Course Title |
Professional Classification |
Job classification |
Course days |
Lecturer |
Course targets |
《菁萃™—精准萃取组织经验》 |
人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
霍老师 |
课程收获:
企业收益:
1、引入经验萃取方法和工具,提炼经验,助力企业通过培训改变绩效;
2、培养一批拥有组织经验萃取方法和实践经验的专家讲师。
岗位收益:
1、深入了解经验萃取的概念、组织方式、载体及价值链的知识;
2、借助材料,演示经验萃取的方法和流程,掌握萃取的方法和原则;
3、通过经验萃取画布及工具包,独立完成选题、梳理、建模、开发的经验萃取全步骤,产出优质经验萃取成果;
课程特色:
1、源自平安、华为等名企实践检验总结的原创萃取方法,以绩效改进为导向,将整个萃取流程进行模块化、工具化及标准化,学员学来即可用于工作中;
2、课程采用案例教学、小组研讨、小组协作、视频观摩等教学方法,从学习到演示,再到演练,层层加码,逐一深入,帮助学员真正掌握经验萃取的理论原则和实操方法。
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《IPD高管训战班:从需求洞察到产品规划与技术规划》 |
研发创新类、研发管理体系、研发综合、技术创新、产品创新 |
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2 |
胡老师 |
课程背景:
本课程为《IPD高管训战班》之“课程上、从需求洞察到产品规划与技术规划”。
关注IPD管理体系前端的需求洞察能力、产品战略及规划能力的提升!课程内容主要包括:
产品战略框架——为承接公司战略,明确产品发展的整体框架
需求管理与洞察——为战略与规划提供基本依据
产品平台战略——建立公司战略到产品/技术创新的桥梁
产品规划——形成产品发展的路线图
技术/平台规划——形成技术发展的路线图
课程收益:
通过课程研讨,您可掌握:
洞察客户需求:如何选择针对性的客户需求收集途径?如何分析需求,做到“去粗存精,去伪存真,有此及彼,有表及里”,把握真正的客户需求?如何挖掘客户的潜在需求与未来需求?
把握需求主线:如何把客户需求转化为高质量的产品包需求(OR,Offering Requirements)?OR如何转化为DR(设计需求)、DS(设计规格)?
制定平台战略:如何根据关键差异性需求,结合技术趋势,明确产品创新战略,制定产品平台战略?
聚焦优质项目:如何识别产品创新机会?如何探索新产品构想,识别潜在的新产品项目?如何对潜在项目进行优先级排序和组合决策,确保资源聚焦于优质的项目?
制定产品路标:如何从时间维度,进行资源平衡,制定产品(R版本)、平台产品(V版本)的开发路标(Roadmap)?“版本火车”如何与客户需求进行匹配?
做好立项把关:根据路标规划,如何进一步控制风险,为开发团队提供充分的输入?
制定技术规划:如何基于平台战略,结合架构设计和模块化设计,识别关键、共用的子系统/模块(CBB,Common
Building Block)?如何规划CBB开发路标?如何识别技术要素,并规划技术路标?
掌握方法工具:学习需求分类($APPEALS)、需求分层、特性-功能(FF)、业务分层、产品规划“七步法”、市场细分、价值主张、增长分析(Ansoff矩阵)、架构设计、技术树等一系列的方法工具。
学习先进经验:学习华为公司、方太集团、美的集团、VIVO手机、合力叉车集团、英威腾科技、士兰微电子等领先企业在规划与需求方面的成功经验。
通过课程演练,输出各家企业的:
客户需求$APPEALS要素表
产品规划“七步法”流程图
产品/技术(业务)分层模型图
课后参考与指导:
提供典型产品的、主要规划与需求工具说明、路标规划表格等参考材料。
对于各企业产品规划、技术规划及需求管理体系建设方面的工作,提供非现场指导。
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《采购成本降低与供应商谈判技巧》 |
采购物流类、采购物流综合、供应商管理 |
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2 |
顾老师 |
课程背景:
选择什么样的供应商一直是困扰企业采购的一个重要问题。
同时盖洛普调查显示,采购成本每降低1%,业绩提高10%~15%。采购与收益提升是一个非常不对等的杠杆关系。如何提高提高企业业绩,降低采购成本具有无可替代的空间与机遇。
目前生产企业面临客户需求多变、订单提前期短、供应商交货不及时和质量不稳定、库存控制困难的问题……,打造一支高效服务企业物流需求的采购团队成为企业优化采购、提高采购绩效的核心工程。但由于历史原因,国内企业职业采购人员来源困乏、在职学习提升比较少,采购人员在商务过程中无法往往处于被动的劣势。
本课程将通过知识讲解与案例系统全面展示一个职业采购人员所需的知识与技能。通过学习,使学员树立现代采购、与供应商如何打交道、采购谈判等新理念,理解搞好企业供应链管理的紧迫性,通过现场模拟操作,使学员掌握采购与供应商谈判前,谈判中,谈判后操作的方法和技巧,提升采购人员的基础运营水平,降低采购成本和风险,促进企业可持续发展。
课程目的:
采购谈判策略;
采购谈判基础如何分析供应商的报价;
采购谈判实操,谈判前如何准备,谈判中如何应对,谈判后如何抉择;
什么是采购最低价;
三段式报价技巧,BOM报价技巧;
如何对供应商进行有效的“砍价”;
采购谈判计划的关键做法;
授课风格:
实战+互动案例研讨
源自企业的实际案例,贴近实战的课堂练习,小组讨论,学员发表,讲师点评,符合成人学习特点的分组互动教学方式。
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《消费者心理与行为学》 |
营销销售类、营销管理综合、销售管理 |
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2 |
任老师 |
课程特点:
是基于各个行业品牌目标消费者的洞察研究而成,由课程导师在企业担任营销总监、咨询公司担任营销咨询顾问、品牌管理公司担任品牌与策略总监时对品牌规划的实际操作得出的结论;
是根据超过十五年来对国内国际品牌基于消费者心理洞察的最佳市场策略的分析,以消费者心理与行为为中心的解读。
近十年来先后被数十企业采用过,验证这个课程的实效。
本课程成为企业市场职能、品牌管理职能、品类发展职能部门必须掌握的课程。
课程目标:
使学员从消费者心理与行为的角度深入认识消费者心理与行为知识,掌握根据产品或企业品牌的定位进行消费者的心理分析与行为解析。
掌握消费者的个体消费心理、群体消费心理、社会消费心理、社会交往心理等心理特征,针对性地分析和把握消费动态变化要素;
可以确切掌握基于消费心理的需求变化与机会,能基于消费心理策划市场活动;
掌握基于消费者的个体心理特征,如何理解心理变化规律和决策行为;
掌握如何通过群体消费心理和社会消费心理有效地促动团购组织购买和社会性消费造势;
掌握如何基于社会文化特征和区域亚文化环境下的消费心理制定策略;。
核心结构:
消费者心理与行为学的核心方法体系;
心理学与消费者心理的交叉运用;
消费者个体心理、群体心理、社会心理的差异与特征;
消费者不同生活场景下的消费心理;
消费者在不同社会圈层下的消费心理;
消费者在不同年龄段、家庭形态、文化生活圈的消费心理;
掌握内容:
心理学与消费者心理学的知识运用;
消费者心理行为与自我感知
消费者理性、感性消费心理与行为特征;
消费者行为的连续性演变与消费心理影响要素
消费者心理的可识别模式
消费者心理所引起的消费决策要素
消费者心理学与移动互联网时代的演化
学习成果:
案例讲解, 理解消费者心理与行为特征,总结消费者心理特征;
通过案例研讨策划,掌握消费心理、加以有效驱动;
掌控消费者心理与行为的逻辑关系,为市场营销行为确定关键策略;
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《内训授课技巧提升训练(侧重于授课技巧)》 |
人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 |
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2 |
王老师 |
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《管理者成长地图:目标管理与计划执行》 |
通用管理类、目标管理、计划管理、管理控制 |
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2 |
朱老师 |
课程背景:
“凡事预则立,不预则废”------《礼记·中庸》
为什么公司年初制定的目标到年底总是打折?
为什么部门工作计划执行总是你推我推大家推?
为什么个人目标计划推行总是有目标而无方法?
有目标的人在奔跑,没目标的人在睡觉!
假如公司年初制定目标计划达成率为100%,结果到年终,公司高层完成80%,中层完成80%,基层完成80%,最后公司整体完成多少?答案是51.2%!
京东的刘强东,在一次会议上,刚刚宣布了公司的目标,就有一高管抗议目标太难无法完成,刘强东直接震怒:公司请你来是要完成目标的,我想听到的是如何完成目标,不是来听你找理由的!你这样的人,就东不欢迎!故,无论是华为,还是京东,如果一个企业没有强力的目标管理体系,将很难在强手如林的市场竞争环境中生存、发展和壮大!
“哪个领域没有目标,哪个领域就容易被忽略”!----- 彼得 德鲁克。现代企业,有些企业在制定目标时模糊不清,或根本不会制定目标,导致执行混乱、责任不清,绩效不彰;
有些企业只有目标,而无科学严谨地推进目标完成的方法,目标是要确定去哪儿,计划是要问你怎么去!只有目标而无计划,如同打“没有靶心的仗”,最终再伟大的战略目标也只能沦为一纸空谈!长期忽略计划,将是企业目标完成的最大障碍之一!
唯有让公司的一切管理活动围绕着战略目标进行,以结果论英雄,拿数据来说话,以业绩定奖惩,公司的发展才有良好基础,员工的奖惩才有尺度,员工的工作才有方向!
课程目标:
1、学会目标制定的SMART原则以及目标的分解
2、运用计划的制定的5W2H、 6M1E、WBS工具
3、掌握计划推进落地的七个常用步骤
4、了解目标计划的考评及复盘管理
授课方式:
课程幽默风趣、突出互动,课堂讲授40%,情境模拟20%,学员演练20%,课堂游戏
10%,经验分享、答疑10%。
课堂安排:
采小班制分组方式进行,小组相互PK并进行积分制;
课程工具:
1)SMART原则 (目标制定工具)
2)5W3H工具 (计划编制表格)
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《OD实战:5方法+7模式组织诊断实践技能》 |
通用管理类、管理控制、人力资源类、人力管理综合、组织管理 |
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2 |
白老师 |
课程背景:
当下组织呈现了强有力的竞争力。组织的力量源于诸多方面,例如组织文化,组织架构、组织流程等。有效组织诊断,才能够帮助组织选择正确发展方式,支持业务全面提升,推动企业可持续长期健康发展。因此,对于认清组织,识别组织能力成为一个复杂的过程,如何全面理解组织战略、经营策略、组织结构和形态、组织管理流程?
对于组织发展实践者而言,如何掌握OD必备的诊断能力,如何将调查分析的结果转化成具体且可执行的方法?
课程亮点:
5大流行工具详细解读,实操学习
7大组织诊断实操落地方式
逻辑架构清晰,组织诊断问题全覆盖
100+知识点总结活用
实操模拟沙盘,回归企业实际经营场景
课程收益:
设计诊断启动会议
学习市面5大流行组织诊断的工具
能够应用7种模式设计诊断模型
灵活掌握7种组织诊断方法
调研问卷的设计
学习编写管理诊断报告
组织诊断结果应用
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《管理者角色职责与认知&团队建设 》 |
通用管理类、中层管理技能、团队建设管理、管理控制 |
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2 |
周老师 |
课程背景:
从员工到管理者意味着很多事情的改变:对上司不再是简单的接受指令,开始有了下属,需要对下属进行指导、培育和发展,自己开始代表一个部门和跨部门沟通合作。但几乎所有的管理者都在某些领域存在定位不清的现象,对于自己应该扮演什么角色,对他人的价值、责任与义务认知不清。而管理者的所有管理行为都和自身的定位息息相关,我们看到的所有不正确的管理行为其背后都存在不正确的定位,如何对班组长团队成员进行激励以鼓励士气?如何化解班组长团队运行障碍顺利开展工作?本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀班组长团队的八大特征、团队形成与发展的三个阶段的关注点与领导要素、在班组长团队中如何建立信任与责任、如何建立班组长团队的内部规则、如何通过有效地沟通完成促进班组长团队走向高绩效。低效率靠管理,高效率靠激励,在团队中作好激励管理、发挥团队的最大效益。
多数情况下,在管理者遇到以下现象中的任何一条及以上时,我们推荐本课程:
1.不主动积极与上司保持一致
2.只提出问题,不提出方案
3.本位主义,小部门利益
4.亲力亲为,心身俱疲却忽视了下属培育
5.唯绩效论,独裁管理
6.人治、法制而不是人性化管理
7.只做下属的代言人,不能贯彻执行上级任务
本课程的设计符合成人学习的基本原理,在课程中使用的大量案例、游戏、角色扮演、测评、行动转化工具等,不是简单的授课形式的堆砌,每种形式的使用都是针对学员所处的从知识到行动的不同状态设计的,确保授课形式最大效率的帮助学员理解知识、认同观点、清楚差距、坚定决心、促使行动、形成习惯。
课程目标:
了解管理的本质,并能用管理本质分析自己工作中的表现
理解管理者面对不同人的多样角色
掌握和建立管理者基本态度
自我反思目前自身角色定位的不足
掌握有效运行高绩效班组长团队的方法和技巧;
掌握有效提升班组长团队领导能力的技巧;
学习班组长团队激励的技巧
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《生产现场安全隐患排查与风险控制》 |
生产管理类、生产管理体系、生产计划、现场管理 |
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2 |
李老师 |
课程收益:
1.掌握现场安全管理的方法与技巧,预防安全事故的发生;
2.提升全员安全意识,真正的把安全当第一的安全理念等。
课程特色:
1.培训方法:管理理论+实战(讲授、小组研讨、案例分析,视频解析)
2.课程采用小组竞赛的方法,学员在参与中不断巩固所学的知识,并直接转化为技能
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《供应商评估、选择与采购谈判技巧》 |
采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理、采购谈判 |
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2 |
徐老师 |
课程目的:
1、使参训者领悟平衡管理的艺术,通过了解企业采购的各环节,寻找解决企业内部物料协同管理的矛盾,从而制定严谨的管理计划,达到各职能部门共赢的结果;
2、使受训人员能了解采购业务的管理流程体系,及如何建立采购监控平台;掌握计划、调度、齐套的管理策略、流程、方法、工具、模板等,并熟练运用;了解并掌握采购业务的衡量标准与考核体系,并持续解决与改善具体工作;
3、使参训人员了解现代企业采购管理的发展趋势,改善企业的采购组织以及采购流程运作,完善采购管理体系,帮助采购人员选择最佳供应商和采购策略,确保采购工作高质量、高效率及低成本执行;
4、使受训者能从供应链管理的角度理解采购管理,准确确定采购部门的职责,掌握采购业务的规范操作程序,以便更加适应企业管理的需要。
课程亮点:
1、讲师均为多年从事采购、供应链相关管理工作,具有丰富实际经验和传授能力;
2、在编制培训课件期间,与精实测控交流,了解目前在其各类采购项目遇到的问题,收集汇总、分析各类相关信息,力求尝试为相关问题在课程辅导教材中寻找到解决问题的方法;
3、针对授课对象的特点制定切实可行有效的培训方案和课件;
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《仓储匠人仓库实战力培训》 |
采购物流类、采购物流综合、物流管理、仓储管理、采购管理 |
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2 |
叶老师 |
课程背景:
当遇到仓库问题束手无策,仓库效率碰到瓶颈时,此课程会有很大帮助。
课程收益:
仓储匠人叶老师原创EXCEL实战书籍及相关程序。
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《打造短交期、高柔性、低成本的集成供应链ISC》 |
采购物流类、采购物流综合、物流管理、供应商管理、精益物流 |
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2 |
周老师 |
课程背景:
VUCA时代,市场需求的千变万化和产品生命周期的大大缩短,使得市场需求不再均衡。小批量、多品种、销售预测不准、订单周期短、订单变化大、客户定制多、各类问题多,已经成为困扰企业交付、成本、品质的突出问题。
销售好不容易拿回来了订单,供应链却交货困难:
•L/T不足、急单太多、交期变化太频繁、库存积压、呆死料的困惑。
•小批量、多品种、插单不断,生产&供应商陷入整天救火的恶性循环。
•设计变更、无时无处不在的各类问题及质量风险。
供应链管理差,已经变成中国企业由小变大、或由大变强的最大障碍。
任正非:供应链集成问题解决了,公司的管理问题基本上就全部解决了。
原华为集成供应链(ISC)变革组成员周老师,结合华为供应链的成功实践、运用20多年的实战经验,与您一起探讨并梳理“如何快速提升供应链的交付、柔性、成本、品质等核心竞争能力”,包括:
1、预测是不准的。关键是:如何制定制定在客户订单周期内,对需求进行快速反应的策略与方法。
2、如何优化整条供应链(供应商、原材料、半成品、成品、经销商或客户)的库存结构,实现在大幅降低整条链的库存与呆滞的同时、大幅缩短供应周期。
3、可执行的销售预测与需求确定(S&OP)方法。
4、如何优化计划体系,缩短供应周期、降低库存、提升齐套交付能力。
如何编制生产均衡、形成批量的主生产计划,提升产量与供应柔性。
如何编制准确的物料预测与备料计划、缩短采购周期、降低库存与呆滞。
5、如何进行强采购体系建设、保证齐套交付、降低采购成本、库存成本和呆滞。
6、初步学习与掌握:打造“以客户为导向、快速反应,能满足小批量、多品种、预测不准、订单周期短、订单变化大市场环境下的集成供应平台”:
建立计划、销售、生产交互机制,提升产品交付能力、降低库存&呆滞
建立计划、采购、供应商交互机制,提升物料交付能力、降低库存&呆滞
课程基于华为集成供应链(ISC)的成功实践,强调用整条供应链上最小的库存,使大多数原材料、成品的交付周期趋近于零。其极实用!老师实践经验丰富,所讲均能落地。
课程收益:
权威实战导师
原华为集成供应链(ISC)变革组成员周老师,结合华为供应链的成功实践、运用20多年的实战经验、并通过大量成功企业的实际案例,深入浅出、化繁为简地解读世界级供应链管理体系建设及实操经验。
课程注重学以致用,注重实战性、操作性、以及可落地性。
大量案例讲解
DELL、宝洁、Philips、ATL、松下、美的、方太、京信通信、星源材质、易事特、联合光电、大疆创新、嘉士利、仙乐健康、日丰管业、晟通科技等等。
一个对标评估:
对标最佳实践、运用《供应链管理成熟度评估模型》,评估自己公司供应链主要环节(供应链策略、订单管理、需求确定、供应计划、生产计划、物料计划、采购管理)的管理水平、找到差距、确定主要改进点。
二类实战练习
现场传授保交付、降库存实战方法与工具:
收集参训公司的实际数据(成品数据、原材料数据)进行模拟实战练习,使学员
初步掌握集成供应链降本增效主要方法和原理,实现学以致用。
练习1:《需求的确定&产销协同集成解决方案》
1、产品分类&客户分类
2、可执行的销售预测制定方法
3、可执行的销售与运作计划(S&OP)方法
4、制定差异化的供应策略与库存策略,实现保交付、降库存、减少呆滞
5、产销协同&客户协同方,缩短80%的成品交付周期趋近于零。
6、制定生产均衡、形成批量的主生产计划及物控体系
练习2:《差异化的物料计划、采购技术&供应商协同集成解决方案》
1、物料分类、优化库存结构
2、差异化的物料预测&物料计划制定方法
3、差异化的供应商备货数量确定方法
4、供应商协同(JIT/VMI),使80%的物料交付周期趋近于零。
5、建立适时的物控体系
三个对标讨论
对照参训公司提出的《需求与订单问题》、《成品&物料交付问题》、《库存与呆滞问
题》、《采购与供应商问题》、《生产问题》、《营运成本问题》等,运用集成供应链方法论,带领学员探讨在小批量、多品种、预测不准、订单周期短、订单变化大的市场环境下的差距及最佳改善方案。
对标讨论1:成品交付。重点:对于不同类别的产品,规划并制定在客户订单周期内,对需求进行快速反应的、成本最低的策略与方法。
对标讨论2:物料交付。重点:如何解决L/T不足、急料太多、交期提拉太频繁的物料交付问题。
对标讨论3:运营成本。重点:如何通过优化整条供应链(供应商、原材料、半成品、成品、经销商或客户)的运作,降低延迟成本、库存成本、呆滞&报废成本。
重要经验介绍:
同样的方法论,为什么华为集成供应链(ISC)优化能够获得成功,而其他公司却很难?
课程风格:
从降本增效的角度出发,对标学习世界级供应链管理体系。
使学员在对标学习中清晰自我定位、学会分析问题、找到差距、确定七寸、制定供应链降本增效的改进路标及解决方案。
授课方式:
系统讲解集成供应链管理体系+案例讲解+分组研讨+问答互动+模拟练习+提炼总结等多种方式结合。
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《TQM全面质量管理》 |
生产管理类、生产管理体系、生产计划、质量管理、精益生产 |
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2 |
徐老师 |
课程背景:
《TQM-全面质量管理及应用》,本课程是品质管理的重要应用课程,本课程从质量治理实践过程中,从不同的方向对企业的全面质量管理实践进行归纳总结,通过案例的方式结合品质理论深入浅出的介绍了全面质量管理推行的应用过程,让学员通过讨论,对全面质量管理系统建设及推行有清晰的认知,并能结合企业的实际环境进行策划和推动,从而提升企业的质量管理水平。
课程收益:
1.让学员掌握TQM-全面质量管理的核心要点
2.让学员掌握TQM-全面质量管理策划和推行的方法
3.熟悉和掌握TQM-全面质量管理中碰到问题的解决办法
4.让学员结合企业的特点能动态调整全面质量管理的方法
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《基于胜任力-实景招聘与面试技巧 》线上 |
线上课程、人力资源、人力资源类、人力管理综合、招聘管理 |
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1 |
王老师 |
课程背景:
谁是公司合适的人才?
在测评环节中没有精准的设计,招来了大量不合格人员,公司为此付出了高额的劳动成本,同时没有获得支持企业发展的真正的人才,造成企业的竞争力下降,在日益激烈的竞争环境中处于下风。
如何选取合适的测评方法?高效又精准?如何建立准确的测评标准?
招聘环节是构建企业人才竞争力的第一道关,把好这道关,招到优秀且又符合企业的合适人才,掌握准确的人才标准,及高效的面试技巧,这是招聘甄选的策略。本课程采用旨在帮助面试官建立人才标准,提升面试技巧,提高招聘的成功率,确保招到符合企业发展和职位要求的人才。
课程目标:
掌握聘对人的关键第一步,识别优秀人才的标准-胜任力模型
掌握面试技巧,避免常见的面试错误,熟知面试的正面行为与负面行为
掌握针对不同类型人员的面试方法与技巧
掌握基于精准的结构化面试方法,行为面试法/情景模拟法,精准评估候选人的专业能力以及冰山下的素质能力
掌握如何挖掘候选人的求职动机,评估稳定性,如何进行薪酬谈判与定薪
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《班组沟通与人际关系处理》线上 |
线上课程、通用管理、通用管理类、管理沟通、管理控制、通用技能类、职业技能综合、沟通 |
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1 |
陆老师 |
课程背景:
2015年初,中国进入到“新常态中国经济”模式之下,制造业的利润率被压缩到产销平衡的临界点,物竞天择,适者生存;客户不断在要求 “高质量、低成本、快交期”产品,而同时,约1.5亿的新生代的80、90后农民工成为企业的生产主力,这个生产群体希望得到更多个性与自由空间,原本“军事化”或者过于“人性化“管理模式,都未能在员工个人发展与企业生产发展之间取得一种平衡。
车间和生产线上的班组长,是公司所有决策现场的执行者和利润价值创造的生产者,他们常常会面临着原物料供应异常、设备与制程(工艺)不稳定、客户投诉不断、员工士气低落、甚至没有合适的员工可用等等的尴尬困境。
此课程是督导人员训练,是起源于二战时期的美国,发扬于美国,针对一线主管管理能力训练提升的经典课程,这套体系已经约有70年的历史了,体系完善,反复实践有效。
课程目标:
掌握预防人际问题预防与处理的原则与方法
掌握沟通的技巧,有效了解员工想法,提升员工执行意愿
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《深圳腾讯 增长篇 》 |
企业经营类、商业模式 |
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3 |
专家 |
教学模式:
文化与产品体验+主题分享+疑难问答
课程背景:
改革开放40年来,深圳涌现出一大批优秀的企业。他们拼市场、拼创新、深化管理变革,注重人才培养,基因里烙印着勇立潮头、追求卓越的品格,是我们中国企业家学习的典范。
QQ,一个时代的烙印。腾讯,一家传奇的公司。作为一家科技驱动与用户导向为主的互联网公司,从成立至今,短短23年,已经被整个世界反复探究和研习。这背后一定有其低调且宝贵的管理机密和底层逻辑,那么,我们到底该向腾讯学习什么?其浓厚的“产品基因”?其独特的文化DNA?其敏捷迭代的创新管理?其洞悉人性的组织升级?其战略布局发展下的红海、蓝海和星海?… … …
大疆致力于用技术与创新力为世界带来全新视角,以“未来无所不能”为主旨理念,在无人机系统、手持影像系统与机器人教育领域成为业内领先的品牌,以一流的技术产品重新定义了“中国制造”的创新内涵。13年间,通过不断革新技术和产品,开启了全球“天地一体”影像新时代,重塑了人们的生产和生活方式。
本期标杆学习让我们一起走进深圳标杆企业:腾讯、大疆,探访这两家企业快速腾飞和不断发展壮大背后的真正原因。
学习腾讯的互联网思维和管理创新模式,聚焦底层逻辑与心法;
学习腾讯的产品之道,领悟腾讯用户为王践行思想的本质;
学习腾讯一切以用户价值为依归的经营理念;
学习腾讯互联网营销的方法与手段,掌握腾讯私域流量运营的关键原则与成功要素;
深入学习大疆成功三要素,找到企业腾飞的加速器;
六、向大疆学创新,学会营造自身企业的创新沃土。
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《检测技术与检具设计》 |
生产管理类、生产管理体系、生产计划、质量管理、精益生产 |
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2 |
王老师 |
课程背景:
由于汽车工业的飞速发展,新车型开发速度加快,汽车检具的需求越来越大,加强检具智能设计与应用工具的开发力度,提高检具设计效率和检验质量已成为汽车行业发展的迫切需求。汽车检具主要由模拟块、底板及支架、定位装置、夹紧装置、测量装置和辅助装置等组成,其中除模拟块需根据被测零件的几何形状进行个性化设计外,其它零部件大多可以标准化。如果采用人工设计,必然会增加重复劳动,且容易导致设计的人为误差。此外,汽车检具作为检测汽车零部件合格性和分析误差的工具,其本身的精度与误差分析就显得尤为重要。而目前汽车检具的检测一般在三坐标测量机上进行,这些测量系统大都不能实现自动分析检具误差和出具检测报告的功能,主要依靠人工进行重复性的数据拷贝及大量繁琐复杂的数据分析,来生成指定模板格式的检具检测分析报告,严重影响了检具检测的准确性和效率。
工装用来确定工件在机械加工中的方位,它直接影响加工质量、生产效率和成本。随着零件加工精度要求的提高,对工装的定位精度、装夹稳定性、装夹变形控制的要求也不断提高。
课程目标:
理解检具和工装的要求、结构设计、设计原理和应用
学会设计检具和工装以实现GD&T的检查
掌握检具公差分配的原理,减少测量的风险和损失
检具、工装设计方法及常见的问题
掌握检具、工装的定位设计
提高检测和稳定生产能力
提供对检具和工装供应商的审核和验证能力
理解数学方法和统计方法进行公差累积的分析及计算。
掌握公差累积的分析原理。
掌握公差累积的应用、优化设计、避免错误、降低成本、提高质量。
掌握 GD&T和尺寸公差图纸的公差累积分析。
使用公差累积进行6sigma设计。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《检测技术与检具设计》 |
生产管理类、生产管理体系、设备管理、质量管理 |
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2 |
王老师 |
课程背景:
由于汽车工业的飞速发展,新车型开发速度加快,汽车检具的需求越来越大,加强检具智能设计与应用工具的开发力度,提高检具设计效率和检验质量已成为汽车行业发展的迫切需求。汽车检具主要由模拟块、底板及支架、定位装置、夹紧装置、测量装置和辅助装置等组成,其中除模拟块需根据被测零件的几何形状进行个性化设计外,其它零部件大多可以标准化。如果采用人工设计,必然会增加重复劳动,且容易导致设计的人为误差。此外,汽车检具作为检测汽车零部件合格性和分析误差的工具,其本身的精度与误差分析就显得尤为重要。而目前汽车检具的检测一般在三坐标测量机上进行,这些测量系统大都不能实现自动分析检具误差和出具检测报告的功能,主要依靠人工进行重复性的数据拷贝及大量繁琐复杂的数据分析,来生成指定模板格式的检具检测分析报告,严重影响了检具检测的准确性和效率。
工装用来确定工件在机械加工中的方位,它直接影响加工质量、生产效率和成本。随着零件加工精度要求的提高,对工装的定位精度、装夹稳定性、装夹变形控制的要求也不断提高。
课程目标:
理解检具和工装的要求、结构设计、设计原理和应用
学会设计检具和工装以实现GD&T的检查
掌握检具公差分配的原理,减少测量的风险和损失
检具、工装设计方法及常见的问题
掌握检具、工装的定位设计
提高检测和稳定生产能力
提供对检具和工装供应商的审核和验证能力
理解数学方法和统计方法进行公差累积的分析及计算。
掌握公差累积的分析原理。
掌握公差累积的应用、优化设计、避免错误、降低成本、提高质量。
掌握 GD&T和尺寸公差图纸的公差累积分析。
使用公差累积进行6sigma设计。
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《DOE实验设计实战应用》线上 |
线上课程、生产管理、产品创新、生产管理类、生产管理体系、质量管理 |
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2 |
朱民 |
课程背景:
试验是人们探索和认识事物客观规律的一种基本手段和方法。当试验安排是否得当。其效果会大不一样。如何以尽可能少的试验次数获得足够有效的数据,并分析得出比较可靠的结论,使试验设计所要研究和解决的问题。
培训目标:
• 了解试验设计的目的
• 知道如何将实际问题转化为试验问题,从而大大提高解决问题的能力和可能性
• 知道在众多的影响因素中,找出主要的因素并了解各因素之间是如何相互作用的
• 利用Minitab能轻而易举地制定试验方案
• 能对试验结果进行数量化的解释
• 能图示化试验结果,以便对他人解释
• 能大大降低解决问题的成本
• 能了解不可控因素是如何影响问题的,并了解如何解决
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《项目管理最佳实践》线上 |
线上课程、通用管理、生产管理、通用管理类、管理控制、项目管理、项目管理类 |
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2 |
钱老师 |
课程背景:
企业中项目越来越多,大到工程建设,小到一次年会,项目已逐渐成为企业业务发展的载体,企业的成功则赖于每个项目的成功。然而,现在企业项目的成功率并不高,多数项目都面临着进度延后、费用超支、质量不高的困境。引入项目管理模式,提高项目成功率刻不容缓。提升项目经理和项目核心团队的项目管理水平和项目执行力,则是促进项目可持续成功的关键要素。
培训目标:
1.清楚地掌握项目管理的理念;
2.加强项目团队意识,学会在项目管理过程中人的管理策略和技巧;
3.了解项目管理的过程,全面掌握项目管理的方法和工具,保证项目的进度、预算、质量等能够按计划实现;
4.具备项目管理的全局观,加强项目管理的风险意识,提高项目的执行力。
授课形式:
知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
课程收益:
通过培训,学员的收获将在面临以下问题时,能够从容应对:
问题:这个项目太复杂了,涉及了各类组织和人员,结果高层、中层、基层的想法都不一样,各部门的需求也不同,竟然还有好几个部门对此项目有抵触情绪,外部几个供应商配合得也很差。这种项目如何做?
统一不了,根本不可能成功!
——运用项目管理干系人分析矩阵工具,进行系统思考,针对各类项目干系人的需求进行分析,从而形成统一的项目目标,促进项目的成功。
问题:任命我为项目经理,需要我管理什么事情呢?其实我既是项目经理又是技术苦力,我能管理得这么多吗?还是把技术工作做好对项目更有用;管理好项目团队成员、营造项目良好工作氛围,这是需要我来管的事吗?这是部门领导的工作吧?
——提高项目经理应用项目管理的自觉性;意识到作为一个项目管理者的责任,并执行相应的管理职能;掌握项目管理方法论的总体管理框架和思路
问题:我不是已经制定出了各阶段的工作和里程碑了吗?每个人大概做什么工作我也安排了,难道这还不够吗?做出一堆项目计划根本没用,哦,除了拿来对付上级;为什么Jack的项目计划通常都实现而我的总是延期呢?
——能够合理地编制出系统化、全面的项目计划,区分需求和工作范围间的异同,清晰、完备、准确地界定项目的工作范围,并分解出足够详细的工作步骤(WBS),分析关键路径,分配各成员的职责,估算项目费用,制定项目质量措施、约定项目的沟通机制、制定风险应对措施等
问题:加班了两个月了,大家士气和效率都明显下降了,再不管管就完不成任务了!另外一个部门的几个配合人员跟我们总是有矛盾,这还怎么合作?我们这些团队成员都很优秀,为什么一起工作的绩效这么差?
——了解和掌握项目团队建设的具体方法以及团队建设的经验教训,作为团队的领导者所具备的素质。
问题:不是我没做计划,主要是项目的意外情况实在太多了:这项新技术我们不熟,客户的需求总是变化,供应商经常因各种原因达不到我们的要求,人力资源怎么总是出现冲突?项目中为什么有这么多的不确定性,作为项目管理人员我能怎么办?
——项目中的风险是无法避免的,掌握项目风险管理的流程和方法,能够按照风险应对策略制定风险应对措施并在项目实施过程中防范风险。
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《TPM-设备管理创新--做最值钱的设备经理人》 |
生产管理类、生产管理体系、现场管理、设备管理、安全管理 |
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2 |
柳老师 |
课程背景:
扪心自问我们的企业是否有如下的情形:
1.企业的盈利能力差 ,利润微薄,有订单却做不出来,经常延误交期;
2.材料、半成品、在制品挤压过多,造成资金积压、资金短缺;
3.设备强制劣化和自然劣化层出不穷,处于严重的非受控状态;
4.设备问题频发,设备几乎到了崩溃的边缘;
5.设备故障频发不断,生产效率和QCD由于设备不稳定而被制约;
6.产品质量问题频发,影响交货,客户抱怨,造成客户流失;
7.现场管理混乱,设备脏污,漏油,松动,偏心,异音,过热;
8.我是操作员,你是维修员,井水不犯河水;
9.维护人员即使不停的加班加点,依旧被称为救火队员;
10.维修费用居高不下,维护技能欠缺,头疼医头,脚痛医脚 …
11.培而不训,缺乏实战其基础,后遗症不断;
12.费用压缩,囊中羞涩;涉外咨询,虽效果明显,但费用居高难下;
13.招工相当困难,用工费用高,用工数量多,作业效率低下;
成为泡沫,化为乌有!
如何实现企业设备精细化管理和科学管理?
如何向设备管理要效益
设备赋能训练实战特训营?
如何能够低投入高产出,像外部专家顾问一样有序推进TPM?
课程价值:
授课方式主要为:理论讲解、案例研讨、工厂实践、影像观摩与小组课堂演练等;
1.和学员一起分析TPM推行不到位的原因,并如何避免两张皮的尴尬境地;
2.掌握精益TPM推进的技巧,可以和外部专业顾问一样在企业推进精益TPM;
3.实现当前设备管理模式下,降本增效向事后管理要效益,提升管理业绩,并认知4.0下的事后维修
4.TIG活动推进助你熟练应用如何有效开展设备初期清扫;
5.TIG活动教你掌握现场源头根治的的相关技巧与方法,实现传统TPM新突破;
6.TIG活动打破传统的点检表基准书形同虚设新局面,临时基准构建开启落地管理新篇章;
7.海量案例及演练让你熟练掌握如何有效推进计划保全,实现专业人员做专业事;
8.让学员知道企业自主管理的最高形态“自动自发、自主自治”;
9.设备最大可能的实现自动化,通过多能工来解决人工短缺问题!
10.使企业的设备维护成本称为同行业中最低的,效率最高的,从而实现企业的低成本生产;
11.让学员学会劣化复原、设备的维护和保养方法,提高设备的性能;
12.帮助企业构建精益TPM管理新模式;
课程特色:
1.本次培训TPM项目操作实战型专家主讲,专家的TPM推行经验丰富,问题解决更透彻;
2.整个TPM内容更全面、更系统、更容易落地;
3.专家根据TPM项目推行经验,总结出一套内容更全面,体系更合理的培训和实战性教材;
4.对推行TPM不到位的企业,专家会让你在培训会上找到最佳解决方案;
5.本课程填补了其他同类课程所不敢讲的“精益事后维修管理”空白,以及其他咨询同行所不愿谈的精益TPM在企业推进,真正做到聚焦企业实际,围绕企业当前问题展开
6.借助学员实际案例进行针对性性的剖析、演练,实现学员带着问题来带着答案走!
7.借用专家的话“不能解决企业实际问题的培训都是耍流氓!”,做到务实有效!
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《2022年最新企业会计准则调整及应用实务》线上 |
线上课程、企业经营、财会税务、财务会计类、财务综合、管理会计 |
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2 |
待定 |
课程背景:
在工作中,您是否碰到以下困惑?
■我的发票都开
了, 注册会计师却不让我确认收入,搞不明白。
■明明我是按照会计准则做的,可税务局却不让我进费用。
■固定资产的大修理支出到底能不能预提或者待摊呢?
■各种折扣、折让及退货的会计处理及对税收会产生什么样的影响?
■对所得税的资产负债表债务法始终是懵懂的,我该从何处着手?
■什么是会计政策?什么是会计估计?好像从来就没搞完全明白过。
在日常计工作中,上面这些问题大多数的财务人员都曾遇到过。对于执行了新企业会计准则(CAS )的财务人员而言,却发现这些问题不仅没有减轻,反而有加剧的趋势。这门课程将解除您对这些问题的困惑,帮助您透彻理解会计工作的真谛。
对企业而言,充分认识和有效把握CAS的最新变化与发展趋势,对于财务报告信息质量的提高和企业决策都有十分重要的意义。《2021最新企业会计准则调整及应用实务》课程,结合CAS理论和实务的最新进展,通过大量的实例对新准则的内容进行详细的阐释,通过真实、生动的案例将纷繁复杂的计准则背后简单、深刻的 原理展现出来,揭示在准则执行过程中遇到的重点、难点问题,提高财务人员在实务中熟练运用准则、有效判断的能力,学以致用,让实务更接地气!
课程收益:
■揭开新会计准则的面纱,掌握其核心要点、与现行会计制度体系的主要差异以及对税收的影响
■充分掌握日常业务中最常用的几项会计准则
■把握准则带来的企业财务操作变化实务,帮助财务人员准确掌握财务合规要求
■进步提升对会计的理解、扩充财务视野为您未来职业生涯的发展奠定更加坚实的基础
学员反馈:
一直很喜欢公司的培训 ,喜欢那种轻松自在的课堂氛围, 偶尔脱离日常工作的思维模式,头脑风暴,角色模拟,没有心理压力地完成一次新知识的汲取也是一种字 受。
小技巧,大智慧,课程系统性强,注重总结和回复要点。同时实用性也非常强,平时大量的工作难题得到了完美的解决方案,非常有效!
参加过不少培训,能那么专业的财务培训确实还是头一次,财务内容本身就比较枯燥,但老师用了很多非常好的课程方式及案例分析,让学员更容易接受,非常实用有效。
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《质量成本和质量经济性管理》线上 |
线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 |
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2 |
李老师 |
课程背景:
成品价格市场要求不断降低!原材料与人力成本不断上升的趋势下,要有效地降低企业的总成本,一味依靠降低采购成本来降本,势必导致供应商与客户两败俱伤!必须从软成本入手,企业质量损失成本数目惊人,如富士康的苹果手机质量事故导致10亿元的损失,但目前没有引起众多企业管理层足够重视,而质量成本与质量经济性就是企业的第一大软成本;
据美国质量协会统计,企业显性质量成本一般占总运营成本(不含原材料成本)的25%以上,而隐性质量成本则是显性质量成本的3-4倍。如果产品成本是企业降低成本的金矿,那么质量成本就是企业降低成本的银矿;
目前中国企业质量成本与质量经济性控制不好,直接增加了企业的采购成本、产品制造成本、库存资金占用成本、客户服务成本,而间接导致客户定单的减少和企业品牌的减分,甚至企业的关门或破产;
课程收益:
树立正确的质量理念;
树立正确的质量成本与质量经济性理念;
了解质量成本与质量经济性的发展历史;
掌握质量成本的分类方法;
掌握质量成本计划的制订方法;
掌握质量成本预测的基本方法;
掌握质量成本科目的调整方法;
掌握质量成本核算的基本方法;
掌握质量成本综合分析的基本方法;
掌握生产管理与质量成本关系;
掌握质量成本常态控制的方法(防错法等);
掌握质量成本业绩考核的基本方法;
掌握质量降损与持续改进的步骤与方法
课程亮点与特色:
▲流程化:每个模块都由讲解、案例讨论与练习、老师点评三大流程组成,确保学员课程学习效果。
▲工具化:全程干货,每个模块提供相应表格、流程与具体操作技巧方法等关键工具。
▲轻松化:教学体验活动新颖、愉悦,寓教于乐,确保学员在快乐轻松学习气氛中提升与进步。
▲标准化:符合成人教学原理以及国际流行教学设计,让学员听得懂、记得牢、做得到。
课程设置:
用标杆企业案例以及一般企业典型质量与财务数据结合案例来提出问题与质量管理需求,明确质量管理方法与标准,把生涩的质量管理变为通俗易懂,质量控制方法明确以及技巧,方法,表单运用方便实效。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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《2022最新企业会计准则调整及应用实务》 |
财务会计类、财务综合、管理会计 |
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2 |
郭老师 |
课程背景:
传递会计准则的最新理念与国内会计准则的最新动态
解惑会计准则执行中存在的难点问题
提高实务中运用新准则、驾驭复杂财务报告的能力
在工作中,您是否碰到以下困惑?
我的发票都开了,注册会计师却不让我确认收入,搞不明白。
明明我是按照会计准则做的,可税务局却不让我进费用。
固定资产的大修理支出到底能不能预提或者待摊呢?
各种折扣、折让及退货的会计处理及对税收会产生什么样的影响?
对所得税的资产负债表债务法始终是懵懂的,我该从何处着手?
什么是会计政策?什么是会计估计?好像从来就没搞完全明白过。
在日常会计工作中,上面这些问题大多数的财务人员都曾遇到过。对于执行了新企业会计准则(CAS)的财务人员而言,却发现这些问题不仅没有减轻,反而有加剧的趋势。这门课程将解除您对这些问题的困惑,帮助您透彻理解会计工作的真谛。
对企业而言,充分认识和有效把握CAS的最新变化与发展趋势,对于财务报告信息质量的提高和企业决策都有十分重要的意义。《2021最新企业会计准则调整及应用实务 》课程,结合CAS理论和实务的最新进展,通过大量的实例对新准则的内容进行详细的阐释,通过真实、生动的案例将纷繁复杂的会计准则背后简单、深刻的原理展现出来,揭示在准则执行过程中遇到的重点、难点问题,提高财务人员在实务中熟练运用准则、有效判断的能力,学以致用,让实务更接地气!
课程收益:
揭开新会计准则的面纱,掌握其核心要点、与现行会计制度体系的主要差异以及对税收的影响
充分掌握日常业务中最常用的几项会计准则
把握准则带来的企业财务操作变化实务,帮助财务人员准确掌握财务合规要求
进一步提升对会计的理解、扩充财务视野,为您未来职业生涯的发展奠定更加坚实的基础
学员反馈:
一直很喜欢我们的培训,喜欢那种轻松自在的课堂氛围,偶尔脱离日常工作的思维模式,头脑风暴,角色模拟,没有心理压力地完成一次新知识的汲取也是一种享受。
小技巧,大智慧,课程系统性强,注重总结和回复要点。同时实用性也非常强,平时大量的工作难题得到了完美的解决方案,非常有效!
参加过不少培训,能那么专业的财务培训确实还是头一次,财务内容本身就比较枯燥,但老师用了很多非常好的课程方式及案例分析,让学员更容易接受,非常实用有效
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《工作管理-经理人的目标与计划管理》 |
通用管理类、中层管理技能、目标管理、计划管理、管理控制 |
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2 |
贾老师 |
课程目标:
建立企业管理人员对高效能管理的正确认知与理解
掌握有效目标设定、分解、控制等技巧,提高工作管理效能
掌握目标实施过程中的计划拟订与管理要点,提高工作管理的效率
授课形式:
课前:
按课题组事先准备与实际工作有关的目标
课前讨论有关目标管理中的困惑与存在的问题,带着问题来培训
课中:
讲授知识要点
引导案例研讨
围绕课前准备的实际目标展开实操练习,引导学员掌握目标管理的工具运用要领与思维、思路
点评分享各课题组的心得与学习成果
课后:
学员填写培训行动计划
HR协助学员上级主管追踪行动计划实施情况,并结合实际工作予以反馈辅导
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《财务影响力与跨部门协作》 |
通用管理类、管理沟通、财务会计类、财务综合 |
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2 |
待定 |
课程背景:
在工作中,您有没有遇到过这些情形:
■常有业务部门抱怨 :你们财务部就知道控制这控制那,再控制下去业务都被你们控制死了,有本事你们财务能提些建设性的建议!面对业务部门]的诘问,财务要如何处理?
■业务部门与财务部门的关系十分紧张, 三言两语就会带火药味,稍微发生了一点小问题都会被告到老板那里,业务部门]对于财务的要求也是各种推诿不配合, 究竟是哪里出了问题?
■公司每月都要进行例会 ,财务部门的发言总感觉不被其他部]重视,如何解决这种困局?
......
随着企业高效快速的发展,企业内部跨部]沟通的重要性日益突显,部门]之间需要更多的沟通与
协调才能愈发高效地完成工作任务。然而在实际工作中,跨部门沟通却存在诸多障碍,尤棋是财
务部门-贯给人以“按规章说话、难合作、难配合”的刻板影响,经常让财务部]和其他业务部
门的跨部门沟通更是难上加难,极大地影响了公司整体的协调性与运作效率。
我们精研课程《财务影响力与跨部门沟通》从财务的软技巧出发,通过讲师的精心讲解与大量的实战演练帮助财务人员锤炼提升其跨部门沟通技巧,打破跨部门沟通藩篱,促进财务人和其他部门的高效无障碍沟通,并发挥财务人的影响力,在企业赢得更大的话语权,从而促进企业财务管理的有效推进与企业价值的维护与提升。
课程收益:
■掌握跨部门有效协作的理念与方法工具
■助力财务影响力与话语权的建立
■全方位改善财务部与横向部门的工作关系
■提升跨部团队合作的效率与效益
学员反馈:
课程从实务出发, 结合实际,使授课内容丰富,具有说服力,经历这次培训后对一-些跨部门沟通和合作问题的理解更透彻了,同时为工作中碰到的一些沟通协作问题,提供了一些新的思路。
整个培训很有收获,很多案例实用性强,返回工作岗位就可以用,开拓了思路,对今后的工作很有帮助,回去后和其他财务人员分享。
在这次的学习中,通过老师深入专业的讲解和相关案例的讨论, 对自己8常工作中与其他部门的合作问题点有了不同的见解,在问题的解决方法上,有了新的方向。感谢老师,获益良多!希望能够通过这两天学员打破我们和其他部]的沟通障碍
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《世杰班:定制化产品价值流分析VSM-系统改善必修工具》 |
生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产 |
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3 |
刘老师 |
课程背景:
工厂企业的生产过程不流畅,过程中存在大量不增值的行为和过程。随着订单式生产(MTO)在越来越多的企业中的应用,许多都面临着这样的问题,订单交货期越来越短,订单变更频繁,紧急订单越来越多,工厂不能及时有效反应,工厂管理流程复杂。虽然从订单接收到发货流程上作了一些改进,但效果不佳。经常性缺料造成交货期严重滞后,同时呆滞的材料库存又在增长,所有的这一切源于缺乏一个精益的VSM价值流。
课程介绍:
VSM是用来系统性分析从原材料投入到成品产出,从订单接收到发货的整个过程的方法,帮助团队看清楚整体流程并识别流程中的浪费和改善机会,并运用精益生产原则规划设计未来状态,制定精益推行愿景和目标,同时是促进企业达成精益推行共识的最有效方法之一,是系统性导入精益的关键步骤;
精益价值流是任何企业开展精益改善的有效工具,是企业精益战略规划的重要工具之一。它将企业流程所有相关的物流,信息流和现金流以图示的方式加以表达,企业可以据此了解目前的经营现况和未来的经营现况,通过本课程讲解的当前价值流绘制步骤及方法,学员收集企业的相关数据建立企业当前价值流图;运用相关精益原理分析企业当前价值流图,识别并消除本企业运作流程中存在的各种浪费,从而建立企业的未来精益价值流图,并设定相关精益价值流关键指标。
通过本课程的系统学习,掌握精益价值流的方法和工具,并将其应用于本企业的生产实践,从而更好地掌握所学知识,且将所学知识转化为生产力,为企业创造更好绩效。
【引入契机】
企业推行精益过程中遭遇以下问题时的有效解决方案:
1、我们想改善,但还不知道从哪里着手?
2、我们在改善,但没有达到预期的目标?
3、我们想改善,但获得的领导支持不够?
4、我们在改善,但总觉得只是点的改善?
5、我们在争论,用什么改善工具更合适?
6、我们想支持,但总看不清改善的思路?
课程收益:
1、系统掌握价值流分析方法
2、全面分析和把握公司现状流程问题
3、选择改善项目并设定可行性目标
4、掌握每个项目的改善思路和步骤
5、制定改善计划,促进团队形成共识
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《互联网时代品牌裂变式增长密码》 |
战略管理类、战略管理、企业经营类、商业模式 |
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2 |
刘老师 |
课程收益:
学习品牌裂变式增长的底层逻辑
学习品牌裂变式增长的三维模型
学习品牌低成本传播策略
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《互联网时代的企业危机管理与媒体沟通》线上 |
线上课程、战略管理、企业经营、企业经营类、商业模式、危机风险管理 |
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1 |
熊老师 |
课程背景:
当今是一个舆论审判与司法审判同时存在的时代,媒体的意义及价值即在于它是舆论资源的客观基础,而舆论又是保证企业有秩序进行管理的基本环境,掌握舆论的规律,处理好与各类媒体的关系即成了企业管理人员的必修课程。
危机有危机的规律。一个擅长于接受及处理危机的企业才可能真正将危机转化为机会,既表现出企业对危机的承受力、解决危机的特殊能力,同时更体现了一个成熟的、理性的企业的基本管理体制的健全。这同样也是一个需要学习和提高的过程。
课程收获:
◆ 建立系统,帮助企业构建预防公关危机的系统;
◆ 提供预案,提供危机来临时的应急预案与综合反应能力,将危害降低到最低程度;
◆ 转危为机,化解危机成为一次免费的公关战役,提升品牌形象和美誉度;
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《高绩效销售团队的建设与管理》 |
通用管理类、中层管理技能、管理沟通、团队建设管理 |
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2 |
李老师 |
课程背景:
在工作中,您是否常遇到以下问题?
有人说,销售人才是企业的"金山",有人用"三分天下有其二"来形容销售队伍的重要性。无一不说明销售队伍是公司获取利润的直接工作者。然而,这支队伍流动性最大,如何使自己的销售团队拥有旺盛的战斗力,是企业一直想解决的问题。销售团队是公司销售业绩的重要保障,销售人员有如足球场上破门得分的射手一样,是最终促成交易、为项目实现销售的一线战士。如何让我们的销售团队步调一致、默契配合、真诚团结实现最终业绩目标?
销售团队的管理,从管理学抽象的"计划、组织、选拔、指导和控制",到工作中总体团队组建、宣扬使命感和计划、消除遇到的障碍、听取各方面反馈、维护团队的稳定、保持正确的判断、养成乐观的态度......再具体至销售任务分配、销售营销及行业划分、客户经理和工程师的搭配、每周每月每季的业务回顾、销售业绩预测管理等,都有章可循,有书可查。但纲举目张,销售团队的管理其实关键还在人的管理,尤其是如何培养和引导每一个销售人员发挥出最大的战斗力。
工欲善其事,必先利其器,要打造出一支狼性超强的营销团队,营销团队的灵魂在于“营销经理”。本课程理论详尽,内容丰富,并引用诸多著名理论结合实际,讲师结合其在企业的多年实践及国际最新理论进行阐述和案例分析,课程贯穿案例研讨、专题互动、模拟演练、以及现场拓展的形式解决销售团队的管理问题。为您锻造出实战卓越的营销经理,从而建设一支狼性十足、超强动能的营销团队
课程收益:
1.了解团队的规划,并合理规划目标
2.了解如何培养下属,提高其管理意识与能力
3.学会合理分工,实现价值的最大化
4.了解销售团队管理常见的问题
5.打造自己的团队销售文化,有效提升销售团队执行力
6.如何有效激励团队
7.如何快速辅导培养新人
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