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Course Title Professional Classification Job classification Course days Lecturer Course targets
《如何做好一场读书会》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、职业生涯 1 庄老师

课程目标和收益:


打造学习型企业文化

掌握企业内部读书会的流程

发现并培养企业内部的阅读型人才


《采购专业人员核心能力提升训练营》 生产管理类、采购物流类、采购物流综合、采购管理、采购谈判 2 陈老师

课程背景:


您的企业通常有 50% 到 85% 的钱是“采购部门花掉“的,采购成本的控制显得格外重要,除此之外,供应商所提供的品质、交期及服务,无不直接影响您企业的竞争力.

茫茫大海,供应商从哪里寻找;

如何评估,如何与供应商建立双赢关系;

供应商周期太长;

供应商交货不准时;

供应商质量不稳定;

强势供应商一家独大等等,

如何与供应商展开一系列的双赢采购谈判,

这一系列常态问题蜂拥来袭,企业将如何破解和应对.

——我们独家研发的课程---采购核心技能培训课程将为您解决以上所有难题,帮您扩展采购与供应链管理视野,获得更多实战技巧,提升企业采购管理,在互联网风云变化的时代,坚如磐石,应对自如。


培训目标:


明确采购的相关职责和组织架构

掌握采购所需的常用成本控制的技巧和方法

了解并掌握采购谈判的方法和技巧

可以演绎和模拟供应商评估与考核的办法

了解合同中常见的合同风险和规避办法

《职场新生代—对话魔方(版权)》 通用管理类、管理控制、职业素养类、职业素养综合、职业技能综合 1 陆老师

课程背景:


很多时候,我们抱怨同事工作不利,问题往往不是出在工作能力上而是出在交流上。研究表明:我们工作中70%的错误是由于不善于交流所造成的。

有调查表明,职场当中各层员工花在内外部交流的时间大约占其工作时间的40%-50%,常常影响公司整体运作效率。作为一名合格的职场人,我们又该如何在这种环境下突破屏障?


培训目标:


通过对“对话模型”的深入理解,掌握交流过程中为双方创造价值的行为、层次、环境等要素;

通过《对话魔方》微电影的观看,充分解析和实战演练,有效掌握交流行为过程中的核心技巧,从而为企业创造富有价值的内外部“对话成果”。

《演讲致胜-精彩的商务演讲与工作汇报》 通用管理类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、礼仪与形象、演讲 2 占老师

课程背景:


您是否曾因汇报思路不明,逻辑不清而被他人质疑?您是否曾因在部门经营分析会议中未能成功汇报工作而感到挫败?您是否曾经工作表现出色,但却未得到上级青睐,因此迟迟没有晋升?

当今社会,工作汇报不仅是向上级和他人展示工作成果的途径,还是展示自身能力,通向晋升的一条关键路径。

本门课程教会你善于汇报和沟通,让工作汇报不再语焉不详!让领导看到你的成果与能力。


培训目标:


● 内容总结技巧:提升数据汇总、问题分析、观点提炼和经营者思维,能够合理有效的运用数据支持商务决策,表达观点

● 结构搭建技巧:提供有价值的工作汇报,掌握不同的汇报方式和结构模版,让整个汇报内容结构清晰、重点突出、生动易懂

● 现场表达技巧:掌握工作汇报中临场表达和互动技巧,让汇报更加流畅自如,专业高效,提升感染力和影响力

《跳出盒子-更高层次的影响力》 通用管理类、管理控制、职业素养类、通用技能类 2 赵老师

课程背景:


您是否遇到下面一些典型问题:

执行力:总裁们最常说的一句话是:“我们企业的执行力不够”。在组织了“著名执行力专家”亲自演讲的“如何提升企业的执行力”培训后,有多少企业的执行力得到了提升,如果感觉有,又是体现在什么地方?

绩效管理:绩效管理系统的目的是提升绩效, 但系统本身能达成这样的目标吗? 经理们是在完成系统要求的表格,还是确实在提升部下的绩效。那些难以量化,但又很重要的指标该如何来管理呢? 经理们给下属的绩效考核表上打的分数有多少实际的意义呢?

结果导向:这是一种态度,我们希望组织内越多的人有这样的态度越好。但是,如何知道我们的经理和员工有这样的态度呢?有什么方法能确实地帮助他们以这样的态度来工作呢?

沟通:我们常将组织的很多问题归结为“沟通”问题,并强调大家要多沟通。 可是沟通的目的是什么? 如何在组织内形成有效的沟通?沟通技巧的课程有多少作用呢?公司花了大量人力、财力建立的 IT系统对有效沟通的帮助到底体现在哪里?是否让一些人可以更方便地将电子邮件抄送给所有的人,以表示他们已经“沟通”了呢?

团队合作 :团队合作非常重要,所以我们上了不少的团队合作的课程,包括让人感触极深的体验式培训。可是团队精神和个人绩效之间的平衡在哪里呢?一个销售人员是应该更关注自己的定单,还是帮助别的销售人员更好的签单? 当绩效考核和个人利益存在的情况下,团队精神该如何推动和评价呢?

激励:您相信胡萝卜加大棒的方法是会持续有效的吗? 即使有效,它对企业的成本要求是否会逐渐达到它的极限? 对于经理而言, 除了奖金、升迁的正面因素和开除的负面因素外,难道就没有真正有效的激励方法了吗?

类似的情况还有:有效领导、内部整合、客户满意度、信赖关系、企业文化、决策制订、计划执行等等、等等。 当这些方面出现问题的时候,实质上是因为一个更深层次的问题的存在。

这个问题就是: 绝大部分的人认定别人是造成问题的原因, 但几乎没有人认为是他们自己制造了问题。因此,没有人认为他们需要为此负责。就这样,个人和组织一起陷入问题之中,而没有人愿意、也无法解决问题。

这个深层次危害组织发展的问题,被定义为 “自我蒙蔽”。所有普遍存在的与领导力、沟通、冲突和解、团队建设、企业文化、整合相关者、员工关系、信赖等等有关的 “人的问题”都是这个“自我蒙蔽”问题的表现。正是因为这个深层的问题没有得到解决,体现在上述领域的问题就会不断地蔓延。

“人的问题不是通过聚焦于人的问题来得到解决;人的问题是通过以一种精准的方式,聚焦于结果而得到解决。”

本课程剖析“自我蒙蔽”的表现、成因及危害,引导我们跳出盒子,在更高层面上关注绩效结果,为团队的健康发展开辟新的道路。


培训目标:


● 了解“自我蒙蔽”及其危害,在更深层面上挖掘影响领导与管理有效性的关键原因

● 剖析四种典型的“盒子”不同场景的表现,学习并掌握内外部客户(上级、下级、同事、合作伙伴)的影响力提升办法

● 建立专注在目标上的思维习惯

● 找到团队管理中因人而异的管理策略

● 激发并建立相互信任的团队合作关系

● 提升您和团队的总体绩效,提升下属的满意度

《OKR敏捷目标管理》 目标管理、人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、绩效管理 1 姚老师

授课形式:

所有学员被分配进每个小组,每组 6--8 人左右,组成一个模拟业务部门,选出一位经理,然后模拟部门人数,部门平均工资,向经理人数汇报人数等信息。学员运用 1 天时间,模拟公司一年的 OKRs 目标设定与管理流程,从 OKRs 的设置,沟通、评估与反馈,从 1 月到 12 月,按照时间轴来操作 OKRs 管理的实施活动。每项活动将由讲师讲解加学员体验与训练,案例分析等授课方式进行。

课程背景:

如何在现在企业中,实现有效的目标管理与绩效考核,前微软大中华区培训经理,世界 500 强企业人事总监与您分享全球最佳绩效管理工具与培训。全球 500 强企业,包括 Google、 微软,Intel 等均实行有效的目标与绩效管理工具。通过此课程,结合公司实际业务需求,我们为您目标管理与绩效考核体系提供最有效的方法与实用工具。

课程目标:

了解战略管理的概念及战略管理与 OKR 目标管理的关系

掌握有效的 OKR 目标管理的概念和具体操作方法

掌握 OKRs 指标分解、目标值设定的具体操作方

了解企业 OKR 考核关键流程及流程改进的方法

掌握 OKRs 跟踪与执行的沟通方法和技能,进而提升绩效管理水平。

授课形式:

知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《全面预算管理与成本管控》 财务会计类、财务综合、预算管理、成本管理 2 黄老师

课程背景:


企业成本控制及利润管控的核心是事前的管理,事前管理当然离不开企业的预算管理,企业全面预算管理的重要性已不言而喻,它已经成为企业管理不可或缺的手段。但今天很多经营者将预算管理变成了一个数字游戏,常常是拍脑袋式地订个目标,最多将目标分解到月度,认为预算就这样完成了。一套没有行动计划所对应的预算,无疑像是在沙滩上建城堡,经不起任何风雨的。全面预算不仅仅一个数字,而是一个由目标的制订、计划、执行、控制、分析考核等一系列的管理过程,更是一个将企业绩效管理和企业战略执行力有效结合的系统管理工具,一个优化和完善战略执行和提升综合管理的最平常又最核心的管理工作。通过严格地实行全面预算管理,最大可能的降低支出提升企业利润,是每一个企业最为关心的重大实际问题。

本课程将通过理论讲解与实践操作及模拟演练,并结合具体的国内实例分析更直观、更生动、更易接受地让学员学习和掌握如下问题: 如何合理拟订企业预算目标、制定实现目标的行动方案,并结合企业的自身状况设计控制要点,使预算得到有效的实施。


课程收益:


1.通过模拟演练,理解企业成本管控的关键

2.掌握成本控制及年度经营目标制定的关键,避免见好就收窘境;

3.掌握年度目标实现的关键,制定实现目标的行动计划;

4.掌握全面预算管理的重点和难点, 为实施预算控制奠定基础;

5.增强对预算编制和过程控制的技巧, 掌握预算管理和控制的实际操作;

《从O到爆单:全体系搭建私域社群》 营销销售类、营销管理综合、互联网营销、销售管理 2 曾老师

企业痛点:


没有私域社群经验,如何从0开始启动私域社群?

已经做了社群,但是效果不好,如何调整与优化?

流量大、员工多、体量大,如何系统搭建私域社群体系?

流量获取难、流量贵、流量少,如何快速获取流量?

如何深度运营客户关系,持续挖掘潜在需求?


课程亮点:


1.掌握私域社群商业底层逻辑,构建企业私域策略

2.掌握1套系统私域落地方法,切实有效可复用

3.掌握科学增长四步法,系统化梳理企业运营流程

4.了解私域运营工具体系,实现解放人力降本增效

《业绩增长:经营业绩倍增路径》 企业经营类、营销销售类、营销管理综合、营销渠道、销售管理 2 杨虎

企业痛点:


1.疫情给企业和企业家带来的不小的困惑

2.外部环境的不确定性给经营带来更大的挑战

3.不知该如何更新企业自身的经营,找不到更好的方向

4.需要有更前沿的思维、案例和工具来帮助企业发展


课程工具包:


1.聚焦核心业务的三个问题

2.聚焦核心价值的三个方法

3.聚焦行为改变的四个步骤

4.细分赛道四新工具

5.营销的五个发展阶段

6.市场传播的五个方法

7.企业服务系统图


课程亮点:


1.紧贴当下最新的经营环境,如疫情解封后的情况

2.运用近一年甚至半年的案例做为研讨核心,说明问题

3.整体逻辑清晰,框架明了,有方法,有工具

4.现场分组实战演练,学员相互点评,老师再给予点评指导

《管理者成长地图:团队执行力打造》 通用管理类、团队建设管理、执行力、人力资源类、人力管理综合 2 李老师

企业痛点:


1.面对纷繁复杂的管理情景,如何进行高效思考才能保证执行结果?

2.带领团队完成一项任务的全过程中有哪些需要把握的要点?如何把握每个要点?

3.管理者的原则性与灵活性如何权衡?

4.怎么指派任务才能让员工“口服心服”?


课程工具包:


1.建设性反馈:ADSIC反馈

2.执行不受欢迎的政策的三个关键

3.原创管理/执行技巧四步骤


课程亮点:


1.以案例带动课程:课程以企业实际情景案例(75%以上的案例来自企业实际工作)与学员分享知识与技能,以学员在工作中经常遇到事件情景作为突破口,讲透简单但有效的道理,从而便学员理解、掌握和应用

2.强调“learning by doing(干中学)”:通过情景案例、经典视频观摩、课堂游戏、现场角色扮演等多种授课形式,让学员在具体情景和自身经历(课堂游戏)中感悟和提升

《管理者成长地图:人才梯队的培养与激励》 通用管理类、管理控制、激励下属、人力管理综合 2 陆老师

企业痛点:


人才是企业实现总体战略目标的人力资源保障,是实现可持续发展的根本动力。一家企业若想稳步发展,需要建立一支人才阶梯队伍,确保在企业内有一批训练有素、经验丰富、善于自我激励的优秀人才接任未来的重要岗位。同时,对员工而言,只有清晰了未来的蓝图,厘清了通向未来的路径,并在工作中不断的获得赋能,切实的得到能力的提升,内心才越来越笃定,更愿意与组织同呼吸共命运,真正提升凝心聚力的组织文化。


课程工具包:


1.梯队人才领导力发展模型

2.流带图

3.员工激励四标尺

4.逻辑层次

5.发展行动计划表


课程亮点:


1.夯实管理思维,提升管理格局,通过发展领导力提升对团队的影响力

2.掌握教练辅导的步骤及方法、学会如何有效提问,引发他人思考答案,促成自发的行动

3.掌握人才盘点与人才梯队建设的方法

4.培养融洽的工作环境和工作关系,激励员工的表现和团队士气

《Excel高效数据管理与PPT商务简报制作》 通用管理类、管理控制、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 杨老师

课程收益:


◇ 快速掌握Excel诸多课堂之外无法学到的实用快捷操作技巧,缩短了工作时间,提升办公效率!

◇ 掌握专业、快速的原始数据整理技巧,使得以前繁复而无序的工作变更有序、便捷!

◇ 掌握工作领域超实用的函数使用技巧,使得数据处理更加灵活!

◇ 掌握数据的系统分析及深度挖掘技巧,并能灵活通过图表方式呈现出来!

◇ 通过学习,不仅可以掌握操作技巧和制作方法,更重要的是学习设计思维和提升审美

◇ PPT系列课程,如提供企业PPT模板,赠送对客户PPT模板的封面、目录、节封面和封底进行规范化设计改造的服务,搭配主题字体和主题颜色,并以此模板进行授课

《重塑执行力3.0》 通用管理类、管理沟通、管理控制、执行力 2 王老师

企业痛点:


日常工作干扰不断,如何仍能执行最重要的策略目标?缺乏执行力,是最大的管理黑洞!明明有目标,知道该做什么,为什么常常不见成效?策略非常明确,为什么团队还是无法达成,终究以失败收场?大张旗鼓、倾尽全力推动的变革方案,为何最后常是无疾告终?策略失败,70%是因为执行不力,鲜少是因为欠缺智慧或是远见!

过去的管理学即使谈执行力,都还停留在“执行力有何重要”或者“个人执行力提升方法”的观念陈述。本课程则把焦点落在“组织如何做到”的实际执行层面,根据企业执行实际,鲜明的提出“执行力的四项修炼”,告诉所有的管理者“如何才能贯彻执行力”!


课程亮点:


1.坚持“活动、生动、感动、行动”的四动培训法则,用体验式培训强化学习效果

2.视频、游戏、小组讨论、情境模拟、经营仿真等诸多方式为所有的学员呈现快乐中成长、学习中收获的培训大餐,让所有的学员在互动中顿悟,在行动中提升

3.激情生动、发人深省的讲解风格,完备的理论体系,古今中外的丰富案例,幽默风趣的语言穿插,经常带领学员在轻松的氛围中体会深奥的理论

《三维一体“智能自动化+现代IE+精益制造”,打造产线升级,实现效益倍增》 生产管理类、生产管理体系、生产计划、现场管理、质量管理、精益生产 2 陈景华

课程背景:


企业转型升级不是口号,更不能束手无策!

强力变革与升级打造,激发公司发展动力!

■制造企业现在面临的困境:

1、产品竟争力下降,效益越来越差

2、生产效率不高,质量难以提升、成本不断上涨

3、产线升级无从下手,或改善效果不明显

4、自动化/智能化、信息化/数字化时代,有的企业已经率先布局

5、人员难招、难留,企业为用工所困扰

企业是主动突破求变,还是被动应对与观望?


授课特色:


1、现场案例剖析、大量改善视频与图片分享、互动研讨

2、实战体验式+问题解决式+咨询式

《PRP共赢绩效V人·单·酬绩效》 人力资源类、人力管理综合、薪酬管理、绩效管理 2 谭老师

前言:


企业变革永远改的就是给谁干,干完怎么分的问题!利益矛盾是一切矛盾的根本,而要解决利益矛盾的根本,就要建立起一套有效的价值评价、价值分配体系,让员工价值=价格,最终谁创造价值,谁分配利益,形成贡献差距=分配差距。


课程背景:


绩效管理是企业获取利润,激励员工的重要管理手段!然而,很多HR总监和HR从业者深有感触地说:“绩效管理的培训很多,理论很多,方法论也很多,但遗憾的是,听了还是不会做,回到企业仍然无法H0LD住企业老板和中高层干部,实施后达到预期效果和被老板认同的企业少之又少”。为什么众多企业的绩效管理工作以失败而欲罢不能?众多HRD则因为绩效管理体系的建立与推行而下岗?原因何在?

有企业HRD戏言:“绩效管理是座围城,没有做绩效管理的公司跃跃欲试想走进围成。做了绩效管理的公司被搞的疲惫不堪,希望早点脱离苦海走出围成”!城里的人想出来,城外的人想进去。总而言之:“绩效管理就是早搞早死,晚搞晚死,不搞不死,一搞就死。”

现有的绩效管理体系,只是一定程度上解决了企业绩效管理体系建设的规范化,并没有撬动企业经营指标发生变化,并没有让员工收入随着贡献价值的变化而提升,于是,出现了种种我们不愿意看到的现象:

1.为什么企业实施绩效管理,既没有让企业经营指标发生变化,又没有让员工增加收入?

2.为什么员工一听到绩效管理,脑海中浮现的第一印象就是“定指标、打分数、扣工资”?

3.为什么员工干多干少,干好干坏工资都差不多,员工没有动力,企业慢慢变成懒人养老院?

4.为什么员工干的多、错的多、错的多、骂的多、扣的多,员工不在乎成本,随处可见的浪费没人管理?

5.为什么留不住有能力,有想法的优秀人才,一堆庸才却懒着不走,导致劣币逐良币,企业会陷入恶性循环?

6.业务部门定量指标较多,比较容易量化,而职能平台的员工定性考核指标较多,并且不易量化,如何用不同的考核模式,衡量价值贡献度?

7.绩效的本质是提升组织绩效,通俗一点就是公司要赚钱,而要达成这个目标,除了要设置组织经营指标,体现发展速度、发展质量以外,更要考虑公司的产品/服务如何满足客户价值主张,如何提升管理效率,如何提升个体能力、愿力和对组织的向心力?如何基于公司业务发展需求构建战略地图和平衡积分卡?

这些问题如何有效解决?

企业激励机制的核心是员工利益的再分配,好的激励机制是保护强者,淘汰弱者,让强者上车,让弱者下车,让组织持续保持战斗力。利益分配做的好的前提就是员工贡献价值评价做的好。只有评价的好,才能分配的好。如何有效的进行价值贡献评估,让员工贡献差距=利益差距?如何通过绩效管理让企业和员工之间从对立+博弈走向互利共赢?如何通过绩效管理,让企业可持续性盈利,让员工自主加薪。PRP——共赢绩效,将为你答疑解惑!


课程目标:


1.理解:是一个企业发展变革系统方案,快速提升企业内部效益,打破传统薪酬刚性的弊端,构建激励性、增长性的薪酬绩效,比传统绩效考核更注重共同利益平衡,员工乐意接纳,效果更好;

2.掌握:读人性、建机制、助增长让员工赚到钱,让企业多盈利,员工加了工资,公司整个薪酬费用率还在下降的新型绩效薪酬设计模式

3.设计:让员工掌握自己的收入,让“我的价值我创造,我的增值我分享“的落地实施方案,鼓励多劳多得,少劳少得,不劳不得,让优秀者在企业更有动力

4.实现:让员工由打工者到经营者思维转变,充分挖掘员工潜能!解决了员工每年要求涨薪,企业每年被动加工资的问题;让老板掌握利益分配方法,激励员工技巧,管理更轻松;

5.我们提供的是一个月内,让企业经营数据和管理数据发生变化的创新性绩效分配方案,应该是建立好的机制,让员工从市场,从浪费上去要钱,给自己加薪,共赢式发展。

《物联网时代下的智能化仓储及物流管理》 通用管理类、采购物流类、采购物流综合、物流管理、仓储管理、采购管理、精益物流 2 李老师

课程背景:


全球制造业智能化成为国家战略竞争的新焦点,作为智能制造的重要组成部分,工厂智能物流将采用全新的体系和技术构建。通过系统讲授智能工厂以及智能物流的组成以及实施,让学员对智能工厂有完整、正确的理解,再参访实景化标杆智能工厂的实践,可以在最短时间内理解智能工厂的系统组成与主要技术,将会帮助国内制造业同仁拓展思路,梳理方法,打造有自己特色的工厂智能物流体系。


课程收益:


通过课堂学习和现场参观、交流等形式,学员可以深刻理解智能物流的系统组成关与架构,掌握智能物流的主要规划方法,熟悉主要设备使用场景,掌握智能物流实施路径。

《美的T+3之美的计划管理优化+标杆参观》 生产管理类、生产管理体系、精益生产 2 专家

课程背景:


“2012年我们的仓库超过120万平方米,现在只有10万平方米,我又要保证3天的物流周转期,所以基本上我是无库存的。”

与其预测未来,不如创造未来。从宣布转型时受到诸多猜测,质疑乃至看衰,到完胜行业颓势,实现净利过百亿,自有资金超过600亿,通过去库存退地6000亩,变身为“智能控”的科技企业……

五年来两次革自己命的美的,无疑给国内传统企业上了一堂精彩的转型大课

美的“T+3”项目,则是将接收用户订单、原料备货、工厂生产、发货销售四个周期(T),通过全产业链优势优化制造流程,升级制造设备和工艺,产供销联动进一步压缩供货周期,将每个周期压缩至3天甚至更短。

《Excel在人力资源管理中的高效应用》 通用管理类、人力资源类、人力管理综合 1 马老师

课程背景:


本课程是由Office实战派讲师马浩志老师,根据自身多年的培训经验撰写,本课程注重Excel在人力资源管理中的实际应用,培训内容紧密结合实际案例,反映了现实中企业需要解决的问题,具有更强的针对性。

通过丰富的案例及练习,强化学员基础的Excel技巧,使学员灵活运用Excel的各项功能进行人力资源各模块的管理分析,把学员从数据堆中解放出来,使Excel成为人力资源工作最得力的助手!

Excel的应用我们大家都会,但仍然面临以下问题:

我们虽然学习了一些Excel技巧,但在实际工作中却仍然不能得心应手?

懂得了一些函数却不知何时应用,如何应用?

人力工作中的数据问题,别人几分钟就解决了,自己却不知Excel能帮上什么忙?

人力工作繁琐而重要,Excel怎样才能提高工作效率,事半功倍?

......


课程目标:


树立良好的人力数据管理理念,培养规范的Excel应用习惯

学会数据透视表的相关技巧,轻松完成人力信息的统计分析,为企业的决策提供依据

掌握各类常用函数、嵌套函数的运用,轻松搞定人力信息台账的录入和整理工作

学会制作专业、动态、精美的图表,借助图表更直观地展示人力资源信息

《精益现场改善与七大核心任务》 生产管理类、生产管理体系、现场管理 2 邵老师

课程背景:


中国是制造业大国,但是中国制造离世界级制造还有很大的差距。同时,当今的制造型企业正面临着巨大的变革和艰巨的挑战:

市场需求的个性化发展;

用户对产品外延的追求;

产品生命周期不断缩短;

产品的标准追求国际化;

员工的流动性不断加大……

如何提升企业的制造管理水平?如何应对以上众多挑战?

关键是加速人才队伍的建设!其中,一线管理者的培养是非常关键的一环。一线管理者在组织中起到承上启下、上传下达的桥梁作用,是公司目标和策略的执行者,他们的素质及管理水平极大地影响着公司的经营绩效。

然而,大多数企业的一线主管都是从技术岗位直接提拔的,他们技术能力过硬,但是对于如何带领团队完成现场KPI缺乏足够的经验与方法

现场管理者应该管什么?

现场管理者如何更好的履行现场管理职责?

现场管理者如何带领团队达成卓越KPI?

现场任务如何有效、出色的完成?

优秀制造业的现场管理者是如何管理现场并改善现场的?

……

本课程将带领您共同寻找最佳答案!结合丰田先进的现场管理经验及改善经验,我们将帮助现场管理者梳理现场的七大核心管理任务,并提供实用、具体的管理工具,帮助管理者出色达成管理任务,最终有效提升现场管理者管理水平与现场绩效。


培训目标:


实战—大量真实的丰田和本企业相结合的现场改善案例,让学员快速掌握TPS现场改善实战经验;

深化—全程实战的丰田生产方式模拟训练,寓教于乐,可迅速学以致用;

系统—全面掌握丰田现场主管70%的现场系统实作技能;

体系—建立自主运营的改善问题循环系统和日常运营的团队管理体系

《弹性PMC-柔性生产计划与物料需求控制》 生产管理类、生产管理体系、生产计划 2 陶老师

课程背景:


陶老师带领团队走过了近500多家制造型企业及企事业单位,发现90%以上的单位生产计划天天在制定,而有效执行的约在60%,销售预测可参考性低下,计划及调度人员素质参差不齐,计划有效达成率普遍在50%左右,库存高达日出货量的数十倍而材料却总是跟不上进度,紧急订单写的“急”字多达七八个......以至陷入管理怪圈而无法自拔,想构建完善的物料控制体系,却抓不住要领。

生产制造是个系统工作,需要让信息流(订单与计划)与物资流(采购与仓库)良好匹配和高效对接,才能实现生产过程的顺利启动,产生最终产品或服务而交付客户,产生业绩。陶建科老师通过咨询现实看到事实并非如此,各部门各自为政,自以为是的现象尤为严重,使企业整个生产运作处於低效状态。

一个中国人是条龙,三个中国人是条虫,在一个团队精神缺乏的国度,如何做好生产系统管理,新的时代,呼唤新的方法,走老路到不了新地方,今天陶老师所呈现的,将是一个全新的生产计划及执行系统全过程的高效运作模式,建议企业计划管理者、物料管理者、生产执行单位主管级以上人员一起参加,以便多方协同作战,真正能在企业生产系统落地生根发芽,化无序管理为有序管理,变焦头乱额为轻松驾驭。

如何让信息流、物资流高效打通?如何让职能部门支持生产?如何体现整体业绩?......唯有集聚全员力量,打好生产系统这套组合拳,企业效益才能不断提升,并在激烈竞争中立於不败之地,也是我们企业中高层管理者必须面对的核心问题,本课程以在短时间内帮助企业解决生产计划方面的长期难题,并提供相应的操作表单提供,助力企业执行!欢迎报名参加


课程收益:


管理系统化的概念与思维

生产运作管理系统化的概念与思维

生产制造系统的三大流程

明确自我职责,提升管理意识;

生产计划的生成与控制

生产计划的三大优化手法

计划管理六步法与实战分解

生产执行控制六动作

物料存量管理与采购过程有效控制

工序生产过程的跟进与管理

生产过程优化四大手段

强化企业制度执行力;

长效机制打造与系统化管理。


授课方式:


课程讲授65%,案例分析及小组研讨20%,实操练习15%


授课风格:


适合性:贴近企业实际,让管理者先改变思维,神同才能行同

实用性:有工具,有方法,有表单,随拿随用

创新性:对传统管理模型进行深入创新,开发学员智慧与创造力

《打造高绩效的狼性销售团队》 营销销售类、营销管理综合、销售管理、营销团队、销售技能 2 梁老师

课程背景:


一线营销团队对于任何公司就如同军队里的地面部队,是攻城拔寨的主力,保险公司也不例外,企业的战略规划都要落实到最终的市场表现,这就需要营销团队的每位成员都要有狼的企图心,学习狼的主动进攻性,带着狼性冲向战场,才能在激烈的市场竞争中获胜。

每一支成功的营销团队中,都有一班具有“狼性”特征的销售精英: 敏锐、精进、积极、协同、灵敏,如同“狼群”一样追逐胜利、荣耀和成就感;一支拥有众多的狼性的销售团队,将为企业带来:利润、自信、生产力、市场份额、对未来的无限神往。

营销是一场围猎,需要规划、战略、协作、需要组织化的营运和“狼性精神”。真正的狼性营销团队是要学习狼性的优点,更要有狼性团队的战斗能力和战斗志气,需要挖掘每一位销售成员的心灵深冰山,激发内心积极能量和潜力。本课程将通过全程体验式学习。解开学员自己的心灵密码,唤醒“狼性营销团队”的进攻性和执行力。


课程目标:


1.学习狼道精神,销售工作中迅速调整心态,达到巅峰状态;

2.让学员重新找到生命的责任和自信,建立以积极正面思考为主体的团队文化;

3.让学员面对压力能驱动为动力,能充满激情地冲锋陷阵,逆境中如何保持状态;

4.让学员学会做合格的头狼,成为团队最好的带动者和管理者;

5.让学员掌握管对管理的核心要点,厘清管理误区,掌握管理的实用工具;

6.塑造团队的执行系统,强化结果意识,在团队中杜绝各种借口滋生的土壤。


授课方式:


课程中通过案例分析、理论讲解、视频互动,案例研讨等多种形式,力求从不同的角度来完成课程内容的潜移默化.

《招商局--百年商道、数字化转型》 战略管理类、企业经营类、企业文化类 2 专家

课程背景:


为什么走进招商局集团?

今年是国企改革三年行动的攻坚之年、收官之年,对标世界一流管理提升行动也进入评估深化、落地见效的关键阶段。将着眼目标导向、问题导向,持续深入推进国有企业管理体系和管理能力现代化,为建设世界一流企业提供坚强支撑。招商局集团在国资委的各项考核中均名列前茅。

1、历史悠久: 150年传承与积淀

2、实力雄厚:10万亿帝国

•招商局是唯一拥有两个世界500强公司的企业。

•招商局集团净利润与资产规模蝉联央企第一。

•招商局集团连续17年获国务院国资委中央企业经营业绩考核A级,在中央企业党建责任制考核中连续获评A级,实现“十四五”开局之年开门红和党建、经营“双A”。

3、意义重大:中国改革开放的发源地

4、标杆典范:中国领先的城市和园区综合开发运营服务商


行程特色:


沉浸式体验:

>>走进招商蛇口总部和各业务板块

>>沉浸式体验“美好生活承载者”

零距离授课:

>>招商蛇口内部高管亲自授课

>>深入了解企业的创新与发展

面对面交流:

>>招商局文化专家全程陪伴

>>精准指导,现场解疑

科学性复盘:

>>专业导师科学引导学员总结

>>梳理关键点,强化学习效果

《VE价值工程认证班》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产 2 何老师

课程背景:


日本的VE的发展过程:

VE最初是在 1955 年(昭和 30 年)作为最适合的采购方法介绍给了赴美访问的日本生产性总部的访美视察团。企业真正开始引进它则是从 1960 年(昭 和 35 年)之后开始的。起初,厂家是为了削减产品的材料费而使用此方法。之后,进化为在产品设计阶段,通过重视集结各个专业领域专家的团队努力,有组织地、有效地大幅节约成本的方法。 由于充分理解了VE的基本思路,适用对象也从原有的硬件化产品,扩大到 组织・步骤・工程等软件化产品上VE是一种以功能研究为基础的方法,然而IE以及QC是通过分析研究来解决问题的方法,两者的思考方式从根本上有所不同。从其本质而言,VE的功能研究对“设计类问题“有效,IE以及QC的分析研究对”改善类问题”有效。

日本的VE的发展过程:

为什么怎么降本都无法大幅的降低成本?

为什么最常用的降本只有供应商商务谈判?

为什么供应商总不肯协助降本?

为什么采购和研发以及市场总在成本和品质上扯皮?

为什么无论如何努力的做精益,但是总觉得和降本关系不大?

为什么员工没有成本意识,只是小部分人短期的在考虑成本?

成本在不断提升,售价在不断下降,该如何确保企业经营必须的利润?

当一个产品发展到一定程度后会出现趋同的情况发生,性能的趋同,产品的进化的趋同。伴随着趋同问题的发生,不知不觉的进入了红海市场。提升销售额很困难,唯一的提升销售额的方法似乎只有降低售价。而一旦降低的售价,就无法获取理想的利润,甚至是亏损销售。

企业的终极目标还是获取利润。获取利润最稳妥的捷径就是降本。说到降本也许马上会浮现出供应商的商务谈判降本,工厂的精益管理降本,但是这些降本的手段都未必是最能见成效的。

成本存在发生和决定两个阶段,在研发设计完成,也就是图纸固定之后,96%的成本已经被决定了。然而,现有的降本都是围绕着发生阶段。但是,真正的高效降本是在成本的决定阶段。所以只有打破思维壁垒,在研发解决降低成本才是真正的降低成本,也是事半功倍的降本。

本课程67个知识点结合7个分布于各个维度的实际案例,帮助学员全方位无死角的理解价值工程的理念及核心思维,实施步骤和实践落地的注意点,帮助学员从意识转身到具备实践能力的突破性的飞跃。


课程特色:


1、日本早稻田大学创造理工学科针对硕(博)士及企业人士的【VE】讲座的基础上进行修改,并添加了部分概念及说明;

2、日本VE协会的50年的实践经验,融入了实际的日本知名企业实践案例;

3、11年中国华为等知名企业的实践案例,项目实际产生了数亿的财务收益。


课程收益:


让学员:

1.掌握三大管理技术的异同和最佳应用场景

2.深化对第一性原理的理解,并且具备实践第一性原理的能力

3.能够不拘泥于事物的本身,探求事物本质去思考

4.对于信息的重要性有一个新的理解,并且知道如何高效的收集信息

5.掌握将事物转换成共嫩给的能力,并可以系统的俯视功能群

6.了解创意和解决方案的区别,能够短时间内大量的构思创意

7.掌握对于不承受创意的评判能力,既不放过,也不错过

8.掌握克服阻力,将创意变成解决方案的能力

《设备状态监测与预防性维修》 生产管理类、生产管理体系、现场管理、设备管理 2 陈老师

课程背景:


设备管理发展趋势,和现代企业设备管理理论,旨在教授现代企业生产设备管理理念和技能。

介绍现代企业维修先进理念,与预防监测方法。目的是使学员掌握设备维护的管理基本运作知识和解决(设备)问题的思路和方法,理解和初步运用设备维护管理的基本体系知识, 提升企业管理水平, 挑战企业生产效率极限.

采用以生产现场实例“引导”的形式,让培训者感受到生产现场所存在的管理问题。采用“互动”的方式帮助学员运用思想和技能来解决生产管理问题。


培训目标:


了解做为一名现代企业的现场设备管理者和维修维护人员所应该具备的设备管理维护理念, 以及现场管理者所应了解相关的 设备管理体系

掌握作为设备预防性维修的工作源头 – 设备点检管理,通过对设备不同时期的状态,通过点检的周期合理设定,点检管理架构、人员职责、点检方法、点检管理规范,提前发现潜在设备故障,才能提前合理安排维修时机,最大程度的降低设备成本,减少损失性故障,提升设备运转效率。

了解作为现场管理者所应具备的对于设备维护修理的设备预防性维修基础知识内容, 正确理解不同设备故障类型与维修方式的最佳匹配,现代企业中设备管理的相关 设备管理技巧, 明确自身 设备管理职责, 以及如何在现场管理中如何运用.

展示现场设备预防性维修活动开展后取得的现场改善效果, 以及介绍设备预防性管理活动顺利开展流程与方法, 相关人员所必须具备的一些设备管理或现场管理的辅助技能和知识.  明确只有提高员工的素质,才能提高设备的素质, 而最终提高企业素质,这个设备规范维护的最终目标 。同时,使企业也能够获得由现场生产的逐步改善所带来的效益,真正做到企业与员工“双赢”(win win).

《设备维修与保养高级实战研修班》 生产管理类、生产管理体系、设备管理、精益生产 2 陈老师

课程背景:


工业化发展离不开设备管理。随着劳动力成本的不断上涨与企业现代化发展的需求,越来越多的企业尝试用更多的设备代替人工操作,设备在企业的经营生产中扮演着越来越重要的角色。

然而,在现实工厂中,作为设备主管或生产主管,你是否常常遇到这样的问题?

  设备故障多,检修时间长,影响了正常生产;

  有检修计划,但生产任务紧张,设备根本停不下来;

  设备部门每天在抢修设备故障,成为救火队;

  维修不能及时,不能彻底,重复的故障多次发生,而不得解决;

  操作工缺乏培训,不遵守操作规程,甚至野蛮操作;

  设备不清扫,不加油,损坏严重,急剧恶化;

  设备故障率高,完好率低,设备综合效率OEE不足50%

本课程以工厂设备管理工作为主线,详细阐述了设备管理内容和管理过程之间的逻辑关系,以及设备管理中的执行管理和设备管理中的项目管理。


培训目标:


了解现代设备的维修方法,根据自己企业的状态和特点,选择符合企业需求的设备维修策略,并通过计划、组织、指挥、协调、控制等行动,科学开展设备综合管理

学习设备先进的保养方式,掌握设备保养事前/事中/事后的管理手段,提升计划保养的能力

培养分析设备运行指标的能力,学会应用分析工具,解决问题的方法等设备管理的策略,具备改善设备运行状态的正确思路

掌握预防维修的管理方法,通过相关部门和人员的配合,建立综合的设备管理体系提高设备管理的技能和水平,从而减少浪费

《工艺标准化与生产效率提升》 生产管理类、生产管理体系、生产计划、质量管理 2 周老师

课程背景:


用工业工程的眼光分析,中国生产效率是美国的1/25,日本的1/26的原因是我们的工人花了太多的时间在不创造价值的工作上。 通过分析,你会发现我们在用不到40%的工作时间,甚至不到10%的工作时间在给客户做增值服务,其他的时间可能是无效的或者被浪费。而中国的劳动生产力只有美国1/25,日本的1/26,也决不是简单的自动化程度高所能解释的。生产效率持续提高,对企业持续经营有着重要意义

本课程向您展示工业工程为什么可以解决企业生产环节的效率问题!

本课程通过讲解现代IE技术 - 如何利用瓶颈管理、流程分析、动作分析以及生产线平衡等工具,发现和消除产品生产过程中的全部浪费与不合理之处,从而提高劳动生产率。


培训目标:


工业工程在生产现场改善中的作用

工业工程改善手法的运用

科学合理的改善步骤

改善措施中的人际关系处理和资源协调

如何降低生产现场成本

工艺流程的标准化

《问题分析与解决-沙盘模拟》 生产管理类、生产管理体系 2 赵老师

课程背景:


优秀卓越的企业一定具备组织优势,而所有企业在打造组织优势、实现业绩倍增的奋斗之路上,都将经历诸多问题与挑战,那工作的本质就变成发现和解决问题!组织问题如同业绩的扳机,每一次问题的解决和突破,都将为企业带来效率提升或产生经济价值。不确定的时代,向管理要效益终将成为主旋律。管理效益的主要来源是增收节支,问题就是增收节支最好的切入点。因此您需要打造一支上下同欲,经过有效训练,具备组织问题管理解决能力的核心团队。

《问题分析与解决》课程是管理领域中的经典,也是每个注重管理的企业从业者必不可少的学习内容,该课程的核心理念及工具广泛运用于众多大中型集团公司,比如:GE、丰田、华为、吉利等一大批国内外一流企业。本课程结合中国企业管理发展阶段与实际情况,并在课堂上用实战演练的方式教授学员管理中的常见问题发现和解决技巧。经过短时间的学习,可让管理人员掌握一套简单易行、且行之有效地管理原则、用问题引爆业绩的方法与工具。


培训目标:


● 理解组织问题管理本质,掌握问题引爆绩效方法

● 提升人员对于问题的敏感度和敏锐发现问题能力

● 现场输出目标、客户、业务、流程、队伍问题点

● 系统升级解决问题的操作系统,重新定义问题力

● 掌握分析、解决组织问题的核心工具与方法技巧

● 创新性制定重难点问题的解决方案,找到好策略

● 输出问题解决方案,预警落实风险,促成果转化

《供应链全方位风控体系构建》 采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 2 吴老师

课程背景:


2017年,中国国务院办公厅发布的《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》中提出:制订和实施国家供应链安全计划,完善供应链风险预警机制,提升供应链风险防控能力。在当今复杂多变的商业环境下,企业如何完善供应链风险与合规管理体系并进行主动管理已成为董事会与管理高层关注的主要议题与战略目标。企业由于疏于供应链风险与合规管理而四处碰壁遭受重大损失的状况屡见不鲜。


培训目标:


● 强化供应链风险管理意识

● 有效管控供应链决策风险

● 有效管控供应链中断风险

● 有效管控供应链合规风险

● 管控供应链成本上涨风险

● 优化供应链风险管控体系

● 借鉴供应链风控最佳实践

《质量成本和质量经济性管理》 生产管理类、生产管理体系、质量管理 2 李老师

课程背景:


成品价格市场要求不断降低!原材料与人力成本不断上升的趋势下,要有效地降低企业的总成本,一味依靠降低采购成本来降本,势必导致供应商与客户两败俱伤!必须从软成本入手,企业质量损失成本数目惊人,如富士康的苹果手机质量事故导致10亿元的损失,但目前没有引起众多企业管理层足够重视,而质量成本与质量经济性就是企业的第一大软成本;

据美国质量协会统计,企业显性质量成本一般占总运营成本(不含原材料成本)的25%以上,而隐性质量成本则是显性质量成本的3-4倍。如果产品成本是企业降低成本的金矿,那么质量成本就是企业降低成本的银矿;

目前中国企业质量成本与质量经济性控制不好,直接增加了企业的采购成本、产品制造成本、库存资金占用成本、客户服务成本,而间接导致客户定单的减少和企业品牌的减分,甚至企业的关门或破产;


课程收益:


树立正确的质量理念;

树立正确的质量成本与质量经济性理念;

了解质量成本与质量经济性的发展历史;

掌握质量成本的分类方法;

掌握质量成本计划的制订方法;

掌握质量成本预测的基本方法;

掌握质量成本科目的调整方法;

掌握质量成本核算的基本方法;

掌握质量成本综合分析的基本方法;

掌握生产管理与质量成本关系;

掌握质量成本常态控制的方法(防错法等);

掌握质量成本业绩考核的基本方法;

掌握质量降损与持续改进的步骤与方法


课程亮点与特色:


▲流程化:每个模块都由讲解、案例讨论与练习、老师点评三大流程组成,确保学员课程学习效果。

▲工具化:全程干货,每个模块提供相应表格、流程与具体操作技巧方法等关键工具。

▲轻松化:教学体验活动新颖、愉悦,寓教于乐,确保学员在快乐轻松学习气氛中提升与进步。

▲标准化:符合成人教学原理以及国际流行教学设计,让学员听得懂、记得牢、做得到。


课程设置:


用标杆企业案例以及一般企业典型质量与财务数据结合案例来提出问题与质量管理需求,明确质量管理方法与标准,把生涩的质量管理变为通俗易懂,质量控制方法明确以及技巧,方法,表单运用方便实效。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《非标装备/设备研发中的模块化和标准化设计》 营销销售类、产品创新、质量管理、质量管理类、采购物流类 2 王老师

课程背景:


某领域非标设备是指在研究、开发和生产各种该领域产品过程中,按照客户对产品的加工制造工艺和流程的要求,专门用于材料制备、元器件加工、组合装调、工艺环境保证、工艺监控和质量保证的设备。

非标设备有如下特点:

产品种类繁多,工艺有相通性亦有各自的特点;

产品更新换代周期短,设备的更新速度也是越来越快;

逐渐缩短设计周期与最大程度的满足客户需求不可避免的产生了尖锐的矛盾;

给企业带来的痛点:

研发任务繁重,研发周期占设备交付时间比重大;

客户为了快速占领市场,对设备的交货周期提出了越来越高的要求,使设备的研发周期被压缩;

对设备制造商和研发人员提出了更高的要求;

鉴于此,为有效的去解决上述矛盾,在产品设计阶段通过模块化设计、标准化设计等手段,平衡客户需求多样性和供应规模效应,同时满足客户灵活需求和供应链标准化需求,保障快速、及时、优质、低成本的客户化定制供应,构筑产品供应交付成本的竞争优势成为企业迫切追求的目标。


课程目标:


在产品设计阶段通过模块化设计、标准化设计等手段,平衡客户需求多样性和供应规模效应,同时满足客户灵活需求和供应链标准化需求,保障快速、及时、优质、低成本的客户化定制供应,构筑产品供应交付成本的竞争优势。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

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