Course Title |
Professional Classification |
Job classification |
Course days |
Lecturer |
Course targets |
《智能制造&数字化转型的规划与落地实践》 |
企业经营类、商业模式、企业管控、生产管理类、生产管理体系、精益生产 |
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2 |
王老师 |
课程背景:
针对工业4.0概念的提出,我国政府也大力提倡互联网+制造模式,以及传统工厂的数字化转型和智能工厂的建立,期望借助互联网与互联网,能实现整个生产制造过程的信息数据汇总与处理,帮助管理人员实现对车间生产状况进行远程监管、操作及管理,优化作业水平,实现客户需求的最快响应,达到资源配置最优化的目标。然而,何为智能工厂?数字化工厂与智能工厂的区别在哪里?如何规划与设计智能工厂?如何实现传统工厂的数字化乃至智能化转型?这一直是困扰企业的核心问题。
课程目标:
课程将全面阐述智能工厂在中国本土的落地实践,结合老师多年实践的经验,加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力,对制造企业各级主管人员进行科学、专业、先进的系统化训练。
课程收益:
提升:企业对智能工厂的理解
帮助:企业建立切实可行的智能工厂的战略规划
全面:理解智能工厂的规划和构建策略
掌握:一套行之有效的智能工厂的构建与落地实施的方法与工具
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《工厂降本增效模拟训练营》 |
生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产、质量管理类 |
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2 |
邵老师 |
课程背景:
“降本增效生产”源自丰田生产方式(TPS),它是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理、运营成本为主要目标的管理方式,旨在从精良、效益出发,以客户需求为拉动,以全员参与、持续改善的方式,通过准时化生产、全面质量管理、并行工程、现场管理等手段消除一切浪费,向零缺陷、零库存进军。降本增效生产被认为是当今世界上最有效、最灵活、最具竞争力的生产方式之一。
然而,在为企业提供降本增效咨询与培训的过程中发现,大部分中国企业还徘徊在降本增效推进的十字路口,虽然知道降本增效对于降低成本、提高效率等有立竿见影的效果,但却没有真正尝到降本增效带来的丰硕成果,面临“找不到导入降本增效的切入点”、“运动式推行、不能持之以恒”、“独立推进项目的能力弱”、“企业上下缺乏整体配合”等困境。
鉴于此,推出《工厂降本增效模拟训练营》,以帮助企业全方位地学习降本增效思路,掌握降本增效方法的精髓,从中获得实施降本增效的动力,并具备推动企业成功实施降本增效改善活动的能力,学会运用降本增效改善改善周的落地模式,帮助企业一波一波的进行内部“节流”,最终帮助企业提升利润并培养内部骨干人才
课程特色:
体验性:降本增效沙盘模拟将一个模拟的企业或一座模拟的工厂里搬到课堂上,每个学员都扮演不同的角色(流程、部门、岗位等),让学员在课堂上就可以体验到企业或工厂运作的各个方面及存在的问题并亲自去改善。
互动性:降本增效沙盘模拟设置了大量的互动环节,学员有机会分享和聆听个人的观点或经验,也会组成不同的小组来共同设计整个运营及支持流程,制定实施计划,完成一项任务或者实施一个改善方案
趣味性:通过对成人学习特点的研究,针对性的设置了大量充满趣味性的互动练习、游戏,充分调动学员的积极性和参与度,打破学员之间的隔阂,让学员能快速融入周围的环境
启发性:通过精心设计的沙盘模拟、情景分析及案例分享,学员的思维不断被激发,又在一次次总结的过程中被收敛,通过这个过程让学员从中受到启发,并触发灵感
实战性:降本增效沙盘模拟有很强的实战性,所有的模拟环节均来源于真实的企业生产等实践,特别是沙盘模拟中的运营绩效和财务指标更是现实中的写照,在沙盘模拟中的改善方案(思路和方法)可以直接移植到企业;
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《金牌班组长全技能提升》 |
生产管理类、生产管理体系、车间主任、班组长 |
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2 |
康老师 |
前 言:
从技术走向管理----影响力篇(管好自己)
企业大多数班组长都是从员工中提起来的,企业把这些优秀的员工提为班组长后没有系统地教这些班组长如何做班组长,导致了很多班组长都是靠感觉和员工经验在管理
职责不清,地位不明,自我认识不足,心态不平,思维固化成了班组长管理的通病!
分不清楚自己每天必须干什么,应该干什么,可以干什么,不可以干什么,最终导致了工作的“忙、盲、茫”
为结果而战----执行力篇(管好工作)
为任务而战,我们只会尽力而为;为结果而战,我们将会全力以赴;
职责----不代表结果
态度----不代表结果
任务----不代表结果
造物先造人---领导力篇(管好下属)
管理并不是一种方法,而且教会别人做事的艺术
下属能力不足不是我们的错,不去提升就是我们的错
一个领导者要想解放自己最好的方法就是培养下属提升自己的领导力
课程背景:
企业的班组长都是从员工提拔起来的,会做事却不一定会带人,也没有经过系统的培训,他们的经验都是来自于复制前一任班组长或是靠自己漫长地摸索。
现场如战场,影响企业利润点的主要有质量,成本和交期,而决定这三个指标的主要有人机料法环这五个要素资源,而班组长的管理能力又直接决定了这些资源的利用率;
没有系统,没有标准,没有章法的管理给企业带来的永远都是先制造问题,再来救火:
如何从技术走向管理,从做事走向带人,从“游击队”走向“正规军”?
如何从碎片式的培训走向系统性的培养,从习惯性思维走向发散性思维?
如何从单打独斗走向团队协作,从管理者走向领导者?
系统地培养班组长,成了当今企业的一个基本任务;谁赢得了基层,谁就赢得了企业的未来
课程收益:
让学员能认清楚在企业中我是谁?我要做什么?我要怎么做?以提升自己的影响力
让学员学会系统的培养下属的思路与方法,以提升自己的领导力
让学员掌握高情商和非暴力沟通的技巧,让别人听得进去,听得乐意,听得合理。
让学员学会思维的问题分析与解决技巧以及流程的问题分析与解决的步骤
让学员班组团队的要领并能打造一个高效的班组团队。
让学员在不增加人力设备和资源的情况下向布局要效益,向动作要效益,向平衡要效益,向流程要效益。
课程特色:
30%的知识点+50%的干货案例+20%的点评
成功案例+互动游戏+视频+大量图片,以及情景模拟和实操演练
从碎片式的培训走向系统的培养
以思维的引导为经度,以成果的转化为纬度,让培训落地有声
三大系统,十大工具,带着问题点来,带着答案回
高效的培训效果的跟踪和反馈系统
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《让供应商和我们一起成长-供应商开发、选择、考核与关系管理》 |
采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 |
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2 |
朱老师 |
课程目标:
企业供应商管理的基本内容:寻源、评估、选择、供需方全过程合作中,供应商实物质量、服务质量与成本管理绩效表现的持续改善与绩效测量、等级评定及绩效激励等活动。
为什么我们竞争对手的供需关系如胶似漆?
只考虑质量不考虑成本,路走不远;只考虑成本,不考虑质量,路走不起来。
如何看待与处理供应商产品质量、服务质量与采购价格、成本之间关系?
本课程系统、全面地以供应资源搜寻到风险评估、供应商选择、考核、开发与关系管理为主线,通过外资企业、民营企业、股份制企业等管理案例,结合被国际公认的采购供应管理理论与方法,在剖析企业内部管理的影响因素与管理对策的同时,分析供给侧环境影响因素----供应市场地位、供方营销策略与销售管理者手段,企业如何对供应商分类与分级管理并采取不同政策与对策,改善供应商管理绩效。
课程从供应链节点企业的管理角度,系统性、完整地帮助企业、学员了解并掌握供应商管理方法、工具与手段,改善企业内、外部供应管理环境,提升企业与管理者的供应商绩效管理水平。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《金字塔原理:逻辑思维与高效表达》 |
通用管理类、管理沟通、管理控制、思维修炼、职业素养类、通用技能类、职业技能综合、思维 |
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2 |
姜老师 |
课程背景:
场景1:同样一项工作,有人半天说不到点子上,而有的人却三句话就能讲到对方心坎里。
场景2:有人写的文字材料,领导看了不满意,客户看了没兴趣,而有的人却能亮点频现。
场景3:面对相同工作难题,有人一头雾水、摸不着头脑,而有人却快速反应、条理清晰。
为什么汇报半天说不到要点上,领导听完直接打断:“说重点”,或者反问一句:“你的问题是什么呢?找我的目的是什么?
为什么面对客户讲话说服力不足,对方听了无动于衷?
为什么写的方案、报告缺乏吸引力,读者看了仍然不明白或是感觉平平?
为什么辛辛苦苦制作的PPT,滔滔不绝讲了一个小时,台下听众居然只顾玩手机?
没有要点、杂乱无章的口头表达和书面写作往往缺乏足够的说服力、导致降低整个组织的工作效率。
究其根本原因往往是,在收集及处理信息、思考问题与输出内容时,头脑中没有构建一个有效的逻辑思维结构,从而致使思维混乱、逻辑不清。
金字塔原理可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地阐述这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。
金字塔原理能够解决哪些问题?
学习金字塔原理课程,使用金字塔结构思考、表达、管理下属和解决问题,提高逻辑性、条理性,准确高效地阐述思想。
逻辑思维:学会用左右脑结合的全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。
口头表达:说话、演讲、讲课,能够使用金字塔的基本原则,回答听众最常有的4类疑问:“是什么?为什么?如何做?好不好?”表达时重点突出、条理清晰,让人愿意听、听得懂、记得住,成为思路清晰、言简意赅的人。
书面写作:会挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点,能使用金字塔的4个原则,搭建逻辑清晰的常用公文框架结构(通知、请示、工作计划、工作总结、会议纪要、报道),掌握写序言的四要素、归类分组的MECE原则,能够重点突出、逻辑清晰、简明扼要,让人看得懂、愿意看、记得住。快速写文章,缩短写作时间,减少修改次数。
管理下属:能够灵活运用金字塔原理,思考全面、周到、严谨,分配任务、设计流程不重叠无遗漏。
培训授课:会用金字塔搭建框架结构、组织素材、重点突出、逻辑清晰、通俗易懂。
课程解决问题:
口头表达或书面写作中存在的常见症状:
信息不加工
重点不突出
层次不分明
条理不清晰
逻辑不严谨
说话无水平
对象无兴趣
写作无亮点
课程收益:
1个基于对象痛点与需求的心智模型
1个让写作开头部分即吸引人的工具
1个快速呈现重点的思考与表达结构
2种构建说话与写作内容结构的方法
5种让写作逻辑清晰亮点显著的方法
6种解决对象痛点与需求的表达方法
7个快速提升逻辑性的口头表达工具
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《高效招聘与精准面试店长班》 |
人力资源类、人力管理综合、招聘管理 |
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2 |
程老师 |
课程背景:
一、店长招人面试中遇到以下困惑了吗?
1、如何不被面试者反面试?
2、如何确定面试者有能力胜任这份工作?
3、如何用简单明了的话术吸引面试人看重这份工作?
4、如何对本公司及未来职业发展“魅力”描述吸引面试者留下?
5、如何巧妙应对面试者的“短板”提问(工资、福利、考勤、休假等问题)?
… … …
人事部招来了一大堆人,可是又不合用,店长会用人又不会招人,这是我们很多中小连锁企业用人最大的痛点,这无形中推高了人力运营成本。为了彻底解决这个难题,我们程老师强烈建议总部把招聘权力下放给门店,店长必须学会精准招聘技术,这样就可以大大简化人事招聘流程,降低了员工流失成本,提升了整店运营效率。
课程收益:
1套高效招聘精准面试的流程
2种精准面试方法操作要领
3点1线门店人才选拔标准
7种精准提问技巧的熟练运用
10个问题简历的痕迹熟练分析
12个月内,降低贵公司人力运营成本3-5%
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《精益物流和供应链管理》 |
采购物流类、采购物流综合、物流管理、供应商管理、精益物流 |
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2 |
刘老师 |
课程介绍:
多品种、小批量物流和供应链面临的挑战: 生产如果已经实施多品种、小批量了,配套的物流和供应链模式如何应对,如何在提高服务水平要求下还能降低成本?降低库存?
物流部很多问题与困惑:
增加送货频率,我需要多加人,会增加物流成本;员工也不乐意,他们意见很大!
柔和一点的领导说那就算了,现场多一点库存吧!但是多一点库存没有解决问题,因为生产线经常缺料!
强势一点的领导说必须这么做,而且不能增加人,还想减少人!在人工成本越来越高的情况下,人员越来越多的情况下,公司都在想办法少人化。少人化又要提高服务水平能做到吗?
不管是柔和的还是强势的领导,您心里有底吗?
供应链部很多问题和困惑:
让供应商增加送货频率,还要让供应商改包装,供应商都不同意。
或者供应商要涨价!我们供应商本来就意见很大了(我们批量小),现在又提出这么高的要求,而且公司不仅不给供应商涨价,还要降价,怎么可能?
库存已经很低了,缺料问题非常严重,还要求降低库存,能做到吗?
总之,就是感觉很难做,甚至做不下去!?
建议:请带着你的烦恼困惑和案例来参加《精益物流与精益供应链》课程,豁然开朗或许是你两天学习后的感受;在多品种小批量需求模式下,配套的生产、物流和供应链模式必须改变!怎么改?已经有了完整的模式,不用您苦思冥想;
课程特色:
实践训练法,确保学员掌握技能,直接输出结果,培训模式采用互动小组讨论+游戏模拟+标杆工厂实践方式,确保培训效果最大化。40%理论:通俗易懂的、系统的阐述理念、工具、方法的理论体系;60%实践: 教授小组到工厂现场观察流程、分析流程、找出问题和改进机会;指导小组实际运用工具、方法完成培训课题,培训结束产生收益。
引入契机:
在您企业推行精益物流过程中是否遭遇以下问题:
正在思考提高物流效率;
受库存和缺料问题困扰;
想改进仓储管理;
精益生产受物流部门影响(物流不支持);
正在或者正考虑推动供应商拉动;
供应商意见大、配合不好;
要求供应商降价压力很大等;
课程收益:
学会一套系统性精益物流规划方法和步骤;
如何设置合理库存并减少缺料;
直接掌握内部收货、发货区改善方法;
改进传统仓储管理;
整合内部物流和外部供应链配送规划;
掌握供应链总成本概念;
掌握破解供应商难推动、难沟通的思路;
掌握降低供应链成本的另一种思路;
制定供应商推动策略;
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《金字塔原理:逻辑思维与高效表达》 |
通用管理类、管理心理学 |
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1 |
吴老师 |
课程背景:
场景1:同样一项工作,有人半天说不到点子上,而有的人却三句话就能讲到对方心坎里。
场景2:有人写的文字材料,领导看了不满意,客户看了没兴趣,而有的人却能亮点频现。
场景3:面对相同工作难题,有人一头雾水、摸不着头脑,而有人却快速反应、条理清晰。
为什么汇报半天说不到要点上,领导听完直接打断:“说重点”,或者反问一句:“你的问题是什么呢?找我的目的是什么?“
为什么面对客户讲话说服力不足,对方听了无动于衷?
为什么写的方案、报告缺乏吸引力,读者看了仍然不明白或是感觉平平?
为什么辛辛苦苦制作的PPT,滔滔不绝讲了一个小时,台下听众居然只顾玩手机?
没有要点、杂乱无章的口头表达和书面写作往往缺乏足够的说服力、导致降低整个组织的工作效率。
究其根本原因往往是,在收集及处理信息、思考问题与输出内容时,头脑中没有构建一个有效的逻辑思维结构,从而致使思维混乱、逻辑不清。
金字塔原理可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地阐述这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。
金字塔原理能够解决哪些问题?
学习金字塔原理课程,使用金字塔结构思考、表达、管理下属和解决问题,提高逻辑性、条理性,准确高效地阐述思想。
逻辑思维:学会用左右脑结合的全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。
口头表达:说话、演讲、讲课,能够使用金字塔的基本原则,回答听众最常有的4类疑问:“是什么?为什么?如何做?好不好?”表达时重点突出、条理清晰,让人愿意听、听得懂、记得住,成为思路清晰、言简意赅的人。
书面写作:会挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点,能使用金字塔的4个原则,搭建逻辑清晰的常用公文框架结构(通知、请示、工作计划、工作总结、会议纪要、报道),掌握写序言的四要素、归类分组的MECE原则,能够重点突出、逻辑清晰、简明扼要,让人看得懂、愿意看、记得住。快速写文章,缩短写作时间,减少修改次数。
管理下属:能够灵活运用金字塔原理,思考全面、周到、严谨,分配任务、设计流程不重叠无遗漏。
培训授课:会用金字塔搭建框架结构、组织素材、重点突出、逻辑清晰、通俗易懂。
课程解决问题:
口头表达或书面写作中存在的常见症状:
信息不加工
重点不突出
层次不分明
条理不清晰
逻辑不严谨
说话无水平
对象无兴趣
写作无亮点
课程收益:
1个基于对象痛点与需求的心智模型
1个让写作开头部分即吸引人的工具
1个快速呈现重点的思考与表达结构
2种构建说话与写作内容结构的方法
5种让写作逻辑清晰亮点显著的方法
6种解决对象痛点与需求的表达方法
7个快速提升逻辑性的口头表达工具
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《工业品(B2B)品牌营销战略思维提升班》 |
营销销售类、营销管理综合、销售管理 |
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2 |
张老师 |
课程背景:
营销战略规划是企业的重要职能战略之一,企业所面临的很多看似无解的问题,都可以归结为战略短视、战略失误或战略缺失的问题。
最近20年以来,我们称之为VUCA(Volatile/Uncertain/Complex/Ambiguous)世界:市场环境动荡、无常、复杂、模糊,产品生命周期越来越短、跨界颠覆越来越多、技术与信息整合速度越来越快、市场越来越难以捉摸和预测。面对这样的市场环境,企业的营销战略思维必须要随之而调整,比如缩短战略制定的周期,提升战略的灵活性、重视项目制管理与突击小分队的作用、产品快速迭.
本课程专门针对在企业中从事战略规划与决策的营销高管或市场经理设置,旨在全面提升相关人员在VUCA时代的营销战略管理水平和市场营销规划能力,从而能够使其站在战略的高度,运用科学的工具和方法解决企业营销管理过程中所面临的诸多困惑和问题,最终达成战略目标。
本课程以营销战略规划路线图为主线,围绕市场分析与调研、市场细分与目标市场选择、细分市场需求预测、细分市场竞争定位、4P+C(客户关系管理)营销组合决策(产品策略、推广策略、渠道策略、价格策略、客户关系策略)、营销组织设计、营销目标计划与营销预算等七个方面为学员提供系统化的营销战略思维的框架和营销规划的工具,使学员能够把握营销战略规划的本质,建立基于战略导向和客户导向的系统化营销思维模式。
课程特色:
针对性强。本课程为B2B行业量身定制,培训师具有十五年B2B行业的一线销售与营销管理经验,培训紧密贴合行业特质,针对性强。
实战性强。课程以大量的实战案例展开讨论,结合实际工作中学员经常遇到的问题讲解破题的方法,很多实战的技巧和策略拿过来就可以用,实战性强。
系统性强。课程体系严谨,结构清晰,理论与实战相得益彰,使学员能够系统化的掌握课程的理论框架,并能结合工作中的实际情况加以灵活运用。
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《跟Office要效率——Excel+PPT+Word三合一》 |
通用管理类、管理控制、通用技能类、职业技能综合、OFFICE |
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2 |
王老师 |
课程背景:
在如今的经济形势和大环境下,企业对员工个人的能力要求越来越高。其中,员工办公软件的应用也是非常重要的一项能力。领导希望报表随时就能看到,希望PPT做得更好看,希望文档可以快速处理和排版……然而事实上,很多职场人忽略了办公技能的训练,各项工作处理起来既麻烦又低效。
本课首先精选了数个日常工作任务,展示了如何用几十倍、几百倍的高效率进行处理,感受到Office的强大;接下来遵照“观察->理解->操作->运用”的科学训练方法,辅导学员一步一步完成多个练习案例,逐步掌握Office方方面面的技能。
课程内容具有很强的实战性,每一项技能非常实用,学会了马上就能用在工作中,让您的办公应用水平迅速提升!
课程亮点:
真实案例:课程中使用在实际工作中发生的案例来讲解和练习;
当堂实操:所讲授技巧在课堂当中进行操作、老师示范和辅导;
实用至上:讲解最实用的、能在工作中用得上的技巧,不务虚。
课程收益:
1.了解把办公软件用好能提高多少工作效率、Office强大功能一览;
2.掌握Excel高效操作、掌握重要函数如COUNTIFS/SUMIFS/ IF/VLOOKUP、数据分析利器——数据透视表以及图表制作方面的技巧;
3.PPT图文处理技巧、形状操作、排版工具及页面视觉化手段,母版的使用,能完成一份优秀的工作汇报PPT;
4.掌握Word多级标题制作、插入目录与封面、邮件合并等功能。
课程反馈:
以前不知道Excel还有这么强大,刷新了我的认知,不敢说自己Excel用得好了。
——上海富士电机 梁部长
学习到了很多实用的小技巧、受益匪浅,提升了工作效率,谢谢老师!
——山东建设银行 周经理
几个小技巧就能让PPT改头换面,真是简单又实用。感觉这次没学过瘾,希望以后再次安排。
——江苏移动 王总监
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《九型人格应用--人际关系提升与工作效率提升》 |
通用管理类、目标管理、管理控制、职业素养类、职业素养综合 |
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2 |
槐老师 |
课程背景:
在职场上,有人追求持续的发展与稳定的收入,工作的意义是为基本的衣食住行提供保障。有人追求工作的兴奋点和新鲜体验,工作的意义是让自己有激情投入其中。有人追求在团体中的归属感与影响力,工作的意义是发挥自己在团队中的感召力与重要性。
人的这三种模式分别对应着:自我生存型、亲密关系型、社会关系型,是九型人格中的三种关系模式。每个人都有三种模式,但占比不同。三种不同模式占主导的人在人际关系中关注的焦点不同,而且工作效率提升的方式也不同。
这三种模式在家庭中也有体现,如一个自我生存型占主导的丈夫会认为给予妻子和家人足够的物质保障,就是最好的爱。而一个亲密关系型占主导的妻子却认为激情和亲密的交流,才是她最需要的爱。
在职场中,包括家庭中,如果从三种模式的角度,则可以很好理解自己和接纳对方,不再执拗于自己认为的方式,取而代之使用对方需要的方式去提升人际关系,也能更有针对性的提升工作效率。
课程收益:
1、深层模式觉察:通过九型人格模式类型测试和OH卡,深度分析自身和他人的三种模式类型占比,优缺点及性格差异,促进自我深层模式觉察,也促进对他人的了解。
2、人际关系提升:了解自己与对方的三种模式状态,以及同事的模式及深层心理需求,用对方想要的方式给对方,就可以事半功倍提升自己的人际关系,获得职场和家庭的和谐与平衡,开启幸福人生。
3、工作效率提升:了解自己在职场中追求什么,看重什么,自己的工作效率取决于什么,自己的精力如何管理和恢复,从而有效提升工作效率。
学习方式:
财富百强企业的圆桌型情景式课程,包括方法讲授、案例研讨、情景演练、角色扮演、点评辅导、开放式讨论、练习与分享等多种方式。
课程反馈:
通过课程的学习了解了自己的主型人格,知道了需要改进的方向。同时也开始留意身边朋友的人格特征,为人际关系提供了更合适的沟通方式。
——陈女士
通过课程的学习帮助我更好的了解自己,对于我平时的工作和生活有很大的帮助,可以建立更好的人际关系。
——沃楷胜 马先生
通过课程的学习深度认识自我;了解九型体系;明确成长方向。
——上海外高桥造船有限公司 彭部长
通过课程的学习,我有了三点改变,一是原来的我面对他人,是包容但是不能理解对方,现在可以理解对方进而包容对方;二是发现真正的自己,勇于面对好的和坏的那一面,让我自己更接纳自己和乐观看待自己;三是明白自己的命,让我反思和不逃避。
——福建理工学校 齐先生
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《轻人力资源管理:人人都是一线人力资源经理》 |
人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 |
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2 |
待定 |
课程背景:
人始终是问题与矛盾的第一要素,也是推动工作发挥的生力军。在管理人的事情上,HR 和业务部门是“你耕田来我织布”,分工不分家。
业务部门经理学到“选育用留”的精髓,通过员工关系去理顺业务流程的关键环节。何乐而不为?
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《时间与压力管理》 |
通用管理类、目标管理、时间管理、压力情绪管理 |
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2 |
待定 |
课程背景:
“时间不是药,但药在时间里。管理时间,就是管理生命。”
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《强化销售中的谈判能力》 |
营销销售类、营销管理综合、销售技能 |
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2 |
待定 |
课程背景:
销售的核心任务之一,是维持企业的利润水平,而不仅是完成销售量。商务谈判没有真正的输赢。
商务谈判不在于谈,准备充分可做到不谈而胜。
商务谈判的难点在如何让步。
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《TTT内训师必备:讲授与引导技术》 |
人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、培训管理、培训师 |
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2 |
待定 |
课程背景:
培训不等于分享;如果一个知识点看书上网查就能看懂,为什么要听你讲?
培训师的修炼,需要一个中心,四个维度:以学习者为中心,修炼自己的高度、广度、深度和温度。
来吧,带着你的专精积累、和我们一起用大量实战经验,伙伴式打磨技能。之后的你,站在讲台上,就是不一样的烟火。
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《透过现象看本质—Excel的超级实践》 |
通用管理类、通用技能类、OFFICE |
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2 |
待定 |
课程背景:
职场小达人必备利器之一啊,就是解锁Excel 的各种隐藏菜单。
再也不用加班在数据库里搬砖了~
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《高级商务演讲技巧》 |
职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、演讲 |
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2 |
张老师 Robert 张老师Richard |
课程背景:
场景举例:
总经理:
我们上个月开了4场产品推广活动,公司花了不少钱,但是,产品的销售情况总是不尽人意,为什么我们在推荐会上的销售达成率没有想象中那么高,大家觉得原因在哪里?
客户经理:
客户对我们的产品挺有兴趣的,从每次活动有这么多的人来参加就可以看出来了。我向部分没有购买产品的客户了解了一下他们对活动的看法,不少人反映说,推荐会上我们讲的很多内容,他们听不懂,不知道那些东西有什么用,又不好意思在这种场合提问。这些人我估计回去也没兴趣和时间去研究产品了。听都没听懂,对产品不了解,怎么会使用我们的产品呢,潜在客户就这样流失了。
课程目标:
* 掌握利用现有资料快速设计演讲内容的方法
* 掌握增加演讲说服力的方法
* 掌握利用合适的身体动作去让演讲更有吸引力的方法
* 学习如何吸引不同类型听众注意力的方法与技巧
* 学习控制演讲场面的技巧
* 讲师针对每个学员的专业辅导和点评
* 让自己的演讲变得:清晰,简洁,有说服力,时刻掌握听众的注意力
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《时间与压力管理技巧》 |
通用管理类、中层管理技能、时间管理、压力情绪管理 |
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2 |
张老师 Robert |
课程目标:
你是否每天都筋疲力尽却仍然无法完成自己的目标?是否发现自己超负荷工作?是否感觉忙碌到了极限,以致你都很难合理安排工作的顺序?如果你对上述一个以上问题的回答是肯定的话,那么你要作出抉择,即如何有效使用和安排你的时间。请记住,你的每一分钟时间都对业务有着直接的影响。
通过本课程您将学会更有效地安排时间,有效取舍,优先考虑重要目标,将帮您找到拖延和犹豫不决的原因,指出您浪费时间的地方,提高您的注意力和聚焦能力。这样您就可以合理安排时间,同时效率更高并更富有成果性。同时,本课程帮您认识压力、诊断自己的压力状况,并管理好自己的压力。
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《国际采购实务训练》 |
采购物流类、采购物流综合、采购管理 |
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2 |
王老师(Peter)王老师 Rice |
课程目标:
在全球化的时代背景下,企业更加注重供应链的整合,而国际采购正是其中的重要环节。如何搜索并评估国际市场中的供应商?如何制定国际采购合同?如何避免各种国际采购风险?如何熟识国际采购中的各种流程及繁杂手续?国际采购实务将带你深入了解该领域,研讨如何管理国际采购流程的方法和技巧。
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《卓有成效的销售谈判》 |
营销销售类、营销管理综合、销售管理 |
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2 |
张老师Richard王老师 Rice |
课程背景:
在生活和工作中,只要存在双方或者多方对同一件事情不一样的期望,就会有谈判,可以说,谈判无所不在。在商务活动中,谈判则显得尤为重要,优秀的谈判者不仅可以帮助企业获得更好的利润,还可以获得对方的尊敬和感谢,乃至建立双方长期的友好合作关系,而不合适的谈判者则可能让企业蒙受损失,破坏合作者之间的关系。谈判是从事商务和采购活动的工作人员最核心的能力之一。
课程目标:
1、能够在谈判的过程中建立信任和理解;
2、能够利用工具有效做好谈判前的准备工作;
3、能够利用和设计6大核心力量去影响谈判结果;
4、能够把握谈判的过程,自信地应对多种复杂情境;
5、能够减少和避免谈判中常见的错误;
6、能够通过谈判为企业获得更多的利益。
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《品牌管理与塑造》 |
企业经营类、商业模式、营销销售类、营销管理综合 |
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张老师Richard 王老师 Rice |
课程目标:
随着网络的发展,信息极度发达,各个产品都在抢夺客户的眼球.建立品牌似乎越来越难,同时,每年又有大量新的品牌如流星一般划过.亮了一下又快速消失,在产品性能差异化越来越小的情况下,企业如果想创造性地走出一条新的品牌之路,实现企业的持续良性发展,必须真正了解品牌的价值和塑造过程,只有这样,企业从能在市场中能够更长久的活下去,摆脱竞争漩涡的陷阱,避免最终进入到价格血拼;获得更高的利润和客户忠诚,建立高知名度、高美誉度、高忠诚度的高价值品牌。
正确理解品牌资产,把握品牌的根本,不仅可以使复杂的品牌管理变得游刃有余,而且可以充分发挥出品牌的动能,推动商业的快速发展!
本课程帮助企业正确理解品牌,掌握发展和管理品牌的办法,促进品牌的稳步建设。
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《如何进行定编定员》 |
人力资源类、人力管理综合、岗位管理 |
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2 |
张老师 Robert |
课程背景:
定岗定员是一项最为基础的人力资源管理工作,在企业组织结构确定之后,紧接着的问题就是各部门内岗位设置以及岗位人员数量的问题,只有在岗位设置确定后工作分析才可能进行。很多人力资源经理都头痛的一个问题是,几乎所有的部门都在喊人员不足,但从公司高层到人力资源部门却又很难拿出一个具有绝对说服力的方案,于是最后演变为一轮又一轮的讨价还价,部门人员规模不断膨胀,结果仍然是喊声不断——这就是目前很多企业在定岗定员问题上面临的现状。
本课程针对这种情况,提供了一系列可供使用的方法,使定岗定员工作有依据可循。
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《高效的团队建设》 |
通用管理类、管理沟通、团队建设管理、职业素养类、职业素养综合、团队、通用技能类 |
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2 |
张老师 Robert |
课程目标:
高效的团队建设,是指将肩负特殊使命的团队成员按照特定的模式组织起来,协调一致,以实现预期目标的持续不断的过程。通过本课程的培训,使学员明确团队与团队精神;了解团队发展的不同阶段及应对方法;清晰自己在团队中的角色及定位,让团队管理者识人用人;通过现场团队游戏和分享,让学员充分感受和认识到团队协作、团队学习的意义,掌握塑造高效团队的方法和团队管理工具。
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《如何创造性解决问题》 |
通用管理类、中层管理技能、管理控制 |
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张老师 Robert 张老师 Richard |
课程背景:
企业和个人在遇到问题的时候经常会面临以下几个挑战:
从问题发生到问题解决,花费的时间和资金远远超出可以忍受的范围;
遇到一些新问题,找不到合适的当前可以尝试的方法;
一些老问题解决后总是不断的重复发生,严重影响情绪和效率;
解决问题的方法提出后,在执行过程中经常遇到巨大的阻力;
团队解决问题的过程中,各说各话,浪费大量的时间,却无法形成可以实施的方法。
课程目标:
本课程将通过一个贯穿全过程的完整案例的剖析,同时穿插大量实际问题的讨论,帮助学员正确地面对问题,有效地分析问题,快速地解决问题,并且挖掘和发挥出自身的创新潜能,不断提出针对问题的创新想法,实现企业持续的改善和提升。
学员在课程结束后能够:
更好地进行跨部门和部门内部协作,提高解决问题的满意度,显著改善企业绩效;
勇于面对问题,把问题视为不断改善的机会,并且解除焦虑、急躁、愤怒等不良情绪;
快速形成各层面对问题相对一致的定义,找到对企业和团队发展有益的共同目标;
找到在资源和能力范围内解决问题的方法,减少决策风险,提升团队和个人解决问题的执行力;
能够全面分析问题,避免经验主义导致的武断行为和决策;
利用创新工具讨论出多个、可行的、性价比高的方法,从容面对各种复杂情境;
有效提升个人领导力,帮助他人成功。
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《阿米巴经营模式》 |
企业经营类、商业模式、企业管控 |
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张老师 Robert |
课程收益:
阿米巴经营模式是日本四大“经营之圣”之一稻盛和夫先生创立的。他凭借阿米巴经营模式缔造了两家世界500强企业。阿米巴经营模式已经被众多行业和企业证明是行之有效的。通过本课程的学习,使学员理解阿米巴经营模式的精髓;掌握企业阿米巴经营模式的构建方法、从而帮助企业持续提高经营效益。
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《让供应商和我们一起成长-供应商开发、选择、考核与关系管理》 |
采购与物流、采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 |
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2 |
朱老师 |
课程目标:
企业供应商管理的基本内容:寻源、评估、选择、供需方全过程合作中,供应商实物质量、服务质量与成本管理绩效表现的持续改善与绩效测量、等级评定及绩效激励等活动。
为什么我们竞争对手的供需关系如胶似漆?
只考虑质量不考虑成本,路走不远;只考虑成本,不考虑质量,路走不起来。
如何看待与处理供应商产品质量、服务质量与采购价格、成本之间关系?
本课程系统、全面地以供应资源搜寻到风险评估、供应商选择、考核、开发与关系管理为主线,通过外资企业、民营企业、股份制企业等管理案例,结合被国际公认的采购供应管理理论与方法,在剖析企业内部管理的影响因素与管理对策的同时,分析供给侧环境影响因素----供应市场地位、供方营销策略与销售管理者手段,企业如何对供应商分类与分级管理并采取不同政策与对策,改善供应商管理绩效。
课程从供应链节点企业的管理角度,系统性、完整地帮助企业、学员了解并掌握供应商管理方法、工具与手段,改善企业内、外部供应管理环境,提升企业与管理者的供应商绩效管理水平。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《Excel在职场办公中的高效应用》 |
通用管理类、通用技能类、职业技能综合、OFFICE |
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马老师 |
课程背景:
EXCEL作为数据管理和数据分析的优秀平台,其强大和灵活的数据处理能力,能够满足企业个性化的数据分析需求。不管你是才出道的职场新人,还是资深的职场“老鸟”,Excel都将是你在工作中最得力的助手。我们虽然学习了一些EXCEL的技巧,在实际工作中却仍然不能得心应手甚至困难重重?懂得了一些函数却不知何时应用?遇到复杂的数据问题,或许别人几分钟就解决了,自己却不知EXCEL能帮上什么忙?要真正学会并最终将EXCEL运用到实际工作中,需要全面且系统的强化培训。Excel实战派讲师马浩志,通过丰富的案例及练习,强化学员基础的EXCEL技巧,灵活运用EXCEL的各种功能进行数据分析,掌握EXCEL公式函数和数据透视表等数据分析工具,解决复杂的数据管理和数据分析问题,把学员从数据堆中解放出来,真正成为EXCEL应用的高手,让上司刮目相看!
课程收益:
【高效操作】掌握工作表基础操作的精华技巧,熟练高效地掌控你的表格
【数据处理】运用多种数据处理工具灵活处理数据,让你的数据整齐规范
【公式函数】掌握公式和函数技巧,让你的数据变得清晰有用
【数据分析】掌握数据统计分析工具的使用技巧,让你感受数据的魅力
【数据透视表】掌握Excel的核心功能,让数据管理和数据分析更轻松
【图表制作】掌握图表制作步骤和技巧,形象展示可视化沟通语言
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《Excel高效应用&PPT设计制作与商务呈现》 |
通用管理类、通用技能类、职业技能综合、OFFICE |
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2 |
马老师 |
课程背景:
EXCEL作为数据管理和数据分析的优秀平台,其强大和灵活的数据处理能力,能够满足企业个性化的数据分析需求。不管你是才出道的职场新人,还是资深的职场“老鸟”,Excel都将是你在工作中最得力的助手。我们虽然学习了一些EXCEL的技巧,在实际工作中却仍然不能得心应手甚至困难重重?懂得了一些函数却不知何时应用?遇到复杂的数据问题,或许别人几分钟就解决了,自己却不知EXCEL能帮上什么忙?要真正学会并最终将EXCEL运用到实际工作中,需要全面且系统的强化培训。Excel实战派讲师马浩志,通过丰富的案例及练习,强化学员基础的EXCEL技巧,灵活运用EXCEL的各种功能进行数据分析,掌握EXCEL公式函数和数据透视表等数据分析工具,解决复杂的数据管理和数据分析问题,把学员从数据堆中解放出来,真正成为EXCEL应用的高手,让上司刮目相看!
随着微软OFFICE办公软件一统天下,用户对PPT依赖逐渐加大,人们有了新的烦恼——如何使自己的PPT更专业更吸引人?让自己的PPT作品既有设计理念,更有创意内涵。实战派讲师马老师为商务人士量身定制的培训课程将通过案例式授课,让学员对PPT有全新的认识,提高PPT设计制作的效率,让你的PPT会说话,不但要会做,而且要做得出彩,成就完美的商务演示!
课程收益:
掌握工作表基础操作的精华技巧,熟练高效地掌控你的表格
运用多种数据处理工具灵活处理数据,让你的数据整齐规范
掌握公式和函数技巧,让你的数据变得清晰有用
掌握数据统计分析工具的使用技巧,让你感受数据的魅力
掌握Excel的核心功能,让数据管理和数据分析更轻松
掌握图表制作步骤和技巧,形象展示可视化沟通语言
课程尤其适合广大职场人士快速提高PPT文图表的设计美感,掌握快速创建、版式美化、模板设计、动画特效等PPT设计秘笈,做出一流PPT作品。
时间安排:
第一模块 《Excel在职场办公中的高效应用》 (1天)
第二模块 《PPT设计制作与商务呈现》 (1天)
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《弹性PMC~柔性生产计划与物料需求控制》 |
生产管理类、生产管理体系、生产计划、质量管理、仓储管理 |
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2 |
高老师 |
课程背景:
制造型企业都盼望着:既能快速应对客户需求、又能有效控制成本的生产管理系统。
然而很多企业的管理者面临的现状是:从早忙到晚,从上向下个个忙不停,但是成品总是迟迟不到仓库,老是拖货期、赶工期。
为什么会导致这种“忙而无果”的结果呢?生产计划与物料管理是关键!他们是企业生产运营管理的心脏,生产计划管理(“PC/生控”),直接影响客户满意程度,以及内外部制造资源调配;物料管理(“MC/物控”)直接影响工厂的生产、仓储、财务等流程运作。
然而PMC似乎天天都在救火!!PMC似乎永远有解决不完的问题,“剪不断,理还乱”:
客户要求越来越苛刻,订单前置时间越来越短,交期要求越来越严,而需求变更、紧急插单频繁;
物料该来的不来,不该来的一大堆,生产计划有变化,但物料计划未修改,导致物料库存积压;
生产计划频繁变更,生产管理者天天救火,生产线怨声载道;
面对多品种小批量的生产方式,只能以库存为代价去接单,无法适应精益时代的变革;
计划部门你做你的计划,生产部门我做我的生产,最终导致整体系统混乱、效率不高、交期拖期;
生产计划作为公司生产系统的神经系统、指挥中心,它的可执行性、确准性是产生系统效率、整体效率的核心,如何才能做到、做好?本课程将带您直面这些挑战!
培训目标:
系统掌握制定可执行、准确生产计划的核心要素
掌握拉动计划与推动计划的优缺及适合的企业类型
掌握制定装配计划的步骤与要点
掌握制定零部件计划的步骤与要点
掌握如何让你的计划与实际达成的方法与手段
掌握精益物料控制的方法与要点
大量的案例帮你理清并解决生产进度跟不上计划的原因
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《FMEA失效模式与影响分析(DFMEA/PFMEA)》 |
生产管理类、生产管理体系、现场管理、质量管理、质量管理类 |
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刘老师 |
课程特点:
紧密联系新版FMEA变化原因、要点及转换思路,注重实用,把握基础,避免常见的枯燥无味的灌输型讲课,取代了一般的课后集中式案例的形式,让学员在实例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及实施方法。
课程收益:
通过培训可以使企业的工程师、管理人员能够有效利用FMEA实现开发阶段的风险预防和品质提升。
课程目标:
通过本课程的学习,使学员
1.增强企业管理者和工程师的风险意识和风险思维
2.能掌握FMEA工具,并能合理地运用在产品设计和过程开发中的风险分析及改进措施确定;
3.掌握FMEA分析的逻辑关系和流程,将FMEA的输出结果展开到控制计划及作用指导书中,确保在现场的操作中对风险点进行有效地管控。
4.掌握新版FMEA的特点和使用方法,以满足客户的需求。
课程特色:
通过深入浅出、生动幽默的讲解,运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆,启发学员系统全面地掌握课程要点;结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪,让学员做到知行合一、学以致用。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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