课程背景：

数字化转型与智能化改造的概念虽然一直被热炒，却很难完成落地。相信您并不是第一次听到“数字化”和“人工智能”这样的名词，但却很少有人能够具象清晰地把这些名词解释清楚。

想要梳理清楚纷繁复杂的数智化转型技术并找到关键点？

想要了解您所在行业的数智化转型案例以及背后的经验教训？

企业有意尝试数智化转型，但立项时却无从下手，难以形成具体方案？

企业已经立项的数智化项目，总是半途而废或者草草收场，却找不到原因？

公司业务部门和IT/算法部门的同时沟通存在障碍，导致数智化项目推进缓慢？

所有答案将在课上揭晓！

培训目标：

理解人工智能的2大底层原理和5大底层套路

掌握1套思维框架，将所有数字化转型技术串联起来

了解您所在行业的数智化转型案例，以及背后的经验与教训

手把手带你用“6步落地法”，找到最合适企业转型突破口并形成方案

游戏式编码平台，1秒上手掌握编程思维，让数智化项目推进更顺畅

有趣的互动实例，3小时掌握数据思维，解封你未曾意识到的资源和力量

课程背景：

项目汇报你真的讲清楚了吗？工作总结真的把一年做的业绩都表达出来了吗？电梯汇报如何抓住要点？开会发言怎样才能一语中的？文案撰写是否思路清晰，层次分明？下属汇报重点你get到了吗？没有要点、杂乱无章的思路往往都缺乏说服力，甚至会降低组织运营的效率。

在组织中，我们希望有统一的思考方式，表达方式和分析解决问题的方式，金字塔原理以结构化的思维工具和方法可以很好的达到这一目的。想清楚，说明白是我们的目标。

课程目标：

◆ 掌握汇报技巧；理清文案制作思路；提高思考表达能力；打开逻辑思维大门；

◆ 通过金字塔原理的搭建，让每位学员都能有清晰的表达，流畅的沟通；

◆ 运用金字塔思维突破思维定势，强化逻辑思维方式；

◆ 通过工具的运用提升文案写作与PPT制作的逻辑思考能力；

◆ 大幅提高工作效率，让思考更清晰，表达更准确。

课程背景：

从目前国内管理现状来看，绩效管理是一个难题，大部分企业还是停留在绩效考核阶段，目标制定不清，指标设计不合理，不能有效支撑业务发展。中、高层管理者包括人力资源管理者缺乏战略绩效管理体系的认知以及落地执行能力。本质上来说，是企业未能从战略角度出发去思考绩效管理的作用，未发挥绩效管理的价值。战略绩效管理课程将通过系统地知识框架讲授、真实的案例分析、落地执行工具演练、情境模拟等多种方式，提升学员的绩效管理认知与实操能力，真正运用到企业管理实践中。

课程收益：

能够制订清晰的公司战略地图，梳理关键成功因素

能够制订公司级关键绩效指标（KPI）与重点工作（GS）

能够制订部门级关键指标库

能够制订部门级关键绩效指标（KPI）与重点工作（GS）

能够制订关键岗位绩效考核表

做好绩效承诺沟通,达成共识，签订绩效合约

能够制订绩效管理流程与制度

掌握绩效数据收集监控、分析方法

掌握绩效考核实施方法与结果运用技巧

掌握绩效奖金分配技术，制订绩效激励方案

课程框架：

战略绩效管理课程最大的特点是以战略为起点,绩效结果实现。为终点的闭环管理模式，管理者通过制定经营目标、战略解码(制定战略地图)、明晰关键策略与举措、关键指标设计、过程赋能、结果考核、结果应用等完整的绩效管理步骤，既能保证结果产出，又能带领团队成长。

课程收益：

真正认同、理解、学会“为客户/对方着想”的理念

掌握高效人际互动四步行为模式，有利于在每一次人际互动中提升感知

课程背景：

第一模块：新常态下中层管理者遇到的问题和挑战

第二模块：提升中层管理者素质的三大转型之角色转型

第三模块：提升中层管理者素质的三大转型之行为转型

第四模块：提升中层管理者素质的三大转型之技能转型

课程特点：

1、教练式培训，打破传统的培训模式，以教练式培训为主导，便于参与培训者培训后实操，将所学转化到工作中。

2、以讲师咨询的视角讲授，以模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员的实际操作能力。

3、参训者课程现场依据讲师所讲内容以本企业为对象进行模拟训练，并将全面绩效管理工具的实操方法应用到企业中

4、每一部分内容均为独立模块，学员也可以根据实际工作需要选择特定的模块听课。

课程输出成果：

1、授课过程中，通过模拟训练，讨论制定出本公司一个岗位完整的岗位职责。

2、从制定好的岗位职责中梳理出该岗位如何开展工作的制度及流程清单。

3、依据岗位职责的方法梳理出该岗位的绩效指标。

4、制定出企业的一个业务流程，并能够从该流程节点中梳理出绩效指标。

5、讨论绘制出本公司的战略地图，并导出公司层面的绩效指标。

6、运用因果分析图对本公司层面的一个绩效指标进行分解导出部门级指标。

7、制定出本公司的岗位评价标准，为薪酬设计提供依据。

8、各位学员课程结束后运用所学用1-3个月的时间完成本企业的《绩效管理方案》。

课程背景：

在现代企业的发展过程，备件管理已经成为关键及重要的一个环节，其管理水平的高低直接影响企业运作过程中的维护、检修、生产工作，这一切都与正常生产和经济效益密切相关。企业面临备件采购周期长、设备故障不确定性与维修需求急、变化多，库存计划控制难度大，易造成库存呆料和缺货等问题。企业都有搞好备件管理与提高服务水平的紧迫性，更新备件管理观念，掌握如何搞好企业内跨部门协作和沟通，以改善当前企业设备管理过程中“缺医少药”之少药现状，等诸多的管理紧迫性。但希望越大，则失望越大，设备管理专家通过上百了企业样本，仔细审视当前企业，我们不难发现备件管理——

不抓则已，一抓就死，一放就乱

备件种类繁多，数量庞大

库存积压，流动资金大量占用

随着设备的增多，备件的数量也是一路飙升

备件库存规模控制和维修风险降低水火不容

管理不规范，备件出入库数据缺乏准确的统计分析

备件计划盲目，备件上机率低，备件资金周转缓慢

……

设备管理专家试借助于多年设备人机效能开发的成功经验，以及多个精益化相关的运作，围绕企业痛点，聚焦备件管理难点，在对《备件管理与备件优化》优化升级的基础之上，重新研发了《价值下的备件优化与备件降本》增强版。

培训目标：

以实用为前提、以适用为追求、以落地为宗旨，柳草老师通过案例研讨、体验教学、视频分享、小组课堂演练等，让学员——

拨开云纱看清备件管理的核心要点，为企业生产运作保驾护航

站在价值的角度，系统的梳理作为备件管理人员在备件降本过程中所承担的角色

用全局与系统的眼光去审视，去看待备件全价值链管理当中的降本元素和降本机会

掌握卓越备件库现场管理应用技巧，为企业备件现场管理的推进奠定坚实的基础

清晰备件库摆放操作步骤以及备件库管理八大要点，夯实备件管理奠定基础

走出大而全的困境，为所在企业找到一条适合企业备件管理的思路

通过标杆研究、案例学习、体验互动，学员掌握备件管理六步法的核心步骤

了解备件的3A管理、BOM管理与备件的计划与采购管理

学会正确管控设备备件成本，明确备件协同化降本及大数据管理策略与方法

60天、180天行动计划的编制

课程背景：

技术、流程与数据一直以来都是推动物流与供应链发展的三支重要力量。随着人工智能、区块链、云计算等技术的日趋成熟，配合卓越的流程设计与数据应用能力为打造智慧物流与供应链体系提供了三驾马车，带来物流与供应链更多的创新机会，从而进一步提升物流与供应链对于企业赢利能力、运营效率与服务水平的更大的价值贡献。

培训目标：

●理解供应链对于股东与客户的价值贡献

●应用大数据分析改进物流与供应链决策质量

●应用信息技术提升供应链协同效率

●应用新技术优化供应链金融风控体系

●洞悉迈向数字化供应链的策略与路径

课程背景：

设备是是生产的物质基础，是现场人员战斗的“武器”，“武器”的状态直接影响到现场人员的生产效率、员工士气与产品质量，同时，也决定了企业能否安全可靠的长周期运行，并创造良好的经济效益。随着工业4.0时代的来临，生产制造更加依赖与设备的稳定运行，设备状态的监测及快速维修的重要性将进一步显现出来。

作为设备维修部门，是等“武器”坏了再停工抢修呢，还是随时监测与预防，以达到零非计划停机、零速度损失、零废品的目标？答案是显而易见的。

如何配合企业的精益改善，实现精益维修也是设备人员普遍关注的问题

然而作为专业维修部门，我们也想做好日常监测和精益维修，但是实际工作中往往存在着以下困惑：

设备管理粗放落后

设备维护疲于“救火”，缺乏有效措施改善我们在设备管理上的被动状态

很难改变设备维修成本居高不下的局面

设备维修方面缺乏先进的理念和技术

不知道怎样开展状态检测和故障诊断活动

设备的管理如何配合企业的精益改善，缺乏头绪

随着企业化要求的提高，如何用更少的设备管理成本实现设备的高效运转

当前以事后维修为主要形式，以现场救火为设备部门基本工作的企业比比皆是，改变被动状态是设备管理部门反复思考和梦寐以求要解决的问题！

作为设备管理人员，首先要建立设备寿命周期管理思想，才能通过计划、组织、指挥、协调、控制等行动，科学开展设备综合管理。

应众多企业设备管理部门和维修人员的强烈要求，冠卓整理和总结了目前国内先进企业设备状态监测、故障诊断和维修的经验，推出全新课题《设备状态监测与精益维修实战》，课程将介绍先进的设备预防维修管理体系、设备状态监测方法及如何实现精益维修。讲师将结合所学内容和三十年以上的设备管理工作与大家共同分享设备先进管理技术，带领学员科学看待和解决当今设备维修中的策略问题，值得大家参与和探讨！

培训目标：

通过培训课，学员应掌握以下知识和能力：

1、理解设备状态监测和维修的理念

2、掌握总体评价设备状态和衡量设备管理的指标体系，培养分析设备运行指标的能力，通过分析找到解决设备问题的突破口，具备改善设备运行状态改善的正确思路。

3、学习精益维修的理念，了解设备精益维修的主要内容：全员生产维护(TPM)、以可靠性为中心的维修(RCM)、5S 过程、Kaizen改善方法等，能够根据需要在企业内部开展一些针对精益制造模式的设备维修保障模式。

4、掌握设备状态监测的方法，重点掌握通过设备点检监测设备状态，学习建立预防维修的管理方法，掌握设备的FMEA、RCM、PM分析工具，掌握建立通过设备监测和分析的设备零故障的预防维修体系管理体系方法。

5、学习现代故障监测和诊断的知识和方法，提高设备的可靠性，保持设备处于满足生产需要的信赖性状态。

6、学习设备计划保养的方法，掌握设备保养事前/事中/事后的管理手段，掌握提高设备计划保养效率的方法，提升制定设备计划保养的工作能力。

7、分析设备管理在互联网+的要求，帮助学员思考如何建立系统、务实、可落地的互联网+时代的设备智能维护体系。

课程背景：

目标与计划执行，是所有绩效的源头，良好的目标意识加上卓有成效的计划执行，才有可能打造出卓有成效的团队，只有能充分运用目标管理和计划技能的员工，才能适应企业发展的需求，为企业持续成长打下基础。

《目标管理与计划制定》课程粹取了目标与计划最精典的实战内容，调整员工的目标意识、计划控制等日常工作状态。从本质通透目标管理、计划执行，运用十分有效和实战的行为步骤，让员工更具职业化战斗力、绩效倍增。

本课程直接从工具与方法的角度切入，手把手教会员工使用必备的目标计划制定工具，提升 “装备”，学习在不同的工作情境下如何匹配和运用不同的工作方法，大幅提升企业绩效成果。

培训目标：

★ 学习目标管理与计划的理念，提升职业化的意识、提升管理认知

★ 从职业化心态建设，认清绩效、责任与目标

★ 目标管理方法，掌握目标管理的步骤

★ 学会以目标、计划为基础的执行力提升的各项技能

★ 掌握影响执行成果的方法和工具，达到即学即用的绩效管理效果

★ 了解在计划、执行与控制阶段应该如何做，做些什么，以顺利达成绩效

★ 提升团队协作与沟通技能

课程背景：

2016年8月9日，国际汽车工作组（IATF）正式明确了ISO/TS 16949标准将变化为IATF 16949标准，作为ISO 9001：2015标准的补充和融合，始终保持其与ISO 9001标准持续的一致性全新版。2016年10月1日，一项新的国际标准 IATF 16949:2016 即将生效并取代原有旧标准 ISO/TS 16949:2009。

此项新标准的发布在于发展质量管理体系，将致力于持续改进、强调缺陷预防、涵盖汽车行业的特定要求和辅助工具、和在整个供应链中减少变差和浪费。新版标准的转换时间为2018年9月14日。本课程旨在加强企业对IATF 16949:2016新版标准的学习、理解和应用。如何运用过程方法开展组织内部审核活动，如何运用新版标准进行体系转换工作，并为企业顺利转换提供转换咨询与技术指导。

课程目标：

IATF 16949:2016新版标准的要求；

IATF 16949:2016新版标准与ISO/TS16949:2009版标准的变化；

IATF 16949:2016新版标准的转换步骤及流程；

IATF 16949:2016新版标准内审员审核要求。

课程背景：

在职场中，有人说话、做事清清楚楚、有条有理，而有的人却头脑混乱、逻辑不清。

场景1：同样一件事情，有人半天说不到点子上，而有的人却三句话就能讲到关键。

场景2：面对相同的问题，有人一头雾水、摸不着头脑，而有人却快速反应、灵活应对。

场景3：有人写的文字材料，领导、客户看了总是不满意，而有的人却一次过关。

为什么汇报半天说不到要点上，领导听完直接打断：“讲重点“，或者反问一句：“你的问题是什么呢？找我的目的是什么？“

为什么写的方案、报告缺乏吸引力，读者看了仍然不明白或是感觉平平？

为什么面对客户讲话说服力不足，对方听了无动于衷？

为什么辛辛苦苦制作的PPT，滔滔不绝讲了一个小时，台下听众居然只顾玩手机？

没有要点、杂乱无章的口头和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。

究其原因是在处理信息、思考问题与传递内容时，首先没有构建一个有效的逻辑思维结构。

金字塔原理可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。

金字塔原理能够帮助你解决哪些问题？

学习金字塔原理课程，会使用金字塔结构思考、表达、管理下属和解决问题，提高逻辑性、条理性，准确高效地阐述思想。

逻辑思维：学会用左右脑结合的全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。

口头表达：说话、演讲、讲课，能够使用金字塔的基本原则，回答听众最常有的4类疑问：“是什么？为什么？如何做？好不好？”表达时重点突出、条理清晰，让人愿意听、听得懂、记得住，成为思路清晰、言简意赅的人。

书面写作：会挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点，能使用金字塔的4个原则，搭建逻辑清晰的常用公文框架结构（通知、请示、工作计划、工作总结、会议纪要、报道），掌握写序言的四要素、归类分组的MECE原则，能够重点突出、逻辑清晰、简明扼要，让人看得懂、愿意看、记得住。快速写文章，缩短写作时间，减少修改次数。

管理下属：能够灵活运用金字塔原理，思考全面、周到、严谨，分配任务、设计流程不重叠无遗漏。

培训授课：会用金字塔搭建框架结构、组织素材、重点突出、逻辑清晰、通俗易懂。

课程解决问题：

口头表达或书面写作中存在的常见症状：

1.信息不加工

2.重点不突出

3.层次不分明

4.条理不清晰

5.逻辑不严谨

6.对象没兴趣

7.写作没亮点

培训收益：

1.1个基于对象痛点与需求的心智模型

2.1个让写作开头部分即吸引人的工具

3.1个快速呈现重点的思考与表达结构

4.2种构建说话与写作内容结构的方法

5.5种让写作逻辑清晰亮点显著的方法

6.6种解决对象痛点与需求的表达方法

7.7个快速提升逻辑性的口头表达工具

授课方法：

专题讲授+案例分析+小组讨论+学员演练

课程背景：

2021年伊始原材料价格在一路狂飙开始！由于疫情的蔓延全球供应链从开发趋向于区域保护，供应关系日益尖锐！供求关系正在发生绝地逆转！危机之下，日益增长的采购成本往往是企业挥之不去的噩梦！单从原材料成本角度看，通常有50%-85%的成本是支付给供应商，采购员会将60%的时间用于与外部供应商的各种采购谈判，供应商对企业的重要性与日俱增，人们都在谈供应商是我们的合作伙伴，可现实我们不断对弱势供应商下达降低成本指标，可那些垄断行业的强势供应商却拿着高利润！

课程目标：

学习：通过成本分析如何选择优质供应商    掌握：供应成本分析的五力模型

学习：选择优质的供应商开发渠道  掌握：供应商开发36种绝招&供应商评估的七大步骤

学习：培养优秀的供应商团队  掌握：供应商关系管理的“九阳神功”

学习：采购谈判具有的基本工具和能力  掌握：采购谈判中的八大利器

学习：制定采购谈判策略  掌握: 采购谈判战略和战术部署的“天龙八部”

学习：实施有效谈判  掌握：谈判控场二十一实战技巧&采购谈判“降龙十八掌”

课程特色：

1.本课程是南老师结合国内外上市公司多年采购工作实践经验，专门为采购管理人员开发的一门专业、实务、实操的课程。本课程具有大量且落地的实战技巧，管理工具，结合近期热点的案例解读、辅以“情境式”“案例复盘”；“沙盘游戏”“角色扮演”等实景模拟演练，让学员深刻理解授课的实战工具，迅速发现和解析工作中难点、痛点问题，立竿见影的予以解决！

2. 培训中落实“532”计划（“5”指通过培训完成至少5个实战技能的学习；“3”指至少完全掌握3个实战技能；“2”指至少2个实战技能立即在企业采购管理产生价值）

课程背景：

不论任何时代，“人”始终是企业实现增长最重要的资源，如何找到最合适的人才更是关键所在，因此，建立有效的人才甄选系统值得企业高度重视和投资。

本次课程协助公司培养业务面试官并了解有效的甄选方法通过课堂系统的传授和演练，帮助学员理解不同面试方法的本质，训练掌握结构化面试技巧，从而摆脱面谈者的主观与印象，彻底改善传统面谈方法的不足和缺失，使学员获得有效而实用的人才甄选技能。

当招聘面试的各级管理者和专业人士系统和深刻地理解了招聘面试的方法论，并结合企业特点执行落地，便能最大化地避免“始乱终弃”，最大化人力资源的效能，推动人才供应链的建设。

课程目标：

深入理解识人理念和背景，了解招聘面试技术在现代人力资源管理中的实际运用；

全面掌握岗位招聘标准的编写和方法，理解其在提高面试有效性中的显著效用；

深刻理解并学习不同提问方法和应用场景，做到有针对性和专业性的提问与探寻；

通过实战演练，系统掌握面试方法，点面结合；

所学技能运用于实践工作中，实现招聘与选拔质量大幅提升。

课程相关工具及输出：

岗位画像 “三大件”

岗位问题设计清单成果

《结构化面试手册》

优秀公司实践案例

赠送：结构化面试样题清单一份

课程背景：

随着社会和经济的发展，企业的招工成本和用工成本都在增长，市场竞争异常激烈，企业的经营压力可想而知。政策背景下，企业可以开展哪些工作进行人工成本的管控从而提升效率，是企业持续关注的热点。

在用工成本管控的实践中，存在着大量诸如此类的疑惑：企业的用工成本到底有哪些？企业如何做到既能保证员工的正常工资增长需求，又能合理管控人工成本支出？如何对分公司或部门制定科学的人工成本目标并实施管控？员工“磨洋工”，出工不出力等问题怎么解决？高额的加班费支出怎么管控？月度奖金怎么发，发多少？年终奖按什么标准发？怎样合理避税，提高资金使用效率？如何规避劳动用工风险，减少经济补偿金的支出等等的问题。本课程，老师将基于企业十多年的一线工作经验，结合大量案例给予明确的答案。

课程收益：

● 明确企业人工成本的组成与分析方法；

● 学会对分公司或下设部门的人工成本实施有效管控的方法

● 学会制定企业人工成本管控目标值的方法；

● 明确劳动定额的制定方法；

● 学会企业加班费的管控办法；

● 学会企业浮动工资总额的设置方法，用好奖金的调节作用；

● 学会合理避税等提高企业资金效率的方法；

● 掌握企业管控用工成本的十种方法；

课程方式：

讲授、小组讨论、案例研讨、现场互动等。

课程背景：

这样的问题是否困扰着您，困扰着您的企业或您的部门？ 新的劳动合同法已经实施，而企业的人员招聘、薪酬设计、绩效考核、企业规章制度仍在沿用过去的思路，导致您官司缠身；员工的用人成本越来越高，而生产效率并没有提高； 用人部门主管虽然专业业务熟练，但部门运作效率却不见提高； 人员流动可能不是因为薪酬制度，而往往起因于用人部门主管的管理水平； 用人部门主管不理解人力资源管理制度，公司不断推出的人事政策并没有达到预期的效果；用人部门主管不善于考核、激励、培养下属。

您是否想过，人员管理如同市场开拓、资金运作和技术开发一样对企业的生存和发展有至关重要的作用，一个企业人力资源管理，不能光靠人力资源部门几个人和几条管理制度，更重要的是要靠用人部门主管的人力资源管理能力提升才能奏效。 

课程收益：

将帮助业务经理理解并掌握核心的人力资源管理的理念和工具，以促进其管理工作的有效性。

本课程以问题为导向而非以理论为导向，促进学员建立新的人力资源观念，确保其所学能直接指导现实的管理操作

课程背景：

现今，企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程，环环相扣。内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识，促进服务组织力的提升。然而，很多讲师虽然已经掌握了基本的演讲技巧，但仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程，课程质量很难保证，对于内训师来讲，系统掌握课程开发和设计能力，同时提升授课演绎技巧尤为重要。

本课程融汇了TTT核心工具和理念、采用团队学习和行动学习方式，运用讲授、模拟训练等手段，带领学员在课程中团队群策群力现场开发或升级基于企业实际问题的课程，在实践中掌握课程开发的技能，将企业隐性知识显性化、结构化。同时，由于讲师的授课呈现直接影响着培训效果，学员的吸收掌握和培训成果的效果转化，所以课程还将系统地提升讲师的授课水平和演绎技巧，让受训者快速掌握有关培训的技巧和方法，并用以提升实践中的授课效果。最终通过培训项目帮助企业选拔及培养优秀的内训师，提升企业绩效。

课程收益：

● 掌握培训的原则和企业内训师定位

● 运用经验萃取的方法，萃取提炼隐性经验，使隐性经验显性化，显性经验规范化

● 应用多种授课演绎手法，使学员愿意听、听得懂、记得住、做得到、有效果

● 学习如何灵活运用各种培训手法，掌控培训课堂

课程方式：

行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等灵活多样的培训形式，在寓教于乐的环境中开展课程。

课程收获：

企业收益：

1、提升管理者辅导下属能力，增强团队的凝聚力；

2、维护上下级关系，形成良好的团队氛围。

岗位收益：

1、掌握培养和辅导员工解决问题能力的技巧；

2、学会运用教练倾听、提问、反馈的技能；

3、理解目标分解技术与架构组成；

4、掌握目标分解的结构与要素。

课程特色：

1、通过实际案例讨论，引导学员进行反思，讲师给予辅导和答疑；

2、通过多项实战演练，帮助学员理解成果教练的辅导技巧要素与流程；

课程收获：

企业收益：

1、为企业培养优秀的管理者，提高团队凝聚力和协作能力，高效完成工作任务；

2、激发团队成员的激情和创造力，打造团结进取的超强团队，提升团队绩效；

3、提升部门之间的沟通效率，让各部门沟通更加顺畅，共同推动公司发展；

4、优化企业管理人才结构，减少优秀员工的流失率，增强企业核心竞争力。

岗位收益：

1、了解高绩效团队perform模型，掌握赋能团队的三大关键步骤；

2、学习有效贯彻价值观的三种方式，打造高效团队的基础与核心；

3、掌握建设团队的四个关键环节，获得激励留人的路径图与方法论；

4、掌握高效工作沟通的流程与技巧，消除沟通障碍；

5、学会根据团队的特点，明确团队合作对策。

课程特色：

1、采用视频学习、现场活动、案例分析等教学方式，易于学员理解掌握课程内容，循序渐进吸收课堂知识；

2、课堂提供实用的工具模型和方法论，学员学完即可运用于工作中，从而提升团队领导力。

课程收获：

企业收益：

1、强化管理者的领导意识和能力，锻炼其激发团队完成任务的能力；

2、培养优秀管理者，提升团队士气，凝聚人心，提升团队绩效；

3、激发员工积极性和团队归属感，提升员工认可度和目标达成率。

岗位收益：

1、校正以往领导思想和方法，分析领导力缺失的根源，发现问题；

2、开展模拟经营活动，熟练掌握领导力在经营团队管理中的运用；

3、通过沙盘演练，快速掌握先进的领导方法和影响力提升方法；

4、学会交叉运用管理科学和领导艺术，提升组织效率和效益。

课程特色：

1、采用沙盘模拟演练方式，集角色扮演、情景演练、讲师点评等多种学习方法于一体，强化管理者的领导意识、能力和艺术，锻炼管理者激发团队、锁定目标、积极行动、控制偏差、完成任务的能力；

2、借助沙盘实战演练，使学员真正领会领导力的本质和内涵，快速掌握先进的领导方法和影响力提升方法。在带领团队解决经营难题的演练过程中，树立领导威信、提升团队士气、凝聚团队智慧；

3、沙盘模拟演练课程是欧美工商管理硕士的核心课程之一，绝大部分世界500强企业均将其作为管理者经营管理能力提升的常设必修课程。

课程收获：

企业收益：

1、对激励制度有新的设计思路与方向，激发团队战斗力；

2、学习与借鉴奋斗者形成背后的机制逻辑，用系统的方法产出奋斗者。

岗位收益：

1、理清组织发展的逻辑，了解设计销售组织的基本结构；

2、掌握激励分配设计原则和模型，最大化利用激励资源；

3、学会如何盘点激励资源，物质激励与精神激励结合使用；

4、了解销售薪酬结构模型与奖金核算原则，驱动员工成长。

课程特色：

1、讲师详解销售组织建设和激励原则，引导学员如何建立物质激励和非物质激励体系，为企业培养更多奋斗者，提升业绩；

2、通过充分的研讨互动教学方式，引导学员掌握销售组织设计原则、激励资源配置方案等核心知识点，让学员在互动过程中激活内在的销售经验，再结合课程知识点，逐渐沉淀为体系化的销售经验。

课程收获：

企业收益：

1、通过数字化转型，找到新的业务增长点；

2、降低企业数字化转型的试错成本，以高效率、低成本实现转型；

3、培养优秀的数据化管理者，促进数字化转型战略方案的落地执行。

岗位收益：

1、一份系统的数字化转型战略方案和落地路线图；

2、多种可持续应用的数字化战略规划方法、模型、工具；

3、避开前人走过的10大陷阱，不再盲目试错浪费投资；

4、获得实战前沿的数字化转型案例集。

课程特色：

1、一线实战经验：讲师拥有多年数字化管理经验及咨询经验，已经服务上百家企业，积累了丰富的实战经验和案例；

2、立足企业真实情况：课程所用案例和场景绝大部分是讲师团队在8年项目落地中积累的中国企业的实际案例，案例鲜活生动符合学员实际工作场景，可以快速融会贯通；

3、成熟的知识体系：讲师长期专注数字化和数据领域研究，并在实践中取得了丰富的成果，形成丰富专业的知识体系。

课程背景：

很多企业一提到培训，就是来场讲座，外派学习一周等单调方式，或者说很少考虑自身需要，更多的是流于形式，为培训而培训。所以大多数企业没有完善的培训体系，没有对培训课程进行梳理和打造，缺乏可供企业内部各个岗位选择的员工职业技能提升及综合素养提升的固定的成熟课程。

本课程就是协助企业打造成体系的课程，让员工明确知道在职场中要“去哪里、怎么去”。

培训目标：

● 建立企业人才标准，并促进绩效提升

● 为人才选用、选拔、任命提供依据，提高人均效益

● 提供可操作性的工作指南，引导员工正确地做事，进而提升职业素养

● 完善企业的课程与知识体系，让每个员工都知道自己要学什么，提升什么

课程背景：

据美国的调查研究发现，只有2%的工业伤害事故是超出了人的能力所能够达到的范围，是不可预防的，而在可预防的工业事故中，以人的不安全行为为主要原因的事故占88%，可以说是几乎所有的工业伤害事故都是由人的不安全行为造成的！

行为安全是企业安全管理的基础与前提，人机工程是实现行为安全预防最重要的工程技术！

然而更多企业的现状是：

工作场所存在大量不安全行为，但员工大多熟视无睹，缺乏安全意识；

员工无法识别关键行为，类似的安全事故频繁发生；

现场操作工序设计不合乎人机工程原理；

因职业伤害给员工本人和企业造成巨大的损失；

……

针对以上现象，特别推出《行为安全与人机工程课程》，此培训将帮助企业识别，并纠正工作场所的不安全行为，加强员工的安全意识；运用人机工程的原理衡量本企业现有的工序，改变员工的行为,以减少职业伤害和职业病的产生，让员工从“要我安全”过渡到“我要安全”，建立安全健康的工作场所！

培训目标：

学习国际跨国公司的职业安全与健康管理理念；

了解和掌握什么是行为安全管理模式；

掌握实施行为安全管理的方式方法；

结合实际案例，探讨行为安全管理思路；

了解人机工程学的原理；

了解工厂常见的人机工程学的危害因素；

掌握人机工程措施表

掌握人机工程的评价方法

课程背景：

在人才竞争日益激烈的环境下，如何更有效的管理企业人才以及关键人才的继任计划，成为各级管理者与HR需要共同面对的难题。

HR也从传统的人事服务转为业务战略伙伴和人才管理伙伴，这对HR同仁们提出了更专业的要求，从数据提供者，变为人才盘点的引导者和推动者。

本课程为助企业各级管理者与HR在对关键人才盘点及继任计划的工作，提供系统的工具和方法，能够全面理解和掌握人才盘点与继任计划的思路与应用。

课程特色：

1、实践：教学内容深度结合讲师本人在 5 家世界五百强的高管实践，全是干货；

2、生动：生动形象、解答问题，以案例、互动为主，拒绝理论说教，氛围轻松活跃；

3、视野：融合多家 500 强管理视野，具备极强的借鉴意义，可现场讨论环境与复制要素。

课程收益：

1、学习、决策、流程与工具，从而掌握专业的继任者规划方法

2、获得制定继任者计划的最佳实践与技能

3、建立人才评估与管理的全面知识体系

4、学习继任者的识别标准 、定义及发展计划

5、学习高潜人才的战略、标准与评估等关键方法

课程背景：

产品经理全程监控和参与新产品的规划、开发、销售等环节，是企业里举足轻重的关键岗位。现在很多企业的产品经理，实际上并没有体现出应有的作用和价值，究其原因，在于这些产品经理专业和素养，跟不上岗位的需要。

企业产品经理常见的问题有哪些？产品经理应该掌握哪些基础知识？产品经理应该如何定位？产品经理的岗位职责有哪些？产品经理必须具备哪些核心技能和素养？如何进行市场研究和需求管理？如何进行产品战略和规划管理？如何进行新产品开发管理？如何让产品研发更有效地满足市场需求？如何提高产品研发的上市成功率？如何进行新产品的营销管理？如何让新产品上市后快速形成批量销售？

上述种种问题，集中体现了企业卓越产品经理的塑造问题，这是大多数企业产品研发上市成功率不高的根本原因。

课程特色：

1.产品经理基础知识

2.产品经理核心技能及素养

3.如何进行市场研究及需求管理

4.如何进行产品战略及规划管理

5.如何进行新产品开发管理

6.如何进行新产品营销管理

课程背景：

【传领先之道】

掌握DSTE【Develop Strategy To Execution】“战略与运营流”的原理、内容和变革路径；

透彻解读BLM 【Business Leadership Model】“1+8”要素内容，避免认识偏差；

精辟剖析BLM 要素的底层逻辑和设计要点，理解连接关系，避免“别乱摸”【BLM谐音】；

系统学习MM【Market Management】连贯、一致的战略规划理念、流程方法、团队运作；

掌握MM面向目标市场的业务策略和产品规划【Roadmap Develop】之道；

如何应用MM弥补BLM三个方面的不足，掌握BLM与MM优势互补的“双剑合璧”之道。

【授实用之术】

如何结合BLM与MM形成操作步骤，掌握战略规划【SP，Strategy Plan】“SP七步法”？

如何构建覆盖“战略金字塔”三层面（公司、业务单位、功能）的战略规划流程？三个层面如何有机结合？SP流程的阶段、步骤/活动？各项活动的操作要点与主要工具是什么？

价值驱动业务设计【Business Design】包括哪些要素？各要素如何针对性设计？

公司年度经营计划【BP, Annual Business Plan】包括哪些内容？如何构建BP流程？

战略决策团队（SDC/IPMT）、战略规划团队（PMT）如何组建？角色与职责是什么？如何运行？

战略执行运营管理包括哪些内容？如何构建战略执行运营系统？

学习华为、三星电子、合力叉车、方太、迈瑞、新奥等领先企业在战略管理方面的操作经验。

【实战演练输出】

演练并输出自己公司的初步SP流程图；

选择企业某项核心业务，按照“基于BLM与MM的SP七步法”模板（6个主要模板），演练输出该项业务的业务战略规划关键内容（包括双差分析、增长机会洞察、战略意图、业务设计、目标市场业务策略、产品路标、关键战略举措等）。

战略决定成败！这是经常能引起我们共鸣的一句话。

然而，华为总裁任正非说：“华为没有战略”，这可以理解为高级凡尔赛的说法，与他说“我不懂管理”的说法有异曲同工之处。其实，华为不仅有战略，而且有完整详实的战略规划与年度经营计划。阿里CEO张勇认为：“战略是打出来的”，其实阿里的战略也是设计出来的，如果没有提前的战略布局，没有当年“奔月计划”的设计，阿里不可能有今天。

的确，在“市场环境高度不确定性，竞争形势日趋激烈”时代，战略已经很难被精准的规划，但是并非企业不需要战略和战略规划，而是需要在执行中不断调整，就象任总所说：“方向要大致正确，组织必须充满活力”，而张勇先生也认为：“战略往往一展开，就要调整了，这里面要靠执着和坚持”。所以，企业并非不需要战略，而是需要对战略进行有效的管理。

国内著名的实战派战略管理专家、著名的产品及研发管理专家胡先生认为：

企业不仅需要战略设计，更需要落地式的战略管理流程与组织，以保障战略不断形成、执行与调整。

战略管理必须成为一个滚动编制战略规划（SP）、年度经营计划（BP）,并执行监控、调整迭代的过程。

战略不是偶然的奇思妙想，而是通过团队、流程及方法持续激发创造力、集思广益的结果。

胡先生早年参与华为创业，先后经历研发、中试、制造、规划、管理工程、财务等岗位，曾任规划总监、总裁办主任、管理工程部总监，并担任公司副总裁达5年之久，亲身经历了华为从几千万销售额发展到数百亿的历程。在担任总裁办主任及规划总监三年期间，胡先生曾主持了华为战略规划及经营计划工作，担任管理工程部总监期间，参与导入IPD体系，并开始学习和研究IPD体系中的市场管理（MM）方法论。

在之后的二十年历程中，胡老师一直从事IPD研发管理、MM战略管理、组织绩效管理等咨询及培训工作，是国内IPD课程、MM课程的首创者。随着MM方法论升级为BLM模型，胡老师后期应用BLM模型，结合MM方法论，为企业导入SP/BP战略管理体系或者业务单位战略管理体系。

2002年，华为按照IPD模式的MM方法论建立了SP/BP战略管理体系，大幅度提升了战略管理能力。2009年，华为导入了BLM模型，对战略管理体系进行升级，在整个流程体系中也称为DSTE流程，对华为的战略执行力和经营效率带来了进一步的提升。尤其华为终端公司（手机、平板等业务）在成立不久，就按照MM，后面结合BLM方法实施SP/BP战略管理，使华为手机业务在异常激烈的市场竞争中，从很不起眼的市场地位发展壮大，成为全球手机市场份额第二。

然而，华为体量庞大，其SP/BP体系（或DSTE体系）过于庞大，时间周期非常长（从4月份开始到次年2月份结束），这是一般企业无法适应的。

所以，胡老师针对5亿-300亿左右规模、具有多业务单位（如产品线/产品事业部、分子公司）的企业，借鉴华为实践，更结合十多年的战略管理咨询经验，开发了本课程，使企业根据课程内容和学习成果，可以建立自己的、系统的、实操的SP/BP战略管理体系。

胡老师亲自负责完成过的战略管理咨询项目，包括：

2002-2004年，安吉尔“饮水机未来发展战略规划”；迈瑞医疗“三大产品线战略规划研究”；国人通信“SP战略管理和BP经营计划流程和制度建设”；晶石集团“集团战略管理体系”；金发科技“产品线战略规划及产品规划体系”；

2005-2007年，士兰微“产品线战略规划及产品规划体系”，科达科技“公司未来3年战略规划”， 老板电器“公司未来3年战略规划”；

2008-2010年，海得股份“公司及业务单位SP/BP战略管理体系”，英威腾科技“公司SP流程和产品线SP流程”，胜利软件“公司SP流程和产品线SP流程”，三维通信“公司及产品线SP流程、产品线BP经营计划流程”；

2011-2013年，雷讯防雷“产品线SP/BP战略管理和产品规划体系”，元征科技“产品线SP战略规划及产品规划体系”；雷赛智能“公司及业务单位SP战略管理体系”；

2014-2016年，方太集团“产品线SP战略规划及产品规划管理体系”，卡斯柯铁道信号系统“产品事业部SP/BP战略管理体系”；

2017-2018年，合力叉车“从公司战略到产品线战略管理体系”，天奥科技“从公司战略到产品线SP/BP战略管理体系”，金田铜业“分子公司SP战略管理及产品规划体系”。

2019-2020年，华阳通用“DSTE之战略规划（SP）体系与辅导实施”，迈腾科技“EPM体系构建与EPM软件平台实施”，科瑞自动化“DSTE之战略规划（SP）体系设计与运行”。

课程特色：

首创性：该课程应用国内首创的“基于BLM与MM的战略规划七步法”；在课程中研讨演练SP流程、BP流程，并探讨如何通过IT平台支撑，这在战略管理课程中也是独创的。

系统性：课程从战略理论、战略思维高度出发，系统涵盖了战略管理的组织保障体系、战略规划和经营计划的完整流程、业界领先的战略管理方法论、一系列经典并实用的战略规划和经营计划方面的方法及工具。

落地性：课程所讲授内容及相应的流程、方法、工具、模板、样例，都是可以在企业落地应用的。企业根据课程内容和研讨结果，可以建立针对自身实际的SP/BP战略管理体系。

实践性：课程源自最佳方法论和最佳实践（MM、BLM、BSC等方法论和IBM、华为公司实践），更来自于战略咨询实战（胡老师在迈瑞、方太厨电、安吉尔、金发科技、英威腾科技、合力叉车集团、歌尔声学、三维通信、科瑞技术等公司的战略管理咨询实践），不是空对空地传授理论，也不是单向地告知华为的做法，而是基于企业的实际场景探讨如何操作。

课程背景：

衡量一个员工价值最重要的指标就是看他解决问题的态度和能力，在过往我们解决问题更多的是凭着一股激情和摸着石头过河的方法，先干了再说。这种做法在市场环境好，竞争不充分，企业高速发展的前提下好像也没什么，并且还会造成一种假象，其实那只是繁荣掩盖了问题。然而时过境迁，面对今天错综复杂、瞬息万变、竞争惨烈的环境下再靠拍脑袋决策的方法无疑风险巨大。

事实上要保证高质量的问题分析与解决是有一套科学的思考逻辑、分析标准、决策流程和工具方法的。《基于行动学习的问题分析与解决》这套方法是可以学习掌握、复制，并可大幅度提升决策的质量和控制风险，进而提升个人与组织的绩效与竞争力。

行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的过程和方法。不仅关注问题的解决，也关注小组成员的学习发展以及整个组织的进步。行动学习鼓励人员的积极参与、激发归属感与创意，透过流程引领人们达成共同目标。没有行动就没有学习，没有学习就没有明智和深思熟虑的行动。

课程收益：

洞察关于问题的基本认知、正面意义与价值；

建立对待问题的正面信念与态度；

转换思维，改善行动，提升问题解决的成效；

掌握精准问题分析的6大方法工具；

掌握问题解决、方案制定的3大方法工具；

建立平等、简单、真诚的沟通氛围进而促动高效沟通与协作；

培训方式：

讲授、小组研讨、行动学习、促动技术

内容模块：

第一模块：新常态下中层管理者遇到的问题和挑战

第二模块：提升中层管理者素质的三大转型之角色转型

第三模块：提升中层管理者素质的三大转型之行为转型

第四模块：提升中层管理者素质的三大转型之技能转型

培训形式：

讲授、小组讨论、视频分析；案例分享、练习、启发式、互动式教学等

课程背景：

现代企业管理中，项目管理具有举足轻重的作用。项目管理是一种以目标实现为导向的管理模式，大多数企业管理的工作都可以用项目管理的思路来看待、来规范、来管理。从项目管理的角度看，大到一个订单的签署、新产品的研发、工程实施，小到举办一次部门知识竞赛、筹备展会等，这些都是项目，都可以用项目管理的思路来进行卓有成效的管理。项目管理带动企业的执行力，项目管理实现企业的战略规划。因此，项目管理能力的提升就成为企业与个

培训方式：

以全景案例沙盘演练的工作坊（workshop）形式进行

理论导入     沙盘模拟     案例引导    课堂演练

情景演绎     现场实操     游戏启发    分组实战

培训特色：

实战！是郭老师的课程特点。郭老师浸淫项目管理实操和培训行业二十年，特别强调培训效果的落地实践。从2008年开始，在整个培训过程创造性地采用沙盘模拟的培训形式，即学员在分组后以小组为单位，拿出工作中目前正在运作的一个真实的项目，在讲师引导下，贯穿项目管理的立项启动、制定项目计划、项目实施执行、项目控制及项目收尾的五个项目管理过程和十个知识领域，并将项目管理的多个关键工具（如WBS-工作分解等）用在该真实项目上，从而演绎与推演出项目管理的全部关键环节，给学员以强烈的实战感受与应用体会，实现“所学即所得”的培训效果。讲师在培训中还会讲解相关项目管理软件的使用，让学员在课后能够尽快落地应用，实现如虎添翼的目的。