课程背景：

车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。

然而，随着订单交货期日益缩短，品种变化多端，不断有新品种上线，给车间管理人带来无穷的困惑。

作为车间干部，您是否经常被以下问题弄得焦头烂额？

感觉在员工面前威信不足，员工很娇气，不好管，管严了抱怨，管松了任务完不成

同样的事故总是重复发生，总是在救火

为什么有了很明确的制度与标准，员工还是不执行

面对不同员工与任务，管理方式单一，如何因人因事采取不同的管理方式

布置下去的工作总是得不到很好的执行，与自己的期望有差距

辛辛苦苦教了，但是操作指导书上写的，主管教的，员工做的，三者不一致

工人流动性大，刚成熟又离职了，现场总是在救火

与员工沟通很困难，员工不说话或说话总跑题，也不知道员工到底有没有听进去

团队士气不高，激发不起现场人员的工作热情

员工的错误一犯再犯，是严厉的警告还是苦口婆心的解释…

自己忙得象“驴”一样，但是却忙的无效，得不到上司的认可……等等

如何打造起一支钢铁般基层队伍，在短时间内提升生产的质量、效率、士气、5S等各项核心指标？

2天的《一线主管核心管理能力提升训练》将告诉你一套系统而实用的人员和现场管理方法。

案例全部来自于真实的生产现场，再配以录像和动画教学，寓教于乐！

培训目标：

明确一线主管的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与心态观念

了解现场一线管理的整体框架，掌握现场日常管理的重点方法

学习工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力

掌握沟通，表扬，反馈及激励下属的技巧，强化团队凝聚力

学习现场问题分析与解决及现场改善的基本方法

课程背景：

一线管理者承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。尤其是人员管理工作，随着80、90后员工的大量加入，这项工作也越来越受到现场管理人员的重视。

然而，随着订单交货期日益缩短、品种变化大、新品种不断上线……现场管理者往往面临很多困惑。作为现场管理者，您是否经常被以下问题弄得焦头烂额：

员工很娇气，不好管，管严了抱怨，管松了任务完不成

同样的事故总是重复发生，再三教导也没有用

工人流动性大，刚成熟又离辞了，现场总是在救火

布置下去的工作总是得不到很好的执行，与自己的期望有差距

团队士气不高，激发不起现场人员的工作热情

团队凝聚力不强，缺乏有效沟通

自己忙得像“驴”一样，仍然不断有问题产生……

如何搭建起现场管理者的“黄金屋”？

如何打造起一支钢铁般基层队伍，提升现场团队的凝聚力，激发基层员工的工作热情，有力推动现场各项核心指标的完成？ 

作为国内最早推出基层管理培训的顾问公司，我们总结出一套实用而有效的基层管理者培养系统，我们的品牌课程《TWI一线主管管理技能提升》将告诉基层管理者一套系统而实用的现场管理方法。

课堂引用案例全部来自于真实的生产现场，再配以录像和动画教学，寓教于乐，学以致用！

培训目标：

明确一线主管的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与心态观念

了解现场一线管理的整体框架，掌握现场日常管理的重点方法

学习工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力

学习情境管理的精髓，针对性的解决员工“不愿意做”、“不开心”的问题

掌握沟通、表扬、反馈及激励下属的技巧，强化团队凝聚力

课程背景：

2020年的春节注定是一个终身难忘的，突如其来的疫情打破了原有的宁静。如何突破疫情对中国经济的影响，将是摆在中国企业面前更大的难题。

企业在发展的历程当中，本身就是一个不断克服困难的过程。今天我们面对的是疫情，明天我们可能要面对更多的危机，比如经济危机、行业危机、企业危机。辉煌的背后是苦难，企业只有一条路，从苦难走向辉煌，面向困难和危机。不管疫情有多么困难，总有战胜的一天。

战略这个话题对中国人来说不太擅长，我们比较擅长的是跟随，但是，现在跟随也是很难的，尤其是在疫情期间，又如何去跟随客户，去跟随这个时代的变化？另外，战略执行同样是很难的话题，我们接触过几百家企业，超95%的企业没有做好战略的落地管理，大部分企业缺少一套从战略规划到执行的流程和机制。

为此，本课程将从五个方面深入全面介绍华为的战略能力建设，与大家分享最真实、最实战的华为经验，帮助企业攻坚克难，度过当下疫情的特殊时期，也强化抵抗未来不确定风险的能力。

培训目标：

★ 华为风险管理解析

★ 华为战略业务创新

★ 华为从战略规划到执行的流程和管理体系

★ 应对风险的华为预算管理机制

★ 华为通过经营分析将目标变成结果

课程背景：

作为一个经理人，您是否会常常感到迷惑：

为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？

为什么我的下属总是不能胜任他的工作？

为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？

为什么我投入了那么多的时间，仍然达不到预期的绩效目标？

作为一个经理人，从您进入管理者行列的那一刻起，您的价值不再取决与您个人能做出什么成绩，而是建立在您所领导的团队集体创造的业绩上。但是通过别人做好工作与自己亲自做好工作是完全不同的两件事。

今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。

许多管理者并不是学管理出身，而是因工作出色，由业务骨干提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。

培训目标：

面对团队管理的挑战及建设高效团队管理者的自我认知

体验并认识提升团队管理工作的本质

体验并认识管理者的管理行为对管理绩效的影响

在体验和认识的基础上，掌握团队管理中工作规划与决策能力

掌握高效的沟通的能力，对上对下以及跨部门沟通

课程背景：

陶老师带领团队走过了近500多家制造型企业及企事业单位，发现90%以上的单位生产计划天天在制定，而有效执行的约在60%，销售预测可参考性低下，计划及调度人员素质参差不齐，计划有效达成率普遍在50%左右，库存高达日出货量的数十倍而材料却总是跟不上进度，紧急订单写的“急”字多达七八个......以至陷入管理怪圈而无法自拔,想构建完善的物料控制体系，却抓不住要领。

生产制造是个系统工作，需要让信息流（订单与计划）与物资流（采购与仓库）良好匹配和高效对接，才能实现生产过程的顺利启动，产生最终产品或服务而交付客户，产生业绩。陶老师通过咨询现实看到事实并非如此，各部门各自为政，自以为是的现象尤为严重，使企业整个生产运作处於低效状态。

一个中国人是条龙，三个中国人是条虫，在一个团队精神缺乏的国度，如何做好生产系统管理，新的时代，呼唤新的方法，走老路到不了新地方，今天陶老师所呈现的，将是一个全新的生产计划及执行系统全过程的高效运作模式，建议企业计划管理者、物料管理者、生产执行单位主管级以上人员一起参加，以便多方协同作战，真正能在企业生产系统落地生根发芽，化无序管理为有序管理，变焦头乱额为轻松驾驭。

如何让信息流、物资流高效打通？如何让职能部门支持生产？如何体现整体业绩？......唯有集聚全员力量，打好生产系统这套组合拳，企业效益才能不断提升，并在激烈竞争中立於不败之地,也是我们企业中高层管理者必须面对的核心问题，本课程以在短时间内帮助企业解决生产计划方面的长期难题，并提供相应的操作表单提供，助力企业执行！欢迎报名参加！

课程收益：

● 管理系统化的概念与思维

● 生产运作管理系统化的概念与思维

● 生产制造系统的三大流程

● 明确自我职责，提升管理意识

● 生产计划的生成与控制

● 生产计划的三大优化手法

● 计划管理六步法与实战分解

● 生产执行控制六动作

● 物料存量管理与采购过程控制

● 工序生产过程的跟进与管理

● 生产过程优化四大手段

● 强化企业制度执行力

● 长效机制打造与系统化管理

课程方式：

课程讲授65%，案例分析及小组研讨20%，实操练习15%

课程背景：

制造业成本在不断上涨，供需关系正在发生重大变化，传统的生产方式已然失效，

需求预测无法精准，其实在订单确定生产模式下，预测管理已经失效！

滚动计划失去意义，其实在现有的ERP模式下，系统管理已然失效！

如何用更低地成本、更短的交期保质保量提供让客户满意的产品？

通过什么样的方式能够“缩短生产周期、提升周转率”；

通过什么样的方式可以“减少在制品的数量”，提高资金周转速度；

通过什么样的方式可以“让订单运营实现自动运营、自动反馈”；

通过什么样的方式可以“打造一支日清日毕、日清日高，高效的PMC管理团队”；

老师将用多年企业实战及众多实际咨询案例给你展示以上问题的解决方案。

课程收益：

带回一套“供应链设计与PMC自动运营系统工具”，变成团队自我改善模板；

学习到优秀企业供应链运营模式的特点与模式；

针对“多品种、少批量、短交期”的订单用什么方法应对；

如何构建“PMC自动运营简便信息化”，实现快速精准响应；

PMC团队打造（特质要求、团队精神、做事风格、跨部门沟通模式等）

课程收获：

企业收益：

1、帮助企业打造具有凝聚力的团队，让员工更具有向心力；

2、实现团队1+1>2的效果，提升团队效率，降低内耗成本，从而提高管理水平。

岗位收益：

1、掌握如何管理团队中不同成熟度员工的方法；

2、理解从“情感+价值观”双通道出发凝聚团队；

3、学会通过开发价值观故事影响团队行为的技巧；

4、掌握改变新生代团队成员工作态度的管理策略；

5、能够诊断团队凝聚力的五大障碍并制定行动方案。

课程特色：

1、课程采用互动演练、案例分享、小组联系等多种互动教学方式，让学员在现场上就可以掌握团队建设要点，并学会如何在工作中运用；

2、课后安排行动计划、刻意练习任务和学习资源推荐，让学员更好延展学习，更进一步提升自己。

课程收获：

企业收益：

1、运用“谈判筹码”来解决员工赔偿、员工冲突、抗议等问题；

2、运用结构化提案方式有效解决：招聘面谈、升职加薪、调岗调职等问题；

3、为企业培养优秀人力资源人才，优化企业人才结构。

岗位收益：

1、了解正确的谈判理念和双赢思维，确立谈判关键要点；

2、学会运用不同维度找“谈判筹码”，巧妙运用各种潜在筹码，发挥自我优势；

3、掌握谈判的四个专业步骤，以及每步骤的注意要点和方法技巧；

4、掌握有理有据搭柱子的“提案思路”和框架话术；

5、运用让步技巧，既能坚守底线、又能做出“让”、“共赢”的姿态。

课程特色：

1、实战运用：课程中除了例举大量谈判案例开拓视野，更直接运用学员现场案例来解决问题，既授之以“渔”(方法)、并授之以“鱼”（解决现有问题）。

2、实战演练：采用互动演练、案例分享等互动教学形式授课，不仅活跃课堂氛围，更能让学员在练习中掌握谈判技巧;

3、针对性强：专门针对人力资源在工作中遇到的实际问题，讲授相应的谈判策略，提供切实可行的解决方案。

课程收获：

企业收益：

1、为本企业的营销体系发展规划，提供可借鉴的理念、方法和工具；

2、通过构建流程的方式来固化销售员工的作战能力，并逐渐提升其能力；

3、构建相互协调、训练有素的铁三角组织，打造强有力的销售团队。

岗位收益：

1、了解从线索到回款流程业务全景，学会梳理线索到回款的销售流程；

2、掌握线索挖掘和培育的系统方法，做好线索管理，提升业务增长；

3、运用机会点管理流程模型，验证机会点并制定客户解决方案；

4、学会平衡销售建议权和决策权，解决销售决策问题的痛点。

课程特色：

1、通过对标杆企业营销体系发展历程的研究，跳出本行业的约束，借鉴优秀企业的实战经验，为本企业的营销体系发展规划，提供可参考的思路和方法；

2、课程不仅仅讲授方法和工具，学员也可针对自身的案例提问，讲师现场指导并提供解决思路和方案建议，让学员学了就会，会了能用，用了就有成效。

课程收获：

1、掌握采购综合成本分析方法；

2、掌握根据公司需要制订采购战略的方法；

3、掌握常用降低采购的方法；

4、掌握供应商质量控制的常用方法；

5、掌握通过间接手段降低综合成本。

课程特色：

1、课程着重经验传授，而非空洞的说教；

2、以实战为主，案例演练占40%，讨论分析占25%，课堂讲解占25%，问题解答占10%。

课程收获：

企业收益：

1、结合本企业实际情况，引入华为成功的BLM战略模型；

2、帮助企业管理者精准发现业务增长的机会点和增长路径；

3、培养优秀管理者，站在公司立场，从业务角度出发，推动战略落地。

岗位收益：

1、掌握BLM模型的通用流程、工具、方法及模板，制定战略规划；

2、学习借鉴华为BLM实战经验，实现战略的制定、解码、执行落地；

3、掌握战略执行四维核心要素，推动战略在各个层面的落地执行；

4、现场实战演练，在每个关键阶段输出成果，保证学有所得。

课程特色：

1、课程设计依托华为成熟的BLM模型，针对中国本土企业的需求对流程、工具、模板进行了全面优化，形成了一套好理解、易操作、能落地的战略执行系统，帮助企业提高业绩，打造核心竞争力；

2、讲师长期担任华为管理咨询顾问，能将华为BLM战略案例穿插于课程内容中，让学员深入了解与借鉴华为的成功经验，并运用于本企业中；

3、现场引导学员实战演练，输出公司商业画布、公司级战略地图、组织优化方案等成果，知行合一，保证课程的落地效果。

课程收获：

企业收益：

1、洞察市场新趋势，发现战略机会点，助力企业获得持续发展；

2、根据市场趋势，制定出适合企业自己的战略规划，实现增长；

3、培养具有战略意识的优秀人才，制定和推动战略的落地执行；

4、学习与借鉴标杆企业通过战略驱动业务有效增长的优秀案例。

岗位收益：

1、了解与明确企业经营的三个核心问题及其解决方法，建立系统性战略思维；

2、学会从洞察市场趋势、发现战略机会点的五个维度，识别市场机会；

3、掌握业务设计六大要素，抓住市场机会点，推动业务从0-1发展；

4、学会运用系统性思维与BLM方法论进行战略规划；

5、学会通过优化组织结构、选育人才等方法推动战略规划的落地与执行。

课程特色：

1、原汁原味，经验独特

BLM战略规划方法论经过标杆企业的实践论证，讲师以亲身经历授课，让学员身临其境，近距离学习标杆企业的成功经验，保证案例的真实性、实战性和可操作性；

2、完整演绎，系统学习

创造性地以演绎法的形式呈现华为终端业务发展的完整脉络，学员可以跟随老师了解华为终端业务从0-1，1到N发展全过程，了解华为如何通过战略驱动实现增长；

3、实例引导，迅速掌握

课程提供完整真实的案例和实用的操作工具，提升战略规划的可感知度和可落地性，让战略规划不再虚无缥缈，而是可规划、可制定、可落地、可执行的，真正帮助管理者学会运用方法论制定企业的战略规划。

课程背景：

生产现场管理人员与现场工程师承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。

然而，随着订单交货期日益缩短，品种变化多端，不断有新品种上线，对于车间人员要求越来越高。

作为现场管理人员，您是否经常被以下问题弄得焦头烂额？

操作错误随处可见，但问题何在，如何解决？

同样的事故总是重复发生，再三叮嘱也没有用

现场各种缺料、质量问题，但信息传递非常慢，得不到迅速解决

设备故障频发，但维修响应确很慢，维修时间完全不受控

管理层要标准化，但员工却不执行，问题出在哪里？

合适的员工越来越难招，新员工培训独立上岗时间长，是岗位要求高还是员工能力差？

人为疏忽导致的质量、安全事故多，怎样有效防范和解决

……

培训目标：

掌握IE改善体系及相关方法

掌握识别浪费的方法与技巧

掌握建立与落实标准工时的方法

掌握建立与落实检验标准的方法

掌握建立作业标准、作业布置标准、产品切换标准、作业动作标准的方法

课程背景：

一线管理是企业所有管理的基础,企业的各项目标的达成最终通过一线管理工作实现.一线班组长是一线管理的核心,肩负着各项生产任务完成的重任,他们管理水平的高低直接影响着企业质量/成本/效率指标的达成.同时一线班组长又是联结员工与企业的纽带,他们对员工的影响直接关系着士气和团队战斗力.

而一线管理者往往在以下几个方面存在不足：

只是一个优秀的“技术工”，却无法真正的管人理事，担负起管理的职责。

日常管理工作忙乱，抓不住重点

面对难事总是自己亲自上阵，没有有效的培育下属的能力

面对下属情绪低下，不开心，或与同事有矛盾时，不能正确处理

管理方式简单粗暴，一线员工对班组长管理不满，导致离职

发现不了现场存在的问题，或即使发现了问题，也不能推进现场的自主改善……

本课程将使厂长和生产经理清晰的了解一线主管的胜任力，以及胜任力中的核心管理能力要素，以及核心管理能力培养方法，从而领导管理团队有效的培养出优秀的一线管理人员，为构建卓越工厂运营体系奠定坚实的基础。

本课程是自主研发，并注册版权，名额仅限50人。

培训目标：

深入理解一线主管的职责，能力模型，以及对工厂绩效的重要性

认知一线主管的管理职责与角色定位，了解一线主管应具备的正确意识与心态观念

了解现场一线管理的整体框架，了解一线主管应做哪些现场日常管理

理解一线主管如何提高工作教导力，并应用工作教导能力提高一线员工操作技能

理解一线主管如何提高人际领导力，针对性的解决员工情绪和态度问题

课程背景：

当众多的企业面对业务发展和竞争的巨大压力时，往往最头疼的是员工能力不能达成管理要求；而员工面对公司发展的同时，也在思考自身的发展道路在哪里？以结果为导向的绩效管理正在将HR管理引入某种意义上的死胡同，而一般意义上的培训发展无法本质解决员工的能力提升？诸多的矛盾引发我们思考：　　

深陷KPI和绩效管理中的企业，HR未来的发展道路在哪里？

是什么真正制约了业务的发展，领导者关注的各种管理问题背后的HR解决思路是什么？

如何实现员工的多通道发展？

课程目的：

中国诸多优秀企业的管理实践证明，建立并推行胜任力体系和任职资格能力管理，才能逐步形成全体员工“群体成长”的良性机制。

基于对国内外企业胜任力及任职资格管理体系的持续研究；

基于对中国20多家不同行业知名企业胜任力（任职资格标准建设）咨询成功实践（中国移动、腾讯、中广核、搜狐畅游、喜之郎、招商证券、广东海大、通威股份……）；

从国际管理领域的广阔视野，系统思考胜任力体系的建设和应用；

从企业经营者的高度，精彩解读胜任力体系建设思想和方法；

课程背景：

我们很多EHS管理人员不能清楚自己的定位，我们是做什么的？我们如何才能开展好工作？我们企业有些什么危险源还不清楚？

如何提高EHS的管理人员的素质，让参加培训的EHS人员了解EHS经理的职责，掌握EHS管理的理论基础知识和管理工具，构建自己的知识和能力框架，提升领导力和核心凝聚力，掌握有实效管理方法？是本课程的宗旨。

请跟随唐老师一起进入《EHS管理人员能力提升课程》全面学习EHS管理人所需要具备的专业技能和关键的几个素质，建立EHS管理体系和营造EHS系统文化，提高全员EHS意识，形成全员EHS行为习惯，构建和传播EHS文化

课程特色：

课程是一堂从管理者角度思考并实施人才战略的经典实操课程，课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界五百强担任企业大学院长、职能部门总经理的管理经验，课程中所有观点、案例均为讲师本人在多家世界500强的经历实操总结，对“战略、业务、人才”三个维度进行了有效关联。

课程涵盖超过20个以上业务场景、3个以上大型案例分析、20个以上实操工具和讲师本人亲身总结的逻辑图，围绕“道、法、术、例”的逻辑展开，从顶层思考到工具落地，并现场进行个性化问题研讨，强力打造企业人才战略设计及落地完整价值链。

课程收益：

从人才战略顶层设计到工具落地，完整打造一条企业人才战略的实操之路。提高企业中高层管理者对人才战略实施的联动、以强大的人才战略支撑业务创新及战略落地。

打造战略级人才的识别、供给、培养全程逻辑，建设企业内部关键人才战略基地。

系统掌握“TTSC人才战略规划、人才供应链、人才梯队、组织赋能、激活组织、保留人才”六大技能

课程背景：

该课程根据产品设计的实际情况对塑料件的相关知识进行系统的整理。从塑料的高分子结构入手，对塑料原材料性能，塑料件的通用设计，结构设计，装配设计，注塑工艺及模具设计的内容进行全面的讲解。从根本上解决工程师，技术主管，采购，品质等需要了解塑料件知识的人员，不知如何系统学习的问题。将机械设计的思想及多年的设计经验也揉和在该课程中。

课程特色：

根据客户提供及经典案例，介绍塑胶件的相关具体内容和要求，以及在设计，生产中的实际应用，并提供现场的辅导，包括结构设计、传动设计及综合分析等。

课程特色：

针对性：针对性的课程开发，真正做到讲你想听的，给你所想要的

科学性：对世界标杆企业案例研究深入，充分了解国际先进模式和资讯，避免课程内容掉进经验主义泥潭，确保课程的正确性和科学性

实操性：精选了7个咨询案例在课程中深入讲解，7个咨询案例都是朱老师亲身经历的，极具参考性，可模仿或创造性地模仿

工具性：课程提供10个只有咨询客户才能享用的实用管理工具，价值不菲，拿回去就能用。

实战性：针对性设计实战沙盘，消化课程知识，让学员把错误犯在课堂里，只把正确方法带回去。

教学模式：

讲解 + 咨询案例分享 + 现场实操 + 工具应用 + 疑难问答

培训收益：

•深度解析公司常用财务报表

•理解各部门的经营活动如何影响公司的财务状况

•建立起清晰的成本及风险控制意识，强化现金流意识，提高资金运作效率

•熟悉企业上市中重要的财务税务问题

•学会使用预算等管理工具加强内部管理

•运用财务思维解读企业运作，并有效提升工作绩效

•打通了公司经营决策与财务的关联，使的决策更为简单高效

培训方式：

理论知识+案例分析+落地工具+现场演练

课程背景：

工欲善其事,必先利其器

如今的商业社会，大到一个严谨的项目计划需要有系统的、创新的思维；

具体到与客户的沟通、与同事的汇报需要有逻辑的思维；

甚至职场中每一个问题的分析与解决也都少不了突破固有限制、挖掘本质的思维！

快速提升工作效能的秘密武器——思维导图

思维导图由英国的“世界大脑先生”、“记忆力之父”——东尼•博赞所创造，它是一种有效的思维方式和学习方式，可以快速提升大脑的创意性、逻辑性和思考的系统性。所以思维导图常常被用在突破思维限制、职场的问题分析与解决、活动策划、新产品开发、头脑风暴、项目管理、任务管理、逻辑沟通、弹性沟通、信息整理、高效学习等领域。

也因此，越来越多像Google、苹果、腾讯这样的大型企业开始把思维导图作为提升员工系统思维、创新思维以及辅导其产出创意的必备工具之一。

全球约有6亿人在使用思维导图，你掌握了吗？

很多国际性组织、全球顶尖大学及政府，包括微软、波音、花旗银行、迪斯尼、麦当劳等在内的世界五百强企业，都因为使用思维导图而获益不少。其中一个著名的例子是美国康．爱德森(ConEdison)公司，在911悲剧后，这家公司广泛的运用思维导图做为规划、组织的工具，成功完成重建曼哈顿的任务。

新加坡、韩国政府已将思维导图列为学校必修课；

菲律宾创办一所思维导图专门学校，以思维导图法教授各个学科……

思维导图已被广泛运用到工作、学习、生活当中，是极具革命性的思维工具。

课程目标：

● 突破固有思维限制，让大脑更加有创意丨思维导图的水平思考能够提供没有任何限制的360°自由联想，结合“多角度思考”训练，能够让大脑更加有创意；

● 系统思维，纵观全局丨思维导图可以将复杂的信息在一张纸上进行呈现，不仅能看到大局，也能同时关注到细节，onepagecontrol（一纸掌控）；

● 职场问题分析与解决丨通过大量的案例和实战应用场景重新建立对思维导图背后思维力的掌握，以及工作应用（问题分析与解决、活动策划、头脑风暴等等）。

课程特色：

①正统的英国博赞思维导图（思维导图发明者认证）

②真实的企业案例体验式+情境式教学

③大量的课程实操练习

让学员不仅仅懂得思维导图，更会实际应用到工作和生活当中，并掌握其背后的思维力！从而融会贯通，将思维导图应用在突破思维限制、产品开发、问题分析与解决、项目管理、信息整理、活动策划和弹性沟通等工作领域，让工作更加轻松、高效。

课程方法：

理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%）

课程背景：

英国国际行动学习协会（ALA）是提供全球范围内最佳践行行动学习理念与促进管理实践的国际交流机构，致力于积极促进思想碰撞与管理知识交流，构建与各国商业组织的相互融合及发展，是国际上广受推崇的行动学习的研究与认证管理机构。ALA协会秉承“行动学习之父”雷格•瑞文斯（Reg Revans）的理论精髓，整合、创新当今全球范围内的行动学习技术与方法。

英国国际行动学习协会（ALA）提炼整合了自行动学习诞生80多年来，结合全球50多个国家的行动学习技术与服务实践经验方法，创新形成一套行之有效的系统化行动学习促动师培养的认证体系。作为领先的认证机构之一，我们的专家委员会成员大多来自于欧洲顶尖大学和许多著名的专业研究咨询机构。

为什么要升级成为行动学习促动师

在80余年时间里，英国国际行动学习协会（ALA）提炼整合了全球50多个国家的行动学习技术与服务实践经验方法，创新形成一套行之有效的系统化行动学习促动师培养的认证体系。

在巨变的时代我们必须颠覆传统知识导入型授课模式，我们从学习培训的本质及内在动机着手，优化导入以达成任务为目标，采用激发客户的深度反思，提升组织解决实际问题的创新能力，“从学习到绩效，从个人到组织，从碎片到系统”三个层面全面的升级，在世界范围将行动学习应用于各种类型的企业和商业组织，去实现组织变革与组织发展从而推进组织绩效提升和人才培养的目标。

升级版课程模式

促动师是行动学习项目过程中的核心，一个没有促动技术的行动学习项目是不可以想象的，“无促动，不行动”。行动学习就是走流程吗？传统培训到底该如何与行动学习相结合？促动技术与行动学习是什么关系？基于行业特点的结构化专业知识在行动学习中的权重是什么？

为了满足更多的行动学习爱好者的学习需求，以及更好的帮助大家学完之后能快速在企业落地实施，我们重新整合升级了促动师系列认证课程，线上+线下全方位跟踪指导学习，让你轻松学习、快速落地！

线上600分钟听书

课前听读学习《行动学习：让培训直接产生绩效》

2次课前线上学习

课前观看线上课程《ALA行动学习入门系列课程》

3天线下认证学习

《ALA专业级行动学习促动师认证》

2次课后线上辅导

课后辅导《课后实操/认证辅导》

N天促动师社群活动

持续学习《促动师社群线上/线下活动》

课程特点：

从底层逻辑层面深度认识行动学习，把握培训学习的从“知识导入”到“学以致用”的发展新趋势；

掌握行动学习第一阶的6大促动技术，更好帮助职业讲师或内训师实现职业生涯的突破，优化课程结构，提升课程品质；

传统型管理者升级成促动型领导者，激发员工内生智慧，实现组织全员决策。

课程目标：

建立对绩效管理体系的正确认知，从组织战略层面分析思考建立整体的绩效管理体系

学习绩效管理体系设计的流程步骤要点及运用技巧，掌握绩效管理方法的运用与设计要点，落实组织绩效的达成

教学方式：

主题讲授

案例研讨

实操练习

提问互动

课程介绍：

价值工程起源于上世纪第二次世界大战。它以一种全新的理念，将V=F/C(价值=功能/成本)简单的数学概念经由管理手法，运用技术、信息、创意等经营要素转化成以最低成本研制最适功能的产品。目前已在全球各行业发挥其卓越功效。

1.顾客期望企业的产品功能能够进一步提升，但是价格却要进一步降低，怎么办？

2.顾客需求不断变化，新技术不断涌现，如何优化产品的功能和性能？如何给顾客提供其所需的高性价比的产品?

3.提升产品的价值竞争力，是以提高性能为主，还是以降低成本为主？

4.面对市场竞争所需的成本降低20%-30%的要求，企业凭借加强采购管理、采取节约材料、缩短作业时间、减少劳力等传统方式降低成本，其成效极为有限，怎么办？

5.产品的功能很强，却因为价格高无人问津；产品的价格很低，却因为功能偏弱依然缺乏竞争力，怎么办？

企业的研发和设计人员对企业的现有产品难以找到改进点或很难推出新一代产品，怎么办？

课程背景：

面对日益激烈和严酷的市场竞争，合理有效的降低成本是每一个企业的必然选择。对制造产品而言，设计一旦确定，其80%的成本将随之确定。所以，对多数企业来说，设计过程如何确保合理的成本来实现客户预期的功能和性能需求，现有产品如何进行系统分析来识别成本降低的机会和选择最合适的实施方案就成为需要认真面对和解决的问题。价值工程正是解决这一问题的最佳方案：在确保功能和性能的前提下，合理有效的降低成本。

客户对价格的关注与同质化竞争让企业疲于应对和陷入两难困境、如何突破：让我们重新关注价值工程，产品成本的80%由研发设计决定的，成本主要源于产品功能的实现，客户为功能所创造的价值而付费；价值工程它关注功能的评价、关注功能实现的方法、实现5%-80%的成本降低的有力武器和有效方法；

课程收益：

1.掌握如何提供“魅力质量”、“刚刚好的整体产品”而不产生“质量浪费”

2.掌握避免“质量过剩”而造成成本偏高的方法

3.掌握价值工程在产品开发中的应用

4.掌握如何根据客户核心需求进行质量策划和规格设计

5.掌握如何围绕客户核心需求进行目标成本分配和设计

6.掌握进行价值驱动设计的方法

课程特色：

1.系统化理论指导--课程内容采用国际上先进的价值工程和产品创新方法论，结合中国企业自主创新的最佳实践。

2.丰富案例分析互动--通过对案例分析方式加深学员理解。

3.结合实际演练--通过对实际项目进行演练，研讨等方式提高转化能力。

4.讲师的专业性--讲师长期于著名公司从事产品研发工作。

5.提供具体的价值驱动设计的具体方法。

课程背景：

贵公司的制造现场被下面的问题困扰吗：

* 新进人员未经安全培训就上岗作业；

* 员工工作不严谨不规范，工作不严格遵守作业流程和标准；

* 特殊岗位操作员未经安全培训及资质认证就上岗作业；

* 易燃、易爆、挥发、有毒等危险化学物品缺乏有效管理措施；

* 机器设备没有编写及明示安全操作规程，设备保养不良，带病作业；

* 作业场所没有安全防护设施，或安全防护设施无法正常使用；

* 企业未有效推行5S活动，作业现场脏乱不堪；

* 工作现场未有效实施目视化管理，现场作业不能公开、透明和简单化；

* 电气线路老化，绝缘不良，插头与插座连接不妥；

* 搬运作业时，搬运方法或搬运工具不当；

。。。。。。

企业各项工作必须在安全的前提下进行，没有安全，就没有一切。企业一旦发生安全事故，将会给个人、家庭、企业、社会和国家带来不可估量的损失。人人都希望高高兴兴来上班，平平安安回家去。企业各级管理者理尤其是作为车间的一线主管是生产的直接指挥者，对员工的健康及生命安全以及企业的财产安全负有直接的管理责任，更应接受安全意识和安全管理能力训练。

训练形式：

理念剖析+案例分析+方法解析+小组讨论+现场演练+技巧指导

课程目的：

1、使参训者领悟平衡管理的艺术，通过了解企业采购的各环节，寻找解决企业内部物料协同管理的矛盾，从而制定严谨的管理计划，达到各职能部门共赢的结果；

2、通过授课讲师的引导与协同，激发参训者与顾问共同发掘出公司降低采购成本乃至经营成本的关键点，并制定改善目标，采取有效措施促成改善。

3、使受训者能从供应链管理的角度理解库存管理，准确确定实施“零库存”策略，掌握VMI的规范操作程序，以便更加适应企业管理的需要。

课程亮点：

1、讲师多年从事采购、供应链相关管理工作，具有丰富实际经验和传授能力；

2、在编制培训课件期间，与东之尼电子交流，了解目前在其各类采购项目遇到的问题，收集汇总、分析各类相关信息，力求尝试为相关问题在课程辅导教材中寻找到解决问题的方法；

3、针对授课对象的特点制定切实可行有效的培训方案和课件；

4、持续跟踪辅导，直至学员完全掌握培训课程内容。

课程收益：

掌握大数据的应用特点和基本算法；理解工业大数据的体系架构，初步掌握工厂各类运营场景（预测、设备、质量、工艺等）大数据分析的基本方法，逐步实现工厂管理的数据化与智能化。

课程背景：

随着企业的发展壮大，企业的部门、岗位也不断的增加，企业需要解决的问题也不断的增加，交流、沟通的事项也增多，如果部门和岗位职责定位不清楚的话，就会出现推诿扯皮的现象，造成了工作效率低下，决策流程加长，不断出现争吵、争执，甚至工作没有负责，大家都可做，也都可以不做，这些问题的发生，主要是岗位和部门职责定位不清楚所造成的，如此可见部门和岗位职责的明确对企业的发展起到多么重要的作用。企业发展是阶段性，随着企业的发展，组织结构设计、部门和岗位职责要不断的调整，以适应企业发展的需要，本课程理论结合实践讲解岗位职责和部门职责的概念，编写方法等。

课程突破了很多人力资源课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈，还原现实商业环境中一个个实际发生的案例，以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在企业管理和实操过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题，使学员学之解惑，学之能用。

课程收益：

1、组织设计的基本原理，有效组织设计的5种模式；

2、部门和岗位职责在企业管理中的意义和作用；

3、实战案例揭示职责的重要性，领会部门和岗位职责作为公司管理的作用；

4、从冰山理论识人用人、岗位和部门职责的概念、部门职责的编写方法和技巧。

课程背景：

流程碎片化、流程之间断点多是企业在流程建设中的共性问题，通过流程架构的规划可以有效解决这些问题，也是企业实施流程管理的基础。基于流程架构，可以有序管理流程的设计与更新，并筛选优化机会点，驱动流程变革规划与实施。

流程设计的质量直接影响流程的效率和效果，基于专业的方法论，可以输出高质量的流程，赋能业务高效运营。

课程收益：

1)掌握流程变革的策略、方法和技巧，有效控制变革的风险，提升变革的成功率，强化高层管理人员变革管理的能力

2)领会流程端到端和结构化思考方法，掌握流程总揽地图的描述方法、工具和技巧

3)掌握流程设计和流程优化的方法、工具和技巧；

4)掌握引导跨部门流程工作坊的方法、工具和技巧

课程背景：

市场中永远不变的是变化，包括国内外政策和行业的变化，新产品新技术的出现，客户需求的变化和竞争对手及市场竞争格局的变化，如何在变化的市场中有效及时的调整区域市场或某行业的营销思路和营销模式以保证公司的竞争优势？如何更多的赢得大客户和大项目资源？是每个营销管理者和一线营销人员在季度或年度总结分析会中首先要思考的问题，通过科学高效的工具和方法对市场的变化做深度的分析，并及时调整市场开发思路和业务模式，所以区域市场分析并制定有效的营销策略是企业各区域或行业的销售人员和销售管理人员要进行的一项重要工作。

课程目标：

六步分析法达成目标：

1、掌握区域或行业分析工具PBIT分析法。

2、掌握竞争情报收集与分析的方法。

3、竞争分析工具SWOT分析方法。

4、公司在行业内部的竞争定位分析。

5、竞争战术与竞争策略制定的思路与方法。

6、市场营销策略分析的工具与方法（包括产品分析与策略制定、产品定价与调价策略、客户分级管理与分阶段管理策略、风险管理策略、渠道开发与风险管控策略）

7、年度目标制定与分解的方法。

8、根据目标和所研讨的市场策略竞争策略制定行动方案和年度计划的方法。

课程特色：

本课程是国内工业品区域市场分析与营销策略制定最有影响力、最具深度的系列课程之一，其课程设计遵循国际上通用的案例研究五步架构：案例研讨—问题分析—解决方案—实际运用—提供工具。

训练有特色：培训以工具结合学员所在区域或行业实战研讨，并以实际案例解读、小组讨论、情景互动等多种教学方式，让学员打开心门与老师一起思考、一起互动，真正掌握区域市场分析与营销策略制定的六部分析法。

工具可落地：本课程提供工具和落地方法的电子版，近几年已经被200多家企业培训后实战落地推进，全面提升了销售团队的营销策略的制定能力。

授课方式：

采取“培”与“训”相结合的形式，“实战演练+现场辅导+工具落地+行动计划”四位一体的咨询式培训模式