法，建立设备维修的基本思想。

2 掌握设备故障判断的基本思考逻辑，培养分析设备故障的基本能力，具备判断设备运行状态的正确思路。

3 了解现代设备的维修方法，掌握解决设备故障问题的思路，培养规范处理设备故障的能力，提升企业的设备维修水平

4 掌握设备故障处理后的管理方法，共享维修经验，减少设备故障。

5 通过实例分析，练习设备故障判断和修复的思路。

课程背景：

为什么需要建立精益生产系统？

一方面,订单呈多种少量化，交期越来越短，另一方面，内部生产系统不稳定：生产过程突发事件多，品质异常多，交期无法保证。再则，价格越来越低，想通过备库存应对内外环境的变化已经成为风险行为。

面对着交期、成本、质量的多重压力，你是否正绞尽脑汁两全其美的方案呢？您是否每天都在寻找那个平衡点？

如果我们的生产系统具有足够的柔性，如果我们能大大缩短生产周期，如果我们不用备太多库存就能满足客户的需求？那么您就不必如此痛苦！！

精益生产管理就是一种快速缩短交期、有效降低库存成本、消除各种浪费的柔性敏捷化生产方式！！谁掌握精益生产管理系统，就如同掌握了新时代的“尚方宝剑”！

为什么您值得参加？

或许您了解过精益生产，但不知道如何与实际生产活动有效结合起来

或许您正在运用各种精益生产的工具做改善：比如5S、TPM、看板、单元生产，但不知道如何把这些工具结合在一起，达到更高的精益目标，

或许您正在推动精益生产的各种项目，但很多现场人员，甚至管理者不能真正理解精益生产，推不动！

或许您在项目改善过程中，发现头痛医头，脚痛医脚，总是不能系统化，不能持续改进。

为什么选择冠卓的《精益生产课》？

欧洲原版引进，国际一流情景实战模拟的精益生产系统培训，国内独家！

摒弃传统抽象培训，通过两天的工厂实战运作模拟，化模糊为清晰，直观感受，轻松掌握精益生产的要领！让每个参与者体会到一家用传统方法管理的工厂，是怎样通过精益的持续改进，逐步变成一家精益的工厂，深刻领会到精益生产的精髓。

综合结合精益的各种工具，全面领会精益各种工具的联系和核心。在模拟工厂，将综合运用全员生产维护（TPM），快速更换（SMED），看板管理（KANBAN），平衡生产，价值流管理等各种工具。

资深的师资、精益理论与实践的深入结合，共同分享精益实务经验！

“TELL ME, I'LL FORGET... SHOW ME, I'LL REMEMBER... INVOLVE ME, I'LL UNDERSTAND”―――告诉我，我会忘记；给我看，我会记得；让我参与，我将深深的理解！

课程特色：

TTT是“Training the Trainer to Train”的英文缩写，意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程，同时也是世界500强职业经理人的必修课程。 对于现代企业的管理者来说，不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力，做企业教练，做指导者。否则，不仅不利于部属的成长，自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师，讲师，培训师，只要涉及讲授课程，怎么讲比讲什么更重要，我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友，空有一肚子的本领就是不能有效的讲出来，他在台上讲，下面学员看手机，说话，经验无法传授。培训效果当然很差。所以TTT的系列课程成为企业建立内训师团队与提升管理者表达授课能力的必修课。本课程专门为企业建立专/兼职的内训师团队，或者培养具备引导式，启发式培训能力的管理者。    

课程收益：

● 改变管理者业务是专家，内容很精通，就是说不出，讲课没感染力的现状，让讲解更生动；

● 让学员能愿意听，听得懂，用得上，学的会，带的走，掌握培训师台上呈现的技法；

● 改变自己的课程气氛沉闷的现状，优化互动营造氛围，让授课氛围更活跃；

● 提升讲师现场应变与控场能力不足，如何控制局面处理异议的7种方法；

● 帮助培训师解决说话啰嗦，讲不清观点，说不到点子上的问题学会在表达时重点突出，逻辑清晰，层次分明；

● 掌握成人专注力的时间特点以及遗忘曲线规律；设计阶段性复习的授课方式，用浏览“分享成果墙”的办法加深记忆。

课程背景：

德鲁克认为：先有目标才能确定工作，所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”！

目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务.责任.实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。

因此目标管理应该是管理者的关键要务之一，然而：

如何通过目标对下级进行管理？

当高层管理者确定了组织目标后，如何对其进行有效分解？

如何把组织目标转变成各部门以及各个人的分目标？

管理者如何根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩？

在目标的完成中，如何运用激励和引导技术，而非简单的命令和强迫？

如何引发员工自觉采取措施完成目标？

……

这些是大多数管理者都在关注的问题及存在的困惑，目标管理正是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者对下属人员的领导，本课程将带领学员共同讨论和学习如何运用目标管理诱导启发职工自觉地去干，激发员工的潜能，提高员工的效率并最终促进企业总体目标的实现。

课程目标：

全面了解目标管理的具体内容和实施步骤

掌握建立目标管理体系的方法

提高目标管理实施的有效性

掌握如何制定计划的方法

掌握如何执行计划实现目标

课程背景：

制造型企业都盼望着：既能快速应对客户需求、又能有效控制成本的生产管理系统。

然而很多企业的管理者面临的现状是：从早忙到晚，从上向下个个忙不停，但是成品总是迟迟不到仓库，老是拖货期、赶工期。

为什么会导致这种“忙而无果”的结果呢？生产计划与物料管理是关键！他们是企业生产运营管理的心脏，生产计划管理（“PC/生控”），直接影响客户满意程度，以及内外部制造资源调配；物料管理（“MC/物控”）直接影响工厂的生产、仓储、财务等流程运作。

然而PMC似乎天天都在救火！！PMC似乎永远有解决不完的问题，“剪不断，理还乱”：

客户要求越来越苛刻，订单前置时间越来越短，交期要求越来越严，而需求变更、紧急插单频繁；

物料该来的不来，不该来的一大堆，生产计划有变化，但物料计划未修改，导致物料库存积压；

生产计划频繁变更，生产管理者天天救火，生产线怨声载道；

面对多品种小批量的生产方式，只能以库存为代价去接单，无法适应精益时代的变革；

计划部门你做你的计划，生产部门我做我的生产，最终导致整体系统混乱、效率不高、交期拖期；

生产计划作为公司生产系统的神经系统、指挥中心，它的可执行性、确准性是产生系统效率、整体

效率的核心，如何才能做到、做好？本课程将带您直面这些挑战！

课程目标：

系统掌握制定可执行、准确生产计划的核心要素

掌握拉动计划与推动计划的优缺及适合的企业类型

掌握制定装配计划的步骤与要点

掌握制定零部件计划的步骤与要点

掌握如何让你的计划与实际达成的方法与手段

掌握精益物料控制的方法与要点

大量的案例帮你理清并解决生产进度跟不上计划的原因

课程背景：

现代社会，各行各业都在追求高效运作，为了实现这个目标，无数的工具被创造出来帮助我们高效出行、高效沟通、高效…但在思考领域，这样的工具却很少，绝大多数人依旧沿袭几百年前的思考方法吸纳信息、记忆信息及应用信息。

本课程讲讲解如何运用思维导图工具提升信息梳理能力，改善记忆力，并激发创造性工作思考能力，引导学员将思维导图工具有效应用于实际的工作和生活实践当中。

课程背景：

作为业务管理者的你，是否遇到过以下困扰？

缺人，更缺能力强的人

下属业务能力弱，对你布置的任务经常理解不到位

年轻员工（95后）越来越多，个性鲜明，管理难度越来越大

很简单的事情下属也总是犯错

部分下属属于职场“老油条“，不好管理

面对这些困扰，究竟是下属的问题？还是我们的管理方式出了问题？本课程将在2天的时间内帮助你找到破解“人才密码“的关键方法

课程特色：

真实的场景化学习与业务模拟演练

结合真实业务案例，帮助学员在真实的业务场景中进行决策分析，完成知识学习

高互动，高参与的学习体验

主要采取案例式教学形式，以真实场景案例为教学素材，开展小组研讨、情景演练等多种形式素材的配套使用，真正做到与业务的紧密贴合

聚焦核心业务问题解决，助力管理者“事成人长”

突破传统领导力课程以“知识”为核心的模式，以“解决问题”为导向 ！不聚焦学了多少，而是聚焦解决了多少问题

课程收益：

升级管理认知，助力角色转型

你可以，收获一套逆转人生的管理思维

关键问题解决，行动改进方案

你可以，在场景演练中，解决具体管理问题，落实行动改进计划

自我持续升级，团队业绩提升

你可以，获得自我持续升级的秘诀，助力团队业绩持续提升

课程背景：

企业间竞争已成为整个供应链的竞争是不争的现实，企业生存的内外部环境正伴随着供应关系的快速变化而改变，供应商管理被认为是一团头绪繁多的事物，由于供应关系的复杂性，单纯从采购方和供应方的相对立场出发去管理供应商，越来越不能满足要求，立场和地位本身就在不断地变化中，同时供应链上的综合风险因素，使得企业希望通过优化供应商管理来降低成本，提高效率，提升品质的努力障碍重重，企业都希望建立新的管理机构和专业团队，并且引进新的管理技术来应对新的局面。

于是供应商质量管理角色越来越多地由专门化的职能团队来担当，目前企业对这一团队的需求在不断增加。但是对于这样一种组织职能，往往是只有要求，没有规范，救火队员的角色占主导，靠人员的自主经验以及和不断地协调，但同时企业面临的成本和效率压力越来越大，与品质产生冲突，企业和个人都陷入重重困惑：“大家都在搞供应商管理，可是为什么效果不显著？”,很多团队成员的上岗是由以往的工作转行,没有接受过系统培训,拿的是多年不变的传统手法来应对新的供应链要求。更为重要的是，以往的供应商管理培训，仍然是基于过去无数十年前就已经出现的理念和工具，例如ABC分类法，传统品质管理手法，以ISO9000为基础的供应商审核，这些如果真具有经久不变的效果，企业就不会产生那么多供应方面的困惑了。

事实上，供应商质量管理的内容越来越成为一门综合性的管理学科，它伴随着供应链管理的知识，项目管理的知识,风险管理的发展，质量管理与工业工程手段的整合，以及信息技术，对人员提出了更高的综合性的要求，而且，在供应关系日益松散，时间效率要求不断提高，采购需求多样化随机化倾向增大的情况下，手中一定要有利器，能够灵活快速地命中目标，解决问题，同时防患于未然。为此，我们结合多家知名跨国公司的运作管理模式，结合咨询师丰富的工作经验和研究的成果，以及最新的供应商管理手段和供应链管理知识，开发了这一系列课程。目的是为企业的供应商管理团队建立一套岗位胜任的教练机制，同时提供大量有效工具，学而致用。

课程目标：

1、透过二天的研修，使参加人员掌握最新的供应商质量管理系统构成

2、理清供应商质量管理的系统路径，消除头绪繁杂的困惑，最终实现高度简洁化

3、掌握从供应商差异化能力开发到合格供应商认证的有效过程.

4、系统学习供应商质量风险控制方法和工具，切实提高供应质量水平 (本课程的特有内容)

5、掌握严格科学的供应商评审方法,其中关键在于将风险控制手段融入进去.

6、掌握供应商质量管理的有效工具和专门的技术手段

7、基于供应链管理规则和供应风险控制规则，掌握灵活的手段与技巧