课程收获

企业收益：

1、建立一套采购投标的运作模式，强化采购和招投标管理；

2、最大化帮助企业实现项目采购效能的提升，节约成本；

3、培养专业的招投标人才，识别招投标风险，保护公司合法权益。

岗位收益：

1、了解招投标相关法律规范和注意事项；

2、掌握招标流程与关键点控制方法；

3、掌握招标中的商务谈判技巧；

4、学会识别和评估招投标风险；

5、掌握招标合同的签订、生效、履约及收尾流程。

课程特色

1、课程内容具有聚焦性和针对性，通过详细阐述招投标基本框架、流程和相关法律知识，帮助学员全面掌握采购招投标管理知识点；

2、通过大量的实战演练，引导学员现场制作出符合招标方要求的投标书、策略报价，让在学员合同谈判中强势胜出。

课程背景：

为了获得最优的产品参数/工艺参数设置，工程师们做了大量的研究工作后仍踌躇不前，怎样才能快速有效的找到最优方案呢？统计实验设计DOE为其提供了一个有效的试验策略。它通过筛选实验、最快上升法、中心点实验、响应曲面、混料实验等过程建立Y=F(X）的函数关系，从而识别出影响产品特性或过程特性的关键因素，使企业逐步拥有属于自己的核心技术。    

课程收益：

掌握实验的基本流程；        

学习决定实验成败的关键因素；        

领悟解决问题的基本思路和方法；    

掌握全因子、部分因子、中心点实验、最快上升法、响应曲面、混料试验等试验方法。        

课程目的：

目前制造业面临客户需求预测不准、产品技术更新快， BOM更改频繁、销售预测不准，产能限制，导致生产计划频繁变动、物料计划不准，供应商供货不及时或不配套，不是物料积压，就是缺货；插单过多，导致过多的生产切换，生产和物流成本居高不下等问题，通过培训、制造企业PMC案例分析、视频共享和互动游戏，使学员获得以下收获：

1.如何构建高效的制造企业物流管理体系；

2.探讨如何搞好产销协调与物料控制之配合，杜绝缺货和积压；

3.如何确定制定主生产计划和作业计划所必需的标准；

4.如何进行产能分析和负荷平衡，确保排程科学性和提高生产效率；

5.如何提高插单和生产异常的处理能力；

6.如何建立生产动态可视化信息平台（计划产量、实践产量、欠产、缺料、故障、切换）

7.如何推行拉动式生产、排序生产及看板管理，及建立拉动生产的信息系统，有效控制在制品；

8.如何根据需求预测不准及缺货情况，制定安全库存、订货点与最高库存定额；

9.如何制定科学的物料需求计划，并有效控制好库存；

10.如何利用加权指数方法分析供应链各部门执行力对库存控制的影响，采取有效措施，提高库存周转率；

11.如何强化供应商交期管理，搞好物料采购与跟催；

12.通过“啤酒游戏”，亲身体验“牛鞭效应”的形成过程，掌握需求预测、采购与库存决策和下订单的操作技巧，提升需求预测与库存控制的心理素质。

课程背景：

为什么学阿里巴巴？

阿里巴巴,中国最大的电商平台公司和世界第二大网络公司,是由马云在1999年一手创立企业对企业的网上交易平台,从18位创始人到3万人,从50万起家到如今市值超4000亿美金,作为互联网电商的龙头企业,阿里巴巴如何步步为营,用20年缔造了企业发展的奇迹,阿里集团有哪些值得我们去学习的?

阿里巴巴—全球第一，裂变发展

从18人到5万人，从50万起家到如今市值超4500亿美金，从中国第一家盈利网站到全球最大电子商务网站，阿里用18年缔造了世界企业发展史的奇迹。

阿里巴巴—铁军精神，管理创新

阿里快速发展靠的就是铁军文化与独特的管理三板斧，三板斧就是阿里巴巴自从创业初期就一直坚持的管理原则与方法，并且到目前为止依然在坚持的策略。

阿里巴巴—创造事件，营销创新

2018．11．11，阿里旗下淘宝网、天猫一手缔造的“双十一购物狂欢节”创造出惊人的1200亿销售神话，再一次创造了中国奇迹，也创造了世界营销史上的奇迹。

课程目标：

如何像阿里一样，始终能站在时代的前沿，抓住甚至创造风口？

如何像阿里一样，使组织有能力，不依赖创业者和核心明星？

如何像阿里一样，文化有活力，还能促进生产力，员工还信？

如何像阿里一样，弓马殷实，良将如潮？

课程背景

骚动不安的年代，难以预测的变化；相互设防的心理，难以沟通的距离；还有停滞不前的发展……所有这一切都加重了“责任”这块砝码的份量。不管是作为社会集体的公司企业，还是作为社会个体的员工，都无法逃避。当公司的市场优势逐渐萎缩时，公司对员工的要求却呈反比增长。所以您不得不每天早出晚归，加班加点，直至身心疲惫，殚精竭虑。

有没有办法解决这些难题？有，那就是高效个人及团队管理技巧培训课程。它能给你一整套个人管理的体系和方法，提升个人技能和效率。

课程特点

有效平衡生活的各个方面

掌握个人管理的各方面技能

建立积极心态，愿意承担更多责任

有效地管理自己的时间

在沟通中理解他人，有效满足需求

博采众长，利用团队合作提升更高的工作绩效

建立不断学习成长的心态

课程目的：

1、帮助企业识别EHS应急类法律法规,借助IT系统工具完善EHS合规管理工作；

2、通过法规的深入解读及对标落地应用,防范应急风险,提升现场EHS风险效率；

3、采用线上线下的模式,助力企业更加高效便捷的开展EHS应急风险合规评价工作。

课程需求：

1、国家环保、安全、消防、职业卫生等关于应急方面的法律法规识别及评价系统；

2、各工厂如何解决EHS及相关应急方面的法律法规的应用和风险管控；

3、EHS及相关应急方面的法律法规如何与现有的EHS管理体系有效融为一体；

4、鉴于汽车整体行业或汽车零部件供应商行业关于EHS法规系统实践经验分享。

课程目标：

1、学员知晓识别法律法规的方法；

2、学员学会如何解读法律法规，并能够按照要求防范应急风险；

3、学员知晓如何运用应急方面相关的法律法规知识

4、通过案例分析，提升学员的应用经验。

课程背景：

由于汽车工业的飞速发展,新车型开发速度加快,汽车检具的需求越来越大,加强检具智能设计与应用工具的开发力度,提高检具设计效率和检验质量已成为汽车行业发展的迫切需求。汽车检具主要由模拟块、底板及支架、定位装置、夹紧装置、测量装置和辅助装置等组成,其中除模拟块需根据被测零件的几何形状进行个性化设计外,其它零部件大多可以标准化。如果采用人工设计,必然会增加重复劳动,且容易导致设计的人为误差。此外,汽车检具作为检测汽车零部件合格性和分析误差的工具,其本身的精度与误差分析就显得尤为重要。而目前汽车检具的检测一般在三坐标测量机上进行,这些测量系统大都不能实现自动分析检具误差和出具检测报告的功能,主要依靠人工进行重复性的数据拷贝及大量繁琐复杂的数据分析,来生成指定模板格式的检具检测分析报告,严重影响了检具检测的准确性和效率。

工装用来确定工件在机械加工中的方位，它直接影响加工质量、生产效率和成本。随着零件加工精度要求的提高，对工装的定位精度、装夹稳定性、装夹变形控制的要求也不断提高。

课程目标：

理解检具和工装的要求、结构设计、设计原理和应用

学会设计检具和工装以实现GD&T的检查

掌握检具公差分配的原理，减少测量的风险和损失

检具、工装设计方法及常见的问题

掌握检具、工装的定位设计

提高检测和稳定生产能力

提供对检具和工装供应商的审核和验证能力

理解数学方法和统计方法进行公差累积的分析及计算。

掌握公差累积的分析原理。

掌握公差累积的应用、优化设计、避免错误、降低成本、提高质量。

掌握 GD&T和尺寸公差图纸的公差累积分析。

使用公差累积进行6sigma设计。

课程特色：

以生产成本控制知识为基础

实践性极强，丰富的参与练习环节

区别于专业的财务课程，通俗易懂。

课程目标：

了解并掌握有关生产成本的构成、核算及如何降低生产成本

实际提高成本管理的各项技能

独立的完成相关的成本预算、计划、管理

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

这是一个市场环境多变、不确定、系统复杂、信息模糊的无常时代，这是一个新技术、新模式层出不穷的时代，这是一个以客户需求为导向、供应链协同的时代。市场竞争的游戏规则正在改写，环境在变，谁不改变，谁就会被市场淘汰！用数据进行运营管理、公司决策，得到越来越多企业的认可；华为、苹果、亚马逊，这些行业的佼佼者，对公司的数据化管理尤为重视。

● 面对你无法改变的“需求多变”，我们该如何应对？

● 如何从“琐碎的日常救火”中逃离出来？

● 如何提升供应链决策能力，以应对越来越多的行业剧变？

● 如果我们不转型，我们很快就会回到“石器时代。”

在外企研究了15年供应链数据分析的高上老师，将告诉大家，如何通过数据看趋势，通过趋势找到真正问题，如果基于根源问题得到实际方案，助力大家提升供应链决策能力。

课程收益：

本课程详细介绍了供应链管理的原理与结构，核心框架及流程，结合中国企业的实际运营情况，融合教学、研究、实践、实务为一体，能令越来越多的中国企业关注供应链管理的经营战略，并得以从中受益：

【精准决策】运用大数据的供应链分析方法，提高供应链部门决策质量，降低决策风险

【业链融合】让业务部门和供应链部门由“互不理解”等：变成亲密合作伙伴

【联系实际】通过成功失败案例展示关键绩效指标考核和供应链绩效分析报告的实际案例

【熟练应用】熟练运用相应的工具方法，举一反三，学以致用

课程背景

技术的发展、资源的有限和人们在短时间内想获得更多资源的矛盾，给企业管理带来了压力，于

是组织中就难免产生工作冲突。同时，一些员工或同事的消极行为，如冷嘲热讽、不负责任等也

会导致或加剧冲突。

本课程将使参加者能分析公司中冲突产生的原因、范围和影响，并提高有效地解决冲突的策略

课程背景

我们每天在工作中遇到很多问题，它们是你提高工作效率和改进工作绩效的障碍，有些问题甚至长期困扰着你，有些问题看似表面解决了，但其根源依然存在。为了有效解决这些问题，你需要清晰理解解决问题的思维流程，深入了解问题，从源头出发，将之分解，并运用创造性的思维工具和方法，提出更多的创造性解法，从而步步紧逼、各个击破。

课程目标

此次为期 2 天的内训课程，旨在帮助参与者

明确什么是问题？走出解决问题的误区，理解解决问题的重点。

了解现有的解决问题的理论，掌握解决问题的6步法流程；

理解解决问题每个步骤的意义，熟练掌握每个步骤中推荐使用的工具和方法以及应用中的技巧；

学会团队合作思维模式，掌握团队解决问题的策略，提高解决问题的效率和效果。

课程背景：

预算的编制过程是企业分配资源以实现战略目标的过程。同时预算编制工作是一个动态、相互协作、目的明确的过程，从而真实地反映出企业的实际需要的过程。编制一套完整的预算不是预算工作的结束，而是开始。而后需要将预算与实际情况和预测进行比较、衡量与战略主动性相关的预算分配效果、创建动态报表和分析以对最终决策提供支持。     近年来全球企业尤其是中国企业都面临前所未有的成本上涨压力：油价、原材料价格飞涨；通货膨胀；人民币升值；新劳动法，人力成本上涨；物流成本上涨……。俗有中国价格“屠夫”之美誉的格兰仕公司凭借其强大的成本优势一路攻城掠寨，抢占微波炉半壁江山。同时著名管理学大师彼得.德鲁克曾讲过：企业经营者只需做二件事情：第一是销售； 第二是控制成本。     90%的国内制造企业存在10％-30％左右的成本压缩空间。本课程第二天将与您一起探索企业成本掘金密码。

课程收益：

帮助学员准确、高效地编制出合理的预算，使预算得到有效的实施，避免超成本的经营，充分运用预算这一管理工具控制公司的整体运作，将公司每个人纳入到全面预算管理体系，把企业的经营目标转化成执行者操作的依据，通过差异分析，跟踪预算执行状况，及时制定改善行动计划。  ◇ 重塑成本管控理念，聚焦成本降低识  ◇ 认清企业成本结构，构建全面成本管理思维  ◇ 跳出传统成本控制框架，从运作流程层面把控成本降低策略与方法  ◇ 正确认知税务筹划，合理合法降低企业税负成本

课程介绍：

在工作中，您有没有遇到过这些情形：

调查过程中获取了一堆数字，但是无法辨别数据中的疑点到底在哪里？

在审计调查中有力气没有地方使，不知道该如何建立数据之间的联系？

明明知道被谈话者有问题，却不知道该怎么引导他承认？

内部审计部门的一项重要任务，或者说阶段性重要任务就是反舞弊。在目前的大环境下，政府的廉政反腐风潮已经刮到了企业，大企业已经开始行动，强化反舞弊职能，推进反舞弊工作。反舞弊中最重要的两点是数据分析和询问，如何将这两点做好，提高办案成功率？

为了应对审计调查中的疑难问题，使审计人员掌握审计调查中的方法和技巧，真正提高审计人员的工作效率，安越精心研发《审计调查中的数据疑点与审讯技巧》课程，通过深入浅出的理论分析，实践经验传授，帮助学员深刻理解数据分析的方法和技巧，了解询问过程中需要掌握的技巧，掌握实际办案经验，提高查核成功率，从而降低企业的舞弊风险，实现审计的价值。

课程收益：

了解数据及分类，数据分析的三个层次，大数据分析方法

了解典型场景下应收集哪些数据，如何进行分析

掌握询问过程中的技巧和方法

总体提升学员的数据分析和询问能力，助力企业反舞弊体系建设

课程背景：

世界500强企业中，超过80%的企业运用项目管理的方法进行企业管理，而中国的制造业，了解项目管理的不到10%，运用项目管理的少于1%。身为项目经理或有志于成为项目经理的项目成员，有必要熟悉项目管理的业界最佳实践，有必要熟悉项目管理的基本理论和实际操作；如何成为一名优秀的项目经理，带领项目走向成功，你必须对项目管理的基础知识以及关系到项目开发的关键要素做到熟练掌握，自由运用。

本课程旨在帮助生产制造从业人士充分认知项目管理思维，掌握项目管理规划和执行的要领，提升团队的执行力和沟通力，提升外部资源的协作意愿，推动项目井然有序地开展。

课程收益：

学习关键的项目管理流程、工具、方法，使培训参加人员能够：

运用四大基本行为准则指导沟通、领导团队

通过启动过程将预期量化，使团队达成共识

细致规划清晰的项目路线图，确保做出明智的决定

分享责任与信任，有效领导团队发挥最好水平，全力以赴完成任务

及时了解项目进展，乐于应对风险与变化，通过透明的沟通推进项目

衡量项目成功，持续改进项目管理

课程背景：

过程是否稳定？过程能力是否足够？是技术问题还是管理问题？SPC可以帮助我们解决这些问题。SPC主要有两个作用：一、分析问题（这点经常被使用者遗忘）：通过识别过程是否受控，将问题分解为突发性问题（过程失控）还是结构性问题（过程受控但能力没有达到要求），为解决问题提供方向；二、监控过程：通过使用合适的控制图监控过程是否受控，仅在过程失控的时候采取措施，避免过度调整或丧失改进机会，达到提高和控制质量的目的。     

课程收益：

了解SPC的原理和作用；

掌握SPC分析问题的思路；

掌握不同控制图型的使用及分析方法；

利用控制图发现和解决问题；

利用SPC建立有效的过程控制。

课程背景：

精益物流已经成为许多企业，特别是制造型企业越来越关注的管理理念与实践。精益物流有关的基本理念、方法及最佳实践，可以帮助企业在愈来愈激烈的竞争中，获得更多的竞争优势。

课程背景：

你算得上是一个销售老手了。你在提问技巧、说明论据、处理异议、促成销售等方面已经做得不错了，但你总觉得这些技巧还不能让你卖出更多的单子！好的销售人员要知道，在面对一个忠诚的客户，或者一个购买意愿还不是很强烈的潜在客户时，要恰当调整自身的销售方式。处在不同的销售情境，面对不同类型的客户，你要灵活地选择销售模式，根据客户或者潜在客户的需求，选择不同的技巧和行为。本课程旨在让具有一定实践经验的销售人员开拓新的思路，提升销售转化率。

课程背景：

如何让客户关注我？如何与不同的客户建立良好的沟通？如何体现产品的竞争优势？如何说服客户接受我的销售建议？这些问题是加入销售队伍以后，销售人员最为关注的问题。

本课程帮助参加者全面提升销售中的沟通能力，系统把握销售的六个关键环节，成功塑造职业化的销售人员形象。

课程大纲

1. 销售人员的作用和职责

* 公司的成败取决于

- 您每天在销售什么

- 客户对您的期望

- 职业化与非职业化销售人员的比较

- 您的七大任务和职业行为准则

* 开发和管理我们的客户

- SWOT 分析：趋利避险，寻找机会

- 竞争对手分析

- 寻找我们理想的目标客户

- 您如何理解产品

- 把握客户的动机、需求和决策过程

2. 运用您的沟通和谈判能力

* 与客户沟通的技巧

- 三个层次的沟通障碍

- 有效地倾听、表达、提问

- 理解事实-观点-情感

* 与客户进行谈判的能力

- 谈判目标

- 谈判6步法

- 谈判结果

- 谈判中容易犯的十大错误

3. 销售是一次旅行：6步法

* 准备：拜访客户

* 接触：4x20原则

* 了解

* 说服

* 决定：识别客户的绿灯信号

* 巩固：与客户的关系

4. 在销售中前进

课程背景：

如何相对准确的预测市场需求和精确满足客户需求，一直困扰企业高层，也是企业供应链管理者的痛点。

在实际运作中，销售预测数据的来源或由公司管理层自上而下的下达、或由销售管理者代表来制定、或由销售人员来“收集”，最终由销售计划部门进行数据汇总而形成。这样的预测带有一定的主观性、局限于个人的经验，疏于全面考虑影响预测的来自企业内部和外部的因素，最终导致预测与市场实际需求的偏差甚大。同时，因为市场需求是动态的，预测偏差和需求动态性的共振加剧了对企业内部供应的冲击，并为之付出代价。

再者相当部分的企业直接将销售预测转化成供应主计划，来安排企业供应链日常的运营，而缺乏一个需求计划管理的过程。需求计划管理是将销售预测转化成最终用于指导企业内部供应的多级的、精细的计划管理过程，通过这个过程使得销售预测更真切的反映市场的需求，使得企业能更有序、

更精确、更灵活、更经济地满足市场/ 客户的需求，也可使得企业更好的预见未来市场可能变化的需求，减少供应总是处于被动的应急状态。

课程背景：

清楚地掌握项目风险管理的概念；全面掌握项目风险管理工具，加强对项目风险的管理。

通过两天的项目学习，真正将理论和实践结合起来。

项目经验不多，希望能全面地学

课程背景：

现场是一个企业的“脸面”，也是一个企业管理水平高低的集中体现。5S的有效实行，不仅提升现场管理水平，改变企业和人员的素质，也是一种为客户服务的真实体现。

假如您的企业将全面推行5S或在推行中遇到困惑，本课程将为您打开5S的大门，提升对5S的认识，同时提供大量推行的经验、方法和实用工具.

课程目标：

①5S的核心是哪个S?答:素养;

②5S最难做到的是哪一个?答:素养;

③5S推行为什么一次又一次都被打回原形?答:因为好的素养没有成为习惯；

④整理的对象是什么?答:空间,核心是要与不要!

⑤整顿的对象是什么?答:时间,重点是定置管理!

⑥清扫的对象是什么?答:设备,重点是解决五漏;

⑦清洁的对象是什么?答:环境,重点是把工厂整得象花园一样美!

本课程立足5S在公司的长效导入,不止是推进一场运动!

课程收益：

1.了解5S在管理系统中的作用

2.了解5S的内涵和重要意义

3.了解5S活动中每个S的具体内容

4.掌握推行5S活动的步骤

5.掌握推行5S活动的有效工具

6.如何激发员工想法，持续推进5S

课程简介：

生产质量管理，预防为主，纠正为辅，持续改进。全面质量管理是应用数理统计，来协助衡量价值流的每一过程、每一工序，协助衡量每一个改善过程与结果, 使质量管理实现定量化，变产品质量的事后检验为生产过程中的质量控制。

解决问题的总思路：每日绩效管理

效率（Productibity）品质（Ceuality）成本（cost）交期（Delivery）安全（Safety）士气（Moral）

现场质量管理的法宝

5M1E；5W3H；5Why；PDCA循环

有效管理手段——过程的方法（乌龟图，量化的绩效指标卡）

顾客为导向的过程方法

支持过程的方法

管理过程的方法

课程背景：

人无远虑，必有近忧。企业也是一样：没有战略就是努力跑错方向。中国很多企业，在战略规划上常常“用战术的勤奋来掩盖战略的懒惰”，甚至误将战术当战略。这一方面是由于好多企业创办人忙于应酬拉关系和营销，不能好好的静下心来思考；但更多的原因却出在对战略管理的认识不够或错误认知，存在着很多的误区。

本课程通过对战略三个层次的深度解读，结合战略在商业模式上的表现方式，将企业三个层面的战略具体化，使学员能更全面更透彻的理解战略。

课程背景：

风险管理与内部控制，是现代企业持续发展，创造基业长青的科学手段。尤其是当企业发展规模壮大，经营环境面临更激烈的竞争态势下，企业的风险预防与控制及内部管控能力已经成为企业核心竞争力重要内涵。本课程根据当今现代企业（尤其大型国企、跨国集团）面临的竞争态势和内部监察审计及风险管控的迫切需要，基于塑造企业纪检监察、风险管理、内部审计督察等人员的课程，是就如何提升企业团队的风险管理与内部检查稽核和风险识别、预防、管控能力和专业水平而设计的课程。旨在通过现代企业的公司治理理念原理、风险识别、预防与管控、科学检查与稽核等的系列专业理论工具方法综合精讲和审计、纪检监察的方法论结合，是融合博老师20多年财务审计总监和纪检监察、内部控制与风险管理内训的职场从业经验和培训经验综合研究成果课程。通过专业理论系统讲授+专题案例研讨+授渔式训练+问题专案分析等方式，旨在提升学员科学效能和与时俱进的站位，拓展专业视野，夯实纪检科学风险管理意识，塑造内审及稽核检查的专业知识体系，提高发现内部风险、识别违纪和管控风险、审查舞弊、科学监察效能的综合能力，为组织（单位）构建全方位全流程风险管理和内部控制管理体系夯实基础。

课程收益：

1.学习掌握现代企业公司治理科学的真谛，启发引领学员正确认识企业发展过程的风险预防与管控的意义，树立科学发现风险预防风险的理念，构建科学预防与管控风险的思维和专业共识，提高重视风险防控工作的视野和高度，为学员构建一套内部审计与风控管理暨舞弊审查管理的知识体系和思想方法；

2.学习现代企业风险管理与内部控制的专业基础知识，掌握并应用审计、风控的工具方法论于纪检监察、董事会监督检查、风险防控、内审管理、监事会履职、反舞弊及案件查处和内部控制体系完善等职务工作中；

3.学习掌握企业风险要素及风险点的基本识别和判断方法；提高发现舞弊行为、危害公司利益的风险行为、现象及管理漏洞，提升分析风险识别风险的能力；

4.学习掌握企业全面风险管理体系及内部控制系统的构成与内涵，学会运用内部控制工具方法于公司日常工作，学会科学及时发现、识别、分析、评价经营管理中的风险点并加以报告、处理；

5.通过本课程学习训练，为全面加强风险和反舞弊的专业意识，提升学员职业道德规范、职业风险识别、腐败和舞弊预警，以及反腐反贪反舞弊和内部风险控制能力和管理能力，为建设企业科学规范长效的内部控制环境与风险管控及反腐管理和体系，打造企业反腐倡廉与风控管理文化夯实基础。

课程背景：

生产、采购计划管理是目前各生产企业的主要薄弱环节。小批量、多频次的生产模式对生产、采购计划的挑战是什么？如何应对销售订单经常变更或过急？订单导向与库存导向的计划管理方法有哪些不同？如何准确预估各生产线的产能？如何合理制定车间的作业计划？如何制定合理的物料库存计划？什么是定量法补货和定期法补货？销售预测和需求预测的区别在哪里？如何合理设置各物料的安全库存？这些都是本课程所要介绍的主要内容。

课程收益：

什么是四种生产供应类型？

什么是‘冻结-滚动计划制度’？

如何编制双线型甘特图？

如何编制ERP的BOM？

产能评估五大步。

车间作业计划五大步。

库存管理五大KPI指标。

呆滞物品如何管理？

定量法补货与定期法补货。

如何预测需求量。

如何设置安全库存。

课程亮点：

四种生产模式的计划管理差异？

销产协调会的内容有哪些？

效率式排产与灵活式排产的适宜对象？

甘特图与ERP的关系？

物料编码应该如何编？

固定式生产线与组合式生产线的产能评估差异？

如何解决停产等料的问题？

看板管理的适用对象？

什么是MES?

老板害怕库存过高的主要原因是什么？

库存周转率是如何具体计算的？

如何减少呆滞物料？

定量法补货与定期法补货的主要区别在哪里？

计划人员如何自己预测未来需求量？

安全库存是如何推算出来的？

课程背景：

有的培训师上课：针对性强、目标明确、条理清晰、题材丰富、案例生动、生动有趣；

有的培训师的课程：课上很热闹，听完很激动，课后依然不动。

有的培训师上课却是：内容枯燥、冗长乏味，让人课上昏昏欲睡，课后完全忘记。

调查发现，很多培训师也都遇到了这样的问题

很多企业选拔的内部培训师，或者业务能力很棒，或者技术能力很强，或者管理职务很高，也就是常说的企业四大名萃，遗憾的是他们的优秀经验总是不能很好的传播，传授。源于两大原因：一课程设置不对路，二课程讲授很乏味。

作为一个内部培训师，当面对一个培训需求，需要设计培训材料时，总觉得无从下手？面对网络、书籍以及形形色色的培训素材，你不知该怎样与你的培训主题和员工的培训需求挂起钩来？

针对不同的素材，你无法识别，更无法运用最佳的表达方法将它高效地呈现出来？不同的培训师，不同的课题、设计出来的培训课件千差万别，无法标准化？

有什么方法、技巧让课程设计标准化，模块化，并做到简单有效，并让培训材料既内容丰富、生动有趣，又逻辑清晰、简洁明了？

《玩转课堂——STT企业培训师快速提升》帮你解决所有的这些困惑！

培训方式：

◇精讲理论：上升哲学思想；

◇案例解析：回归问题本质；

◇工具演练：还原工作关键；

◇能力测评：效果科学检核；

◇分组竞赛：体验团队学习!

学员收益：　

1.轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；

2.能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发；

3.开发的课程能与企业情况紧密结合，并能得到参加学员和领导的支持；

4.将内容设计与演绎得更加实效生动，有效牵动每位参加学员的心弦；

5.摆脱PPT与稿件的束缚，脱稿后仍能声情并茂进行讲授；

6.不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计；

7.借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长。

企业收益：

1.全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力；

2.在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库；

3.规范完善企业培训管理体系，有效留住经验和优秀人才；

4.培训内容不再停留于表面与形式，直指问题核心与提升工作绩效；

5.有效缩短员工成长周期，快速复制企业精英提升效益；

6.建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化，打造长青树企业。

课程特色：

本课程在芭芭拉•明托“金字塔原理”的基础之上，以“结构思维”为骨架，开创性地糅合“逻辑思维、审辨思维、系统思维”等多种思维技术的理念及方法。

课程核心宗旨：在语言的组织和表述中锤炼思维品质；在思维的解构和建构中提升表达效能。

课程通过底层思维能力的训练，帮助企业员工及管理者改善思维品质，提高问题分析、沟通表达等职场核心能力，从而促进工作绩效的改善和提升。

课程提供的方法和工具能应用于各类常见的工作场景，包括上下级/平级/内外部的沟通、各类方案/报告/总结/计划的撰写、商务演讲、述职汇报、课程开发、问题分析与解决等。

课程收益：

1.察觉到自身既有思维模式，并发现其优势及不足

2.学习对思维模式及行为习惯进行反思，并探寻导致不足的深层次原因

3.学习理解结构思维相关的关键概念，建立结构化的思维模式