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Course Title Professional Classification Job classification Course days Lecturer Course targets
《采购供应链经理人数据分析与呈现技巧》 采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 2 Kevin

课程背景:


您是否有以下困惑:

·耗费大量的时间收集整理数据,最后发现这些数据没用

·每月花费大量时间处理繁琐报表

·知道管理有问题,但不知道问题出哪里?更不知道如何改善

·自己整天忙碌做了很多工作,管理者看不见

·想要晋升,在日常工作中找不到发力点

·自己有多年工作经验,但是不能把经验转化为管理能力

……


课程特色:


针对采购和供应链场景

现场手把手带练

实战案例分享

学员具体问题演练

《项目管理最佳实践》 通用管理类、项目管理、项目管理类 2 张老师

课程意义:


企业中项目越来越多,大到工程建设,小到一次年会,项目已逐渐成为企业业务发展的载体,企业的成功则赖于每个项目的成功。然而,现在企业项目的成功率并不高,多数项目都面临着进度延后、费用超支、质量不高的困境。引入项目管理模式,提高项目成功率刻不容缓。提升项目经理和项目核心团队的项目管理水平和项目执行力,则是促进项目可持续成功的关键要素。


培训目的:


此次为期 2 天的内训课程,旨在帮助参与者

清楚地掌握项目管理的理念;

加强项目团队意识,学会在项目管理过程中人的管理策略和技巧;

了解项目管理的过程,全面掌握项目管理的方法和工具,保证项目的进度、预算、质量等能够按计划实现;

具备项目管理的全局观,加强项目管理的风险意识,提高项目的执行力


课程收益:


通过培训,学员的收获将在面临以下问题时,能够从容应对:

问题:这个项目太复杂了,涉及了各类组织和人员,结果高层、中层、基层的想法都不一样,各部门的需求也不同,竟然还有好几个部门对此项目有抵触情绪,外部几个供应商配合得也很差。这种项目如何做?统一不了,根本不可能成功!

Ø——运用项目管理干系人分析矩阵工具,进行系统思考,针对各类项目干系人的需求进行分析,从而形成统一的项目目标,促进项目的成功。

问题:任命我为项目经理,需要我管理什么事情呢?其实我既是项目经理又是技术苦力,我能管理得这么多吗?还是把技术工作做好对项目更有用;管理好项目团队成员、营造项目良好工作氛围,这是需要我来管的事吗?这是部门领导的工作吧?

Ø——提高项目经理应用项目管理的自觉性;意识到作为一个项目管理者的责任,并执行相应的管理职能;掌握项目管理方法论的总体管理框架和思路

问题:我不是已经制定出了各阶段的工作和里程碑了吗?每个人大概做什么工作我也安排了,难道这还不够吗?做出一堆项目计划根本没用,哦,除了拿来对付上级;为什么Jack的项目计划通常都实现而我的总是延期呢?

Ø——能够合理地编制出系统化、全面的项目计划,区分需求和工作范围间的异同,清晰、完备、准确地界定项目的工作范围,并分解出足够详细的工作步骤(WBS),分析关键路径,分配各成员的职责,估算项目费用,制定项目质量措施、约定项目的沟通机制、制定风险应对措施等

问题:加班了两个月了,大家士气和效率都明显下降了,再不管管就完不成任务了!另外一个部门的几个配合人员跟我们总是有矛盾,这还怎么合作?我们这些团队成员都很优秀,为什么一起工作的绩效这么差?

Ø——了解和掌握项目团队建设的具体方法以及团队建设的经验教训,作为团队的领导者所具备的素质。

问题:不是我没做计划,主要是项目的意外情况实在太多了:这项新技术我们不熟,客户的需求总是变化,供应商经常因各种原因达不到我们的要求,人力资源怎么总是出现冲突?项目中为什么有这么多的不确定性,作为项目管理人员我能怎么办?

Ø——项目中的风险是无法避免的,掌握项目风险管理的流程和方法,能够按照风险应对策略制定风险应对措施并在项目实施过程中防范风险。


授课形式:


体验式培训风格,突出“实战”特点,注重应用,其中理论讲解40%,案例分析与讨论30%,小组练习及实战20%,项目游戏5%,互动答疑5%。

《IT建设与数字化(总裁班)》 企业经营类、商业模式、企业管控、研发创新类、研发管理体系、研发综合 2 唐老师

课程收益


工业4.0”的时代,建立产品创新与经营管理体系的核心抓手与落地重点,是必须配套建立流程型数字化经营管理体系!

所以,CEO也必须亲率CIOChief information Officer,首席信息官),而CIO也必须融入业务运营,协助提高企业组织与运营能力,构建基业长青的稳定管理架构与基础。

然而,作为公司总裁/CEO、总经理,或者作为CIO,您是否面对以下问题?


p业务变革成果落不了地,迟迟不见效:在管理变革大潮流背景下,虽然向先进企业的管理学习,也可能请了管理咨询公司做了各种业务变革咨询项目,项目成果也有了,也试行了,甚至有的也引进了对应的大型企业管理软件包,但发现成果落地不理想,难于见效,或者核心成员岗位一变动,管理变革成果落实就开始变样了。


p对来自互联网基因企业的行业挑战及所谓的降维打击,无所适从,反而落为弱势企业:数字化能力改变了企业获取客户需求的方式与能力,以及企业核心能力的展开模式,偏传统的企业虽然方向和定位明确,但缺乏需求洞察与前瞻性、精准有效的产品规划,开发周期也慢,上市推广动作也慢,不会互联网/社交媒体的营销。在快鱼吃慢鱼的信息时代,容易成为那过气的恐龙。有些曾经成功的企业也感叹:我们也没有做错什么,但我们就这样输了!


p决策依据不足:以客户为中心是企业经营的基本原则,然而高层在进行业务决策、产品决策、技术决策时,缺乏客户需求信息、竞争情报和技术情报等依据,无法对行业和客户需求做出洞察,也缺乏团队决策机制或者团队成员容易出现决策能力不足。拍脑袋干不过大数据。


p组织运作不畅:管理的目标是建立流程化组织。而企业现状是部门壁垒导致各自为政,组织不调整就激活不了更大活力,而一旦涉及调整,运作就又开始变乱,流程建设不系统、各环节衔接不畅,流程执行不力,特别是随着人员调岗更换,流程执行效果就变样了,业务变革成果没有有效积淀成为稳定的管理资产。


p公司高层管理者对信息技术/数字化技术理解不够,也不知道如何发挥其潜能,如何管理信息技术部门绩效:创新应用最新的工具,武装到牙齿的作战能力明显强于土兵,然而企业的业务管理与信息技术/数字化管理,犹如一堵墙,两张皮,彼此不够了解,配合不默契,更没能形成联合创新应用能力,用大炮打蚊子,或者不知先进技术为何物,没有形成核心的数字化技术应用平台与能力。


p人才成长缓慢,梯队缺乏,新招人员长期难胜任:人才是根本,理念上虽以达成共识,但缺乏知识技能的积累与传承机制,人才培养只靠培训课程教与学,涉及面及深度均不够,岗位轮换实施很难,岗位一换人绩效就不同,依赖于个人能力强的员工。绩效导向缺乏量化而明确的数据牵引。


p......

也许,您的企业也致力于通过各种管理措施来解决这些问题,但效果不佳!

那么,你们需要从本质上改变一下对数字化/IT的定位与创新性应用,以及建立深度的基于流程型数字化经营管理体系——为您提供有效解决上述问题的思路和办法!


课程背


流程、组织与IT,三位一体铁三角深度融合的管理系统,经过IBM、微软、HP、华为等领先企业的实践,总结和发展出来的一套先进成熟的企业数字化定位、规划与构建理论、模式和方法。

IT既是工具,也不仅仅是工具,它犹如我们人体的神经网络,上转下达、内外部沟通协调、超越个体与团队人体能力的海量存储与复杂的计算,极大加速业务运作速度,也让很多原来不可能的任务变成可能,流程、组织与IT相互之间,有如发生化学反应一般,又有如核爆的链式反应,不管是几百人的小公司,还是几十万人的巨无霸超级大公司,从此管理变得简单,却可以一样的高效,他让大象也可以跳舞IT已经是企业业务与管理成功的必备条件之一。它可支撑企业战略、业务战略及产品规划,在理解市场环境,识别和选择业务机会,缩短业务流程周期,提升组织与个人能力,支撑企业规模扩张,对产品服务提供全过程贴心个性化管理,实现全方位的客户满意度。在当代信息社会,可谓无IT不管理,优秀的企业管理,须臾都离不开IT的能力底座,业务运营的逻辑基础,以及个人及团队的外骨骼增强工具。

在国内外,许多优秀企业,在行业竞争中,因为率先和深度使用IT,使其在同行竞争中,获得巨大的领先优势,从而逐渐走向了行业领导地位:

华为1998年开始率先引入IT S&P,后面又逐个实施了IPD IT, ISC ITLTC IT, IFS IT,等等。总裁任正非先生强调:华为公司今天与别个公司大大不一样,主要是一个基本的管理技术平台搭建起来了,大家就可以在这个管理技术平台上跳舞

美的总裁方洪波先生定下了一个美的、一个体系、一个标准的变革目标,而这背后意味着一个流程、一个数据、一个系统。历时9年,投入120亿,美的内部把这次变革称为“632项目。所谓“632”,就是6个运营系统、3个管理平台、2个技术平台。也就是说,所有事业部都必须采用同样的运营系统、管理平台和技术平台,确保一致性。

京东总裁刘强东谈京东物流公司,信息系统可以说是整个电子商务公司的一个核心纽带…, 我们的每一分钱跟信用,都是与它相连的…”

......

今天,华为通过20多年业务变革与数字化/IT系统建设,成为世界级企业和全球通信设备行业的龙头,成为一流的产品及技术创新型企业。高峰期,每年几万新员工进来,可以很快地融入岗位,马上发挥作用。另外,大规模的内部轮岗,组织运作照样高效有序,因为整个的流程顺了,更重要的是有了数字化/IT系统的落地与固化,业务的理性化运行,它已经不依赖于某个人/某个小团队了,所以增加大量新人也好,很多老员工轮岗变化了也好,业务在这套系统里都一样高速运转。


课程内容 


本课程内容将涵盖企业战略与数字化战略,数字化转型规划,端到端主干业务流程及其数字化运营管理系统,数字化基础设施,企业资产数字化及信息安全,企业边界物理与逻辑安全,指引如何让数字化帮助企业克服规模化扩张难题,解决集权与分权的平衡问题,解决各业务运营效率增速问题,解决业务与组织管理复杂度成指数增长问题,解决人均效益倍增的难题,解决人才流动与组织能力积累困境,创新型用好数字化能力,打造基业长青的发展底座,等等。


课程特色:     

             

p全局性:站在企业全局战略和经营高度,依据数字化水平等级演进路线,明确企业架构与数字化规划,以主干流程为场景化的数字化解决方案蓝图,以及企业范围的应用与数据集成,从架构、策略、原则、标准、制度与基准等完全角度进行系统思考,对数字化治理提供指引。

p领先性:参考业界领先的数字化转型模式,总结归纳业界领先企业在数字化转型与建设方面的实践经验,充分体现课程内容的先进性和专业性。

p针对性:专门针对企业总裁学习的需求和特点,讲求提纲挈领,紧紧抓住要点,对核心难点问题重点剖析。

p实践性:以讲师20多年企业战略与规划,MM/IPD/ISC等业务变革的管理岗位背景与咨询实践经验为依托,结合大量国内外先进企业的案例和实例,强调突出的现实性和实战性。

《企业HR如何全方位有效预防和化解劳动用工风险》 通用管理类、人力资源类、人力管理综合、组织管理、岗位管理、员工关系 2 李老师

课程背景:


在日常管理工作中,由于企业管理者自身的法律知识储备不足,加之劳动者对法律法规又似懂非懂,导致企业和员工关系一直处于很微妙的状态,企业认为员工太多事,员工感觉公司不靠谱,谁也不相信谁。尤其是企业管理者,您是不是还在苦恼以下:

明明是员工违规纪,为什么企业还是败诉?

明明已经协商好的,为什么到跟前又变了?

明明是员工的过错,为什么还是企业买单?

员工大错不犯小错不断,能否解除劳动合同?

为什么公司一直败诉,我们到底该怎么办?

近些年来,国家陆续颁布了等一系列的法律法规,各省市也相应出台了配套的政策法规。我国劳动用工法律体系越来越健全,员工维权意识越来越强,随着法律法规的实施,客观上要求用人单位在劳动用工管理方面做到合法合规“精细化”,合情合理的“人性化”。究竟如何能够妥善预防及处理员工在企业生涯中可能发生的一系列劳动风险,成了每个企业和谐劳动用工的核心首要工作。本课程将从员工入职前、到岗后、离职中、后等各阶段可能发生的各种用工风险,通过案例分享,结合国家相关法律法规,给出精准的建议及操作方式,帮助企业做好用工风险的管控,达到双赢。


课程参考法规:


新民法典 劳动法 仲裁法 《劳动合同法》

社会保险法 工伤保险条例 带薪年休假条例 《劳动保障监察条例》

劳务派遣暂行规定 劳动争议调解仲裁法 女职工特别保护规定 最高人民法院劳动争议司法解释一至三


课程收益:


● 掌握劳动合同签订及解除的技巧;

● 区分合法解除与非法解除的不同;

● 掌握企业员工各类假期存在的风险并给出建议;

● 掌握企业三期女工用工的风险并给出专业建议;

● 掌握试用期管理、合法解解决劳动纠分;

● 掌握社会保险及住房公积的用工风险管控;

● 掌握劳务派遣、劳务外包、灵活用工的风险规避;

● 掌握调动、搬迁、退休返聘等用工风险的规避;

● 掌握员工离职的各种应对方式及用工风险的规避。


课程方式:


法规讲解,案例分享、现场讨论、情景模拟


课程福利:


福利1:与课程有关的法律法规的完整内容超过20部

福利2:与课程有关的各种表单、协议、合同超过20个

福利3:学员企业的个性化问题,现场提问,老师基本现场都可能给出建议

《管理者的格局突破与情商开发》 通用管理类、管理控制、职业素养综合、情商、职业技能综合 2 王老师

课程目标:


1、产出:五个结合工作的案例分组讨论、分享与点评,并且案例由学员分组讨论并提供,如果有五个组的话,即有5X5=25个课程产出;

2、测量:三个心理测量,增强自我认知;

3、落地:每个单元都配合有落地的操作性强的工具与模型

4、灵活:培训前发放调查问卷或电话沟通,结合需求与企业实际做内容微调或时长调整;

5、落实:培训后行动学习作业,落实学习成果;

6、本土:国外的理念,结合国人的文化背景、心理特点、思维习惯、理解习惯,大量采用国内案例。


授课方式:


讲师讲述、案例分析、电影片断赏析、游戏体验、心理剧、心理绘画、催眠、分组讨论、互动答疑、模拟演练等方式

《企业内宣--企业对内宣传的融媒体打造技巧》 互联网营销、通用技能类、职业技能综合、OFFICE、写作 2 彭老师

课程背景:


随着新媒体的出现,传统媒体逐渐式微,电视、广播的收视人数不断下降。崛起的新媒体平台因一味追求流量,出现不少的"反转"事件,为人所诟病。与之相对的,传统媒体所具备的权威性与新媒体的时效性又是企业对内宣传中,必不可少的两个要点。因此,如何将企业的公信力与自媒体的传播流量相结合,成为企业宣传机构的主要任务。

时至今日,新媒体行业早已度过了"个体户"为流量拼得你死我活的自媒体时代,转而到来的是企业的自媒体部门与个人媒体交相辉映的融媒体时代。融媒体凭借着自身多重媒体融合的发展优势,积极引导正面宣传,同时在国家政策的大力支持下,融媒体将成为企业对内外宣传的主流方式。随着抖音上的政务号突破两万一千个,政务号共收获180.59亿+次播放量、7.36亿+个点赞、3691万+次评论和1608万+次分享,央视雷神山医院建设直播同时在线观看人数突破六千万,越来越多的宣传人认识到短视频与直播技术在宣传方面的应用重要性。

本课程专门针对有志进军融媒体的宣传人员开发,解决面对新媒体时的困惑,勇于迎接新媒体,进而成为一名掌握新媒体应用的工作人员。

《职场沟通必修课—报、联、商》 通用管理类、管理沟通、职业素养类、通用技能类、沟通 2 魏老师

课程背景:


职场中我们经常看到这样的场景:

● 下属从不主动汇报工作,上司每天都要问到位,如履薄冰。

● 下属汇报工作抓不住重点,浪费了上司大量时间。

● 问他有问题吗?都说没问题。可是,交来的结果真的难以接受。

● 非要等工作出现问题才跑来请示,上司手忙脚乱的为你善后,早干嘛去了?


职场中员工的小委屈也不少:

● 领导为什么提拔他,不提拔我

● 老板总是盯着我,跟我过不去

● 为什么这事儿他能办成,我办就不成?

● 工作上遇到问题,我找领导,为啥领导总不理我?

● 客户会投诉我,总说我不懂事?


新生代员工已成为职场主力军,上级与下级的磨合因新生代员工自我意识的加强越演越烈,甚至有职场经验的“老鸟”们也会遇到上下级沟通的难题。


怎么破?各类沟通课程如:中国式沟通,跨部门沟通,╳型人格沟通,高情商沟通等课程轮翻上阵,学完后员工还是不知道如何下手。这些课程有一个假设前提:学完后需要学员通过在职场中人情世故的积累,需要学员调整自己的心态等大的变动与感悟才能实现。这些,都需要时间。


《古贺ž报联商TM》以实战的职场案例为主导,用6W3H构架,运用朴实、简单的方法引导学员学会在团队中为什么要及时沟通?什么时候该沟通?与谁沟通更合适?领导接受什么方式的沟通?沟通时采用何种语言模式,沟通到什么程度等,让学员学完就会用,即使是“理工、内向、直男癌患者“也能得到一定程度的改善。


培训目标:


● 了解正确报联商的基本理念,提升职场沟通技术,成为靠谱的人;

● 掌握向上汇报基本方法、要领,获得上司、业主的信赖,成为他的左膀右臂;

● 熟练使用与客户、同事间联络技巧,改善你的人际关系,使工作环境愉快;

● 学会商谈,学会倾听,帮你渡过难关,加速成长。

《工厂管理全方位》 生产管理类、生产管理体系、生产计划 2 张老师 Robert

课程收益:


随着时代的变迁与客户需求的变化,生产企业面临日益激烈的竞争,几乎每个企业都在进行加强管理来提高运作效率与效果。作为制造业的核心-生产部门需要不断的改善、提高自己的管理能力,使用现代的工具和方法,降低成本,增加柔性,提高效能,以满足客户的需求。通过本课程的学习,使学员掌握工厂管理的基本逻辑与方法,提高工厂运营管理能力,从而高效完成公司赋予的使命,达成客户的满意。

《如何完善货运与清关》 采购物流类、物流管理、精益物流 2 王老师 Rice

课程目标:


本课程试图将国际惯例与中国实际相结合,使学习者能够全面掌握货物进出口管理的流程和方法,熟悉国际贸易运输中的各种国家政策和规定,了解各个环节中的关键点和管控方法,合理安排货物运输和办理各种手续,改善进出口运输业务流程的效率、效益、准时性和可靠性,成为掌握货运手续和流程的专家.同时引入国际先进的“完善货运与清关”管理模式,通过操作实例和不同企业业务经验交流,为企业提供完善货运与清关运作的思路。

《工业品营销实务》 营销销售类、营销管理综合 2 张老师 Richard 王老师 Rice

课程目标:


当今中国工业品市场,产品同质化、关系隐形化、价格透明化、招标公开化、利润微薄化;导致工业品企业普遍存在营销战略难以转型;品牌难以提升;销售模式难以突破;客户关系难以维护;销售管控难以规范;营销团队难以稳定;营销团队气势低靡;企业发展遭遇瓶颈等共性问题。本课程是一门系统介绍工业品营销的培训,它将帮助学员了解如何去认识和分析工业市场,及所处的竞争环境,制定营销计划。并帮助学员了突破工业品营销发展瓶颈,抢占市场先机的战略思维,实现新的突破。

《项目管理》 通用管理类、管理控制、项目管理、项目管理类 2 王先生(Michael)张老师 Robert

课程目标:


随着市场竞争的日益加剧,企业只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求,因而项目管理也越来越受到企业的重视。

本课程通过讲师讲解、案例分析、小组讨论、学员练习等授课方式,给你带来全新的思维视角。本课程以美国项目管理协会PMI的《项目管理知识体系指南》PMBOK为核心内容,通过大量的实际案例分析和练习,使参加者理解并掌握国际先进的项目管理模式、方法、工具和技能,规范企业的项目管理行为,快速提高企业的项目管理水平。整个课程远离理论上的说教,而是强调如何把项目管理的工具和技巧应用到实际的项目中去。

《客户关系管理》 客户服务类、服务管理综合、客户关系管理 2 张老师 Robert 王老师 Rice

课程收益:


销售仅是把客户拿下,而服务才能把客户留下,使得客户有推荐和再购买的能力和行动才是我们企业销售的真正水平,才是企业的核心竞争力。本课程通过实战案例,通过培训,学员提高客户服务与运营管理的意识、掌握客户服务的基本理念和管理工具和技巧。提高企业的整体客户管理的水平。学会如何做好客户服务与运营管理、建立企业的形象和品牌形象,提高企业核心竞争力。
《人才管理与继任者计划》 计划管理、人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 2 张老师 Robert

课程目标:


人才管理与继任者计划,关键是做好人才梯队建设,所谓人才梯队建设,就是当现在的人才正在发挥作用时,未雨绸缪地培养该批人才的接班人,也就是做好人才储备,当这批人才变动后能及时补充上去和顶替上去,而这批接班人的接班人也在进行培训或锻炼,这样就形成了水平不同的人才,仿佛站在梯子上有高有低一样,形象地称为梯队。为的就是避免人才断层。通过本课程的培训,使学员认识人才梯队建设的意义;了解人才盘点的方法;掌握人才梯队建设的方法和步骤,为公司开展人才梯队建设打下良好的基础。

《全面的绩效管理》 人力资源类、人力管理综合、绩效管理 2 张老师 Robert

课程目标:


如何实现企业的战略目标,绩效管理是关键。凡事预则立,不预则费。公司必须把公司的战略目标和每个人的工作结合起来,千钧重担众人挑,人人肩上有指标,才能保证整个公司形成合力,众志成城,创造佳绩。本课程以国际化的理论与实际操作为基础,通过对绩效管理的科学认识、系统的绩效管理体系构建、精准的绩效考核指标的分解、人性化的辅导和绩效面谈,为员工指明方向、激发斗志、调动广大员工的积极性,提高绩效管理的效果,防止绩效管理流于形式。

《公共关系与危机管理实务》 企业经营类、危机风险管理、共公关系 2 张老师

课程目标:


遇到危机的时候,你绝对不可以改变事实,但是可以改变公众对你的看法。公共关系是关于信息传播、关系协调和形象管理的一门现代管理科学。危机管理是公共关系领域中一个关系到企业生存发展的重要问题。本课程帮你在遇到危机的时候能尽量化解危机,为公司挽回或尽量减少损失,顺利度过难关。

HRBP人力资源如何成业务部门的合作伙伴 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 杨老师

课程背景:

课程致力于满足具有HR和团队管理经验人士的需求,将传统HR培训模式进行创新,为学员提供全面、实践性强且具有战略导向的学习体验。课程深度剖析HRBP核心胜任力,解决其实际工作中的四大痛点,重在认知突破到实践工作的无缝转换。课程内容覆盖业务需求洞察、关键技术掌握以及HRBP职业发展路径规划,帮助学员在两天的课程时间里,通过真实工作场景的模拟,实现职业发展突破。

课程目标:

1.基础夯实:解决新手HRBP面临的4大关键问题,通过3步骤进行深度HRBP规划,从而确保您在工作开始之初占得先机。

2.角色塑造:让HRBP不再被视为业务的“甜蜜负担”。通过5步策略深入洞察业务需求,扩大HRBP影响力,提升在业务中的价值。

3.能力促进:深度研析优秀HRBP应具备核心能力,提供精准定位策略,帮助您找准能力差距,促进个人能力快速提升。

4.执行落地:通过模拟 HRBP 工作场景,让您在真实的情景培训中,掌握HRBP工作方法、技术和工具,并绘制一份专属于您自己的,切实可行的HRBP发展路径图。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《OTS-高技能匠人培养体系》 生产管理类、生产管理体系、安全管理 2 陆老师

课程背景:


李克强总理在政府工作报告中提出了“培育精益求精的工匠精神”,并进一步提出要“增品种、提品质、创品牌”,这是“工匠精神”第一次出现在政府工作报告中。

工匠精神是中国制造业升级的重要驱动力,也是制造业企业竞争力的核心要素,更是制造业从业者职业发展的方向和动力。而制造业蓝领工人更是匠人培养的核心,他们技能的广度、深度、熟练度极大影响着岗位的质量、效率、安全,进而影响班组与部门的绩效,如何将员工培养成专家—匠人,是每个企业需要深入思考与面对的课题。

而在匠人培养过程中,企业常存在以下问题:

周期长:人员流动大,培养周期长,跟不上发展的需要

出错多:工作出错,直接影响品质、效率、安全等

成才低:成材率低,增加了人力成本

•缺规划:员工培训缺乏规划,缺乏学习地图

•缺发展:员工工人没有发展通道,缺乏学习与深入研究技能的动力

•缺教材:培训教材或漏缺模糊,或好经验没有传承,或难以理解与实施,或所学非所用

•缺教法:每个教导者教的方法不一样,教的过程无规范,不受控

•缺评估:不能有效客观评估员工是否理解与掌握

•缺档案:培训档案缺失、混乱,查找不到或查找困难

•缺控制:员工操作问题不能有效发现与解决

……


培训目标:


通过OTS蓝领匠人培养体系,

缩短培养周期

提升蓝领能力,提升生产绩效

打通蓝领“发展通道”

理解OTS蓝领匠人培养体系各模块之间的逻辑与每个模块的实施方法

通过“诊断”体系,了解蓝领培养的现状,明确建立蓝领匠人培养体系的方向

《智能制造下的创新班组管理建设》 生产管理类、生产管理体系、班组长、设备管理 2 刘老师

课程背景:


工业4.0是全球制造的最高标准!

在一个“智能、网络化的世界”里,物联网和服务网(the Internet of Things and Services)将渗透到所有的关键领域。智能电网将能源供应领域、可持续移动通信战略领域(智能移动、智能物流),以及医疗智能健康领域融合。在整个制造领域中,信息化、自动化、数字化贯穿整个产品生命周期、端到端工程、横向集成(协调各部门间的关系),成为工业化第四阶段的引领者,也即“工业4.0”。

十五年的互联网大趋势,传播娱乐领域已经收官,零售领域大局已定,金融领域已到中盘,而影响最大、最全面改变人类生活面貌的基础生产领域,正因为工业4.0的到来,而进入序盘。

这种裂变,已经在美国、德国出现!这不是简单的物联网,不是常见的自动化,不是我们曾经以为的种种模式。在美国,它是工业互联网——Google不断将制造业企业收购至麾下,开始进军机器人领域,研发自动驾驶汽车;Amazon进入手机终端业务,开始实施无人驾驶飞机配送商品……美国互联网巨头正在通过大数据、云计算等手段从“信息”领域加速进入“物理”业务领域;在德国,它是工业4.0——用“信息物理系统”升级“智能工厂”中的“生产设备”,生产设备因信息物理系统而获得智能,使工厂成为一个实现自律分散型系统的“智能工厂”,实现内外服务的网络化,向着互联工厂的趋势发展。

在工业4.0风靡全球、全球产业结构跌宕巨变的当口,中国又将作何选择?从习李背书站台,到工信部抓紧推动“中国制造2025”,中国已不容选择地跻身这一改革。如果说德国的工业4.0是德国在面对美国信息产业和中国制造成本侵袭下重建产业优势的战略选择,那么“中国制造2025”,则代表了中国在有制造大国向制造强国转型过程中的顶层设计和路径选择。因此,国内企业家们此时必须审时度势、全盘考虑、抓紧谋划、扎实推进,紧紧抓住和用好新一轮工业革命的历史机遇,不能等待、不能观望、不能懈怠,抓紧时间行动起来。

这一次,你不容错过!!!!


培训目标:


理解精益班组班组管理在精益工厂运营的重要作用

了解精益班组的角色定位与框架设计

理解精益班组的核心--不断改进,不断创新

了解工业4.0时代下的班组管理创新

了解物联网、大数据、云计算在班组管理上的运营

了解MES系统的导入对于班组管理创新方面的挑战与契机

了解如何采用业务发展管理(BPD)与激励框架建设班组

学习如何通过工业4.0新技术实现班组标准化管理及傻瓜化现场

了解工业4.0技术结合部分班组团队管理常用工具的应用

全员生产维护TPM活动(工厂实战班) 生产管理类、设备管理、质量管理 2 王老师

优秀工厂参访(位于上海嘉定):

上海汽车变速器有限公司是上汽集团全资子公司。公司深度布局五大专业化、规模化生产基地,主要生产配套各类乘用车、商用车、新能源汽车变速器以及关键零部件,已成为国内最具影响力的汽车变速器专业研发、制造企业之一。

技术创新和管理创新是确保企业持续经营的两大法宝。上海汽车变速器有限公司通过导入TPM和精益生产体系,持续推动公司管理创新,优化制造现场的人与设备的两个核心要素,确保生产设备的高效运转,提高了企业的竞争力,取得了令人瞩目的成果。

通过TPM活动不仅强化了操作人员对设备保养的责任,使设备维护保养更加系统化;同时也提供给员工一个技能提升的平台和实践机会,形成了学习和改善的先进企业文化,确保国内领先、国际一流的行业地位。

课程目标:

1. 学习制造现场先进的管理体系,正确理解TPM的目的和作用,明确自身业务对设备保养的管理职责, 以及如何在现场管理中的运用。

2. 通过参观学习样板企业,加深理解和掌握TPM活动的两大核心支柱,通过人员技能提升带动生产现场自主保养和计划保养的有效开展,减少设备故障,降低产品不良,消除灾害与污染,最终提升生产综合效率。

3. 了解TPM自主保养和计划保养推行过程中每个阶段所必须开展的工作的要点,过程中所遇到的困难与问题的解决,掌握STEP渐进推行的方法。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

工程与项目采购全生命周期管理及实战综合能力提升 生产管理类、生产管理体系、质量管理 采购物流部、采购专员、研发技术部、项目主管、工程师、市场营销部、销售经理、财务管理部、税务专员 2 肖老师

课程背景:

★您是否在项目采购中遇到了以下问题?

--流程不规范,责任划分不清晰

--采购过程不透明

--采购过程存在诸多断点,无法对采购过程进行实时追踪和监控

--采购流程不完善,对不同类别的品类,例如:固定资产等,未做区分或存在缺失

--采购过程缺乏有效的跟踪和监督,例如:无法进行及时有效的物流跟踪、预算管理、到货管理和供应商评价等

★效率低、周期长

--采购计划性弱,需求频次不高,使用部门申请不能得到及时响应

--流程和表单靠线下流转采购单据人工处理,事务性,重复性工作多

--采购品类繁杂,采购需求没有统一标准

--线下人工对账,工作量巨大且错误率高

--需求部门提出需求不清晰、描述不完整等,需要反复沟通,确认时间长

--审批时间很长

--缺乏数据和工具支撑,无法有效推行协议化采购和整合供应商资源,形成规模化采购

--原有采购系统以生产物资采购视角搭建,缺乏项目采购及合同管理能力

--缺乏有效的企业内外部协同支撑,无法降低整体成本,影响效率

--原有采购团队不熟悉项目采购,耗费大量人力成本且效率低

★价格合理性判断困难,客户满意度低

--对“钱”具体花在哪,哪里可以省钱缺乏数据支撑和分析能力;

--缺乏历史数据等,比价不全面

--缺乏市场价格等信息,难以支撑有效的价格分析

本课程以项目采购流程规范化、过程可视化、结果合理化为主要目标,重点对项目采购领域所涉及到的供应商入围、项目采购战略制定、项目采购流程执行及优化、评标规则、合同变更等系统全面地归纳总结(归纳问题、总结经验、给出相应的解决方案),通过系统知识讲解、分享外企和上市公司在操作方面的实战经验、真实案例模拟参与,使您设身处地的思考实践中遇到的问题、积累解决问题的经验、锻炼提升实战能力。

课程收益:

通过本课程的学习,可使参加者:

•系统学习项目和工程采购全流程管理知识及关键节点掌控;

•全面掌握规范的项目和工程采购流程执行要点;

•积累外资企业和上市公司在项目和工程采购方面的实战经验;

•学会选择适当的评标办法,制定科学合理的评标规则;

•学会编制完善的项目和工程采购文件(如招标文件、合同等);

•学会合同执行阶段的合同变更的规范流程、风险控制等;

•了解合同执行阶段的索赔、反计价等方面的知识和经验。

授课形式:

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《国际贸易实务高级研修班》 行业培训类、国际贸易 3 刘老师

课程特色:


“以全局视角看局部、以赋能业务为导向”


《国际贸易实务高级研修班》开班已近200期,为进出口企业(大多数为世界500强企业)培养了几千名优秀的经贸人才,成为各大企业的中流砥柱。在国家各个部委不再允许授证,把企业经营、用人、识人的权利还给市场主体的大环境下,我们的培训证书得到大多数企业HR和部门主管领导的认同,普遍认为经过参加我们培训的人才,解决问题、动手能力较强,能够站在企业角度想问题,有一定的系统化思考能力及战略高度。


课程内容将全部用与国际贸易息息相关的案例支撑,绝大部分取自于最近几年刚刚发生的案例,个别案例“旧案新解”,深度剖析,一网打尽晦涩难懂的贸易知识和制度设计的背景。


课程收益:


通过严谨而轻松的案例教学以及紧密联系当前政治经济形势,受众学员将会从课程的学习中得到以下提升:


➫“有效学习(Learn Better)”:不知道自己不知道→知道自己不知道→知道自己知道→不知道自己知道;

➫掌握整个国际贸易全流程图及重要节点,增加谈判、配合及风险把控能力;

➫国际贸易风险意识大大增强,在以后的工作中能够防患于未然;

➫本课程紧密联系当前政治经济热点问题,受众学员的全局观和看问题的高度将会获得提升;

➫将会获得知识背后的知识,大大增强处理问题的精准度和主动、提前纠错能力。

➫受众学员的短板部分将会获得提升,拓宽职业生涯发展空间。大部分的公款培训初衷是好的,可是有一部分学员认为这是公司让我学,是为了公司好,与我何干?此课程把学员技能提升和公司目标相结合,从“要我学”,变成了“我要学”,主动积极性大大增加;

➫生产部门"匠人精神"打造产品竞争力,贸易部门和关务部门用"合规"打造企业竞争力,体现自身价值、为企业作贡献!

➫增加各个部门的协同意识。不再仅仅专注于自己的工作范围,不给下一个环节造成麻烦也成为日常关注的问题。促进整个供应链效率和效益的双提升。

➫并非单纯的业务技巧讲解,融入管理思维,举一反三、触类旁通,提升视野宽度!


为了保证学习效果与课程内在的系统化,每天授课2个模块(共计6小时)

注:如有课程涉及不到的贵司宝贵问题,请在课下以问题形式直接咨询即可,这样也更加直接和精准对接业务疑惑,因时间限制,不再单独成章出现,敬请谅解!

《企业关务精英人才训练营》 行业培训类、国际贸易 2 孙老师

课程背景:


报关员从业资格取消之后,加上海关通关改革的便利化,很多企业认为关务是一个非常简单的职位,但海关的改革绝不可能以放弃监管为代价,前面放开必然以后面管住为依托,海关监管只会不断加强,绝不会有所削弱,变的只是监管的方法、手段和时空,不变的则是海关的监管职责必须履行到位的要求。


所以实际在进出口贸易发展过程中,企业的关务管理起着不可替代的重要作用,关务管理绝不是可有可无,而是只能加强。企业关务人员起到十分重要的作用。


企业关务部门不仅关系企业物流、资金流、信息流和内部控制系统,更关系到企业的运营成本、竞争能力,甚至是企业的生存和发展。关务管理是一个涉及进出口、通关 、物流、外汇管理、税收征徼,以及企业内部管理等各个环节的复杂系统工程,已成为企业锻造核心竞争力的关键要素。


课程收益:


1、掌握企业关务运作的各项费用,有效控制关务运作成本

2、通过企业关务合规管理、实现贸易赋能

3、合理运用海关政策,助力企业经济利润最大化

4、建设企业关务贸易合规体系,真正做到各部门配合紧密、企业全员参与关务风险管理制度。

5、提前规避企业关务风险,让通关更加便利化

6、提升企业关务个人竞争力,使自己成为行业最杰出的复合型精英人才

《产品战略规划实战》 行业培训类、电商、IT行业、电信通讯 3 闫老师 袁老师 孔老师

培训收益


通过此次课程培训,可使学习者获得如下收益:

1.掌握华为BLM业务领先模型;

2.运用双差分析并找出根因;

3.掌握确定战略意图方法;

4.运用五看方法论进行高质量市场洞察;

5.运用竞争取舍线工具展开高质量的竞争;

6.运用SPAN模型和综合指数法筛选优质机会;

7.熟练运用10种创新策略和方法;

8.运用华为BLM模型进行一款产品的业务设计实操;

9.熟练运用BEM工具进行时间和空间维度的战略解码;

10.掌握识别关键成功要素的方法;

11.运用确定关键任务的方法;

12.运用MM进行产品线规划;

13.运用单个产品战略规划十步法进行实操;

14.掌握单个产品Roadmap版本输出方法。

《大数据挖掘、可视化与ChatGPT职场赋能》 行业培训类、电商、IT行业、电信通讯 3 刘老师

培训重点


1. 数据分析实战

2. 数据挖掘理论及核心技术

3. 大数据算法原理及案例实现

4. Python应用实战

5. ChatGPT职场赋能


培训特色


1. 理论与实践相结合、案例分析与行业应用穿插进行;

2. 专家精彩内容解析、学员专题讨论、分组研究;

3. 通过全面知识理解、专题技能和实践结合的授课方式。

《数据治理、数据架构设计及数据标准化方法》 专业认证类、行业培训类、商业、电商、IT行业、电信通讯 3 王老师等

课程背景:


数据治理、数据架构设计及数据标准化方法培训课程,是由国内资深数据管理专家结合6年来“数据治理、架构最佳实践”经验,精心打造的“CDO首席数据官”的必修课程。目的是帮助数据管理从业人士,通过学习数据管理基础理论,借鉴行业最佳实践,提升数据管理能力,从数据管理专业知识体系,核心数据管理技能和数据管理专业人员职业能力等方面提供训练,帮助数据管理专业人士获得企业数字化转型战略下的必备能力,形成企业所需新数字经济下的核心竞争能力。


培训收益:


通过学习本课程,您将获得如下收益:

1、企业数据管理理论:介绍DAMA-DMBOK数据管理知识体系、DGI数据治理理论、数据资产管理2.0白皮书等数据管理理论内容,帮助数据管理从业人员理解国际数据管理理论趋势、国内数据资产管理政策及实施策略等内容;

2、企业数据管理能力成熟度:介绍国际DMM、国内DCMM、IBM数据治理成熟度模型,结合当前数据监管法案及行业监管指引,提出企业数据管理能力匹配原则,帮助企业获得当前数据管理能力所处的发展阶段,并提出未来发展和提升方向;

3、数据管理最佳实践:通过介绍数据治理、数据架构、数据标准、数据质量实践案例,帮助企业吸取行业、企业最佳实践经验,促进企业数字化成功转型。

数据治理最佳实践从企业的数据管理组织、制度和流程方面提出要求,构建完整的数据治理管理体系,并阐述行业最佳实践案例;

数据架构最佳实践从企业级数据模型、数据流转、数据分布、元数据管理等方面提出要求,构建完备的企业级数据模型,并阐述行业最佳实践案例;

数据标准最佳实践从企业业务术语、参考数据、主数据、数据元、指标数据标准提出要求,构建全面的数据标准管理体系,并阐述行业最佳实践案例;

数据质量最佳实践从数据质量基础、数据质量工程方法、数据质量评估和改进等方面提出要求,构建持续提升的数据质量最佳实践案例。


培训特色:


1.理论与实践相结合、案例分析与理论穿插进行;

2.专家精彩内容解析、学员专题讨论、分组研究;

3.通过全面知识理解、专题技能掌握和安全实践增强的授课方式。

《MRO间接采购--设备、备件、服务》 采购物流类、采购物流综合、采购管理 2 刘老师

课程介绍:


非生产/间接采购通常有“标的杂、多、急”的特点,这些都导致间接采购人员的专业性挑战高,供应源选择的难度大、谈判力量弱、成本分析和控制难、采购效率低、供应商考核和管理难度大,导致间接采购管理容易呈现“忙、松、乱”和业绩贡献无法体现、不被认可的问题。


伴随着企业业务和规模的扩大与发展,以及自动化、智能化时代的冲击,越来越多的企业都涉及到了大量的生产和IT等固定资产投入。采购金额高,执行期长,复杂性高,参与部门多等特性,采购决策牵涉到总成本模型、设备生命周期管理,备品备件及售后服务,税务以及转售等诸多问题,是企业需要重点管控的部分。但固定资产类采购短期内重复购买可能性极低,购买经验也很难在短时间积累起来。怎样改善这样的状况,减少可能发生的损失呢?


MRO采购经常成为被告,紧急采购多,临时采购多,需要描述不清,验收有分歧,价格往往遭到“非议”,采购与使用部门“冲突”多,供应商往往小,散,乱,差,MRO采购作的不好会实实在在影响企业的正常生产运营,成本也在不经意间流失。所以MRO采购如何降本、评估供应商、让内部客户满意、保证正常生产经营是必须解决的问题。


比起有形的产品,无形的服务该如何明确需求,选择供应商和合理的绩效评估。本次课程将针对非生产/间接采购工作所面临的挑战,结合实务技巧与案例分析,针对间采购品类中各品类特点进行深入探讨。


课程收益:


1.了解间接采购的特性与间接采购的主要品类

2.了解间接采购的定位与管理战略制定

3.了解间接采购人员的绩效展现之道

4.掌握优化间接采购管理和跨部门沟通

5.了解业务合作伙伴BP的理念和意义

6.掌握MRO采购的管理侧重和成本优化之道

7.掌握设备采购的管理重点

8.掌握服务采购的需求明确方法和管理侧重

《智能物流仓储管理》 采购物流类、采购物流综合、物流管理、仓储管理、精益物流 2 洪剑坪

课程简介:


智能物流与人工智能的快速发展正在给传统工业生产方式带来颠覆性、革命性的影响。通信、网络和硬件设备等只是实现工业化企业互联互通、融合创新的基础,在实时感知、采集信息、监控生产的过程中会产生大量的数据,运用先进的数据分析手段可以对企业拥有和产生的大量数据进行深度挖掘,获得有效的分析结果,智能自动化制造才得以实现。通过条形码技术、无线射频技术、物联网、全球定位系统技术、地理信息系统技术、ERP、CRM、工控系统等技术的广泛应用,可以快速收集、处理、分析数据,推动工业企业实现生产物流各环节的互联互通。就目前大数据获取方式的现状、数据获取方式存在的主要问题、未来获取方式的变革和策略进行分析,并阐述了智能物流的变革趋势。

《卓有成效的客户拜访》 客户服务类、服务管理综合、客户关系管理 1 张老师Richard

课程目标:


这门课程着重于销售人员最需要的客户沟通和销售基本技能:如何拜访客户、和客户共同发现销售机会、最终实现销售。为描述一个结构性咨询销售技巧的各个要素,它分析了在客户做出购买决定这个环节里面所有的角色和这些角色的特征。它应用了具有独创性的顾问式拜访技巧,以达到在与客户角色互动的环境中成功联合客户和促进销售机会的目的,来帮助销售人员达到更好的业绩!

《如何建立企业的胜任力模型》 人力资源类、人力管理综合 1 张老师 Robert

课程目标:


本课程将全面分享胜任力模型建模的原理、流程、方法和技巧,并对于胜任力模型的成功案例进行分析。胜任力的理论为企业人力资源管理科学化与系统化提供了一套卓有成效的思路和方法,为企业招聘、选拔、绩效管理培训和发展等人力资源管理模块提供了精确的标准和依据。

“招标合规、审计把关:国有企业采购全流程内控案例深度解析训练营”专题研修班 采购物流类、合同与风险管 3 专家团

前言:

    为深入贯彻党的二十大精神,落实党中央、国务院关于加快建设全国统一大市场部署,进一步破除招标投标领域影响公平竞争规则障碍和隐性壁垒,提升国有企业在审计巡视常态化下的合规管理水平,中采建培教育技术院邀请国内知名专家学者举办“招标合规、审计把关:国有企业招标采购合规训练营”

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